以第二课堂为平台的医学生创新创业教育模式研究

第二课堂作为第一课堂教学的有益补充,是提高医学生综合素质与能力的有效途径,也是培养创新型医学人才的有效途径和实践平台。以第二课堂为平台的医学生创新创业教育模式存在着目标定位不清晰、与专业教育分离、理论与实践脱节等问题。通过明晰人才培养目标、营造校园文化、融合专业教育、重视科研创新、搭建实践平台等途径,有助于构建有效的以第二课堂为平台的医学生创新创业教育模式,提升医学生的创新创业能力。     

地方院校来华留学生创新创业教育探析

随着创新创业时代的到来和我国"一带一路"战略的推进,大批外国学生来华留学并选择在华就业创业.地方院校作为来华留学生创新创业教育的重要阵地,加强其研究有其现实意义.本文以地方院校为研究对象,通过问卷调查,分析留学生创新创业教育现状及原因,探索实践途径,以期提升地方院校留学生双创教育及相关服务水平.     

地方院校国外留学生创新创业教育研究——以三峡大学为例

随着创新创业时代的来临以及我国综合国力的不断提升,大量的外国学生选择到中国学习,并在中国就业和创业。然而,国外留学生存在缺乏创业理论知识、缺少实践、面临语言与文化障碍等问题。文章以三峡大学为例,通过问卷调查,探析国外留学生创新创业现状及存在的问题,提出了相应的解决途径,从而提升国外留学生在中国参加竞赛和社会创业的能力,推动中国学生与国外留学生的资源共享和交流,加强中国文化和国外文化的融合。     

后疫情时代高职院校来华留学教育管理模式的创新

高职院校迫切需要创新来华留学教育管理模式,以应对疫情引发的逆全球化挑战。在分析来华留学教育面临的招生规模问题及线上教学质量问题的基础上,探索来华留学教育管理模式的创新路径。从开发留学生短期交流项目和推动在地国际化建设两个方面,创新来华留学教育发展模式;从完善来华留学生招生网站建设和深化与生源国教育机构的合作两个方面,拓展来华留学招生宣传渠道;从创新线上教学设计方面保障来华留学生线上教学质量;从外部构建多元治理体系和内部完善趋同化管理两个方面,提升来华留教育学管理服务水平,为后疫情时代做好来华留学教育工作提供参考。     

“互联网+”背景下大学生创新能力特征及其影响因素研究

随着社会、时代的不断发展,创新成了时代的主旋律,大学生是未来创新创业的主力军,大学校园成了创新性思想的发源地。医学类院校学生创新创业教育起步较晚及医学生创新创业意识薄弱等因素,制约了医学生创新创业能力的提升,导致医学生创新创业数量较少。在当今“互联网+”迅速发展的时代,高校应该注重全面培养医学生创新创业的能力,构建适合大学生创新创业的教学模式,让更多的医学生能够通过互联网创新创业获得成功。文章通过对近年来“医学生创新能力培养”的文献资料、医学生创新能力的影响因素,以及在“互联网+”背景下医学生创新能力培养的必然性进行分析,并作出综述与阐释,以期为我国医学类高校大学生创新创业的进一步研究发展提供参考。     

高等医学院校开展创新创业教育存在的问题与对策探析

现代医学发展和社会进步对医学生创新创业教育提出新要求。本文在阐述创新创业教育必要性的基础上,分析医学生创新创业教育中存在的教育理念不明确、教育体系不健全、教育氛围不浓厚、教育范围不广泛等问题,提出树立战略性的创新创业教育理念、完善创新创业教育体系和形成良好的创新创业氛围等加强医学生创新创业教育的路径。     

来华留学生留学目的及收获调查

文章采取个案研究,以问卷的形式调查了来华留学生的留学目的及其收获.调查发现,留学生的留学目的主要为学习汉语和了解中国文化,并为今后的职业生涯做准备;他们对所在学校的教育环境总体看法一般;同时,他们对留学环境的评价与其学习收获的评价存在正相关.为了促进留学教育走上良性发展的道路,留学生接收学校应该加强留学生的学习和生活环境的改善,帮助他们学有所成,愉快地度过在华的留学生活.     

医科独立学院大学生创业教育存在的问题与对策

开展创业教育是培养医学生创新创业能力的基本途径,是医学高校创新型人才培养的基本要求,是我国医疗卫生事业创新发展的现实需求。文章分析了医科独立学院开展创业教育中存在的问题,提出了医科独立学院开展创业教育的若干建议：增强创业教育意识、明确创业教育定位、打造专业化的师资队伍、建构科学的创业教育课程体系。     

浅谈培养临床医学本科生创新思维的实践策略

临床医学本科生创新创业工作尚处于起步阶段,在实践过程中出现了诸多问题。文章分析了临床医学本科生创新创业工作问题的原因,进一步阐述了创新性思维培养的重要性,并就如何改良医学生的创新创业现状这一问题,从提高医学生自身意识、加强教师队伍培训和管理、建立合适的评价体系、创新项目要结合医学特色等方面提出意见。     

《留学生》广告刊例

《留学生》杂志系共青团中央主管、欧美同学会主办、中华儿女杂志社承办的国家级权威行业杂志。《留学生》杂志前身系欧美同学会会刊,始创于1913年,至今已有近90年历史,已在社会上具有相当影响力,该杂志依托欧美同学会和团中央、中华儿女杂志社的强大资源优势,推介、评价、留学途径,解读各种留学、移民和归国创业政策、介绍海内外院校的真实情况,展现归国创业留学人员创业心路,发布国内留学创业人员招商信息。     

中医院校来华留学硕士研究生临床实习方案的探讨

我院来华留学硕士研究生可分为两个类别：一是应届留学本科毕业生;二是在国外有多年中医或针灸推拿临床经验的中医师。二者入学前的工作经历和受教育背景差别较大,知识结构、临床意识和中医临床技能水平参差不齐。针对这种情况,我们在来华留学研究生临床实习方面做了一些有益的探索,既按照我院中医研究生统一的培养方案执行,又根据留学生的不同特点有区别的进行部分强化和合理安排,进而有利于来华留学硕士研究生培养质量的提高。     

吸引精英回国创业——全国23城市建留学生创业园

到去年底,中国已在北京、上海、苏州、西安、武汉、烟台等２３个城市建立了留学创业园区,吸引了大批留学生回国创业。目前,全国由留学生自己创办的企业已逾千家。国家教育部中国留学服务中心副主任艾方林日前在烟台留学生研究发展中心成立仪式上作上述表述。艾方林称,自８０年代以来,中国到海外留学的人数逾３０万,目前已经回国的有１０万人。近三年来,留学生回国每年以１３％的数量递增。艾方林说,中国留学生回国服务的形式包括进入高等院校或科研机构、大中型企业、到留学生创业园区创办实业、建立研究发展基地等。近几年来,留学…     

珠江三角洲的留学生回国热

国家教委广州留学服务中心最近在珠江三角洲地区就“留学生回国就业、投资创业”问题进行了初步摸底调查,发现了几个新的现象。 立志回国 据调查,近年来留学生回国就业的创业者不断增加,究其原因,主要为几个方面:一是我国目前的留学工作政策宽松,体现了留学人员“来去自由”的精神;二是我国已进入了社会主义市场经济的建设新阶段,展出了无限美好的社会前景,为各类留学人才提供了极好的创业和发展的机会。用留学生自己的话说:     

三全育人视域下来华留学生创新创业教育初探

创新创业教育是推动高校高质量发展的重要组成部分。来华留学生创新创业教育尚未得到高校重视,仍然面临重视性不足、师资匮乏、课程设置不合理等困境。因此,构建多主体育人格局、实现长期育人链条、拓展多维度育人模式是推进来华留学生创新创业教育的有效举措。     

地方医学高等院校创新创业教育探索及思考——以内蒙古医科大学为例

创业教育是推动国家科技经济的重要手段,在大学教育中占据越来越重要的地位,大学生作为最具创业活力和潜力的群体,是创业的中坚力量。大学生创业已经成为时代的主旋律。目前,医学院校创新创业教育存在观念陈旧,创业指导体系尚未完善,医学生创新创业意识不强,缺乏创业自信等诸多问题,医疗卫生产业的进入壁垒制约了医学生的创业等不利因素。内蒙古医科大学作为少数民族地区的医科类院校,在创新创业教育改革方面进行了有益的探索与思考。     

应用型本科院校双创实训室建设

在大学生中开展创新创业教育是培养创新创业人才的主要途径,由于起步时间晚、条件资源有限、经费投入不足等原因,新建应用型本科院校创新创业教育的开展相对滞后。结合应用型本科院校的实际情况,以机电类专业为例,从建设理念、建设条件、发展模式、管理方法等方面,对大学生创新创业实训室建设进行探索,为创新创业人才培养和应用型本科专业内涵建设提供有益参考。     

浅析国际化教育背景下巴蜀文化的对外传播——以四川交通职业技术学院为例

"留学四川"已成为四川国际化教育、文化对外传播交流的重要组成部分.四川交通职业技术学院对来川留学生的培养以"汉语+中华优秀文化"模式进行教学试点,探索了当今国际化教育背景下对来华留学生培养的有效策略与途径,提出了高职留学生"汉语+"培养模式构架图,总结了将IBDP语言课程的国际化教学理念融入巴蜀特色文化体验主题教学的探索性实践,以期抛砖引玉,为国际教育、高校来华留学生人才培养、中外文化传播与交流、打造"留学四川"品牌提供一点有益的借鉴.     

高职院校创新创业教育模式研究

高职院校创新创业教育模式是高职院校在现行国家实施创新发展驱动、建设创新型国家背景下解决创新创业教育一系列问题的方式、途径与方法,它具有个体性、多样性、动态性和多重性等特征。影响高职院校创新创业教育模式的主要因素有发展环境、价值取向和发展途径等。高职院校已经出现和正在构建的创新创业教育模式主要有:基于面向全体学生的"广谱式"创新创业教育模式、基于竞赛机制的"选拔式"创新创业教育模式、基于发散思维的"体验式"创新创业教育模式、基于校企合作的"实战式"创新创业教育模式等。为了正确选择和运用各种不同的创新创业教育模式,避免和防止各种模式泛化或滥用,需要紧扣"三全"发展定位,抓好广谱式教育模式的运用;坚持因校因人制宜,科学选择适宜的教育模式;统筹兼顾合理配置,强化各种模式的综合运用。     

专科医学生创业心理障碍“1+4”干预体系的构建

"互联网+"时代的到来和"大健康"产业的发展,为医学生搭建了创新创业的新平台。专科医学生在创业认知、情感、行为等方面容易产生心理障碍,创业心理障碍已成为影响其创业的重要问题。文章结合专科医学生的创业心理分析,探索构建"1+4"干预体系,对正确有效地消除专科医学生对创业的心理障碍,塑造其良好的创业心理品质,培养创新型医学人才具有积极意义。     

外国留学生勤工助学制度创新:原则与范围

外国留学生是技术移民的后备军和对外文化交往的桥梁.要实现来华留学事业的科学发展,必须不断推进外国留学生管理工作的改革.现行的外国留学生勤工助学制度在制度依据、制度设计、制度效果等方面均存在较大缺陷,需要我们进行制度创新.文章提出,创新外国留学生勤工助学制度要遵循坚持、保护、平衡、合法的原则;在具体内容上,要回归外国人就业制度框架,合理限缩制度适用的范围,适当开放留学生就业领域.