网络舆情下大学生"微思政"探究

网络信息技术的发展,将当前社会也带入到微时代,社会民众的生活方式发生巨大改变,社会环境对大学生的思维意识和行为意识也产生了重要影响。微时代的社会环境下,对高校的思政教育提出了更高的教学要求。针对网络舆情下大学生"微思政"的相关问题进行探讨,分析网络舆情对大学生造成的影响、"微思政"在高校思政教育中的适用性以及网络舆情下大学生"微思政"的有效措施,以促进大学生思政教育工作水平的提高。     

自媒体对"90后"大学生核心价值观教育的挑战及对策研究——以宁德师范学院为例

自媒体的快速发展对"90后"大学生核心价值观的教育产生多方的影响,集中体现在思想政治教育媒介、工作理念跟方法、网络舆情监测以及网络危机公关处理等方面.本文探讨了如何积极应对挑战,加强"90后"大学生核心价值观教育,完善网络舆情的监测和引导机制,改进思政教育方式方法,提升高校思政工作的科学化水平等几个方面的对策.     

高校网络舆情演变中的学生思想动态引导机制研究

高校网络舆情对大学生思想动态具有重要影响,如何加强高校对网络舆情的引导是摆在思想政治教育工作者面前的一项重要课题.此研究从高校网络舆情特征及影响入手,分析高校网络舆情演变中大学生思想动态变化的规律,探讨在舆情演变规律下如何构建高校网络舆情管控机制,引导大学生形成积极健康的思想.     

大学生网络舆情探析

及时了解和准确把握高校大学生网络舆情动态,探索网络舆情的特点,对于构建和谐高校具有重要意义.该文阐述新形势下高校大学生网络舆情的含义、特点,分析高校大学生网络舆情研究现状和存在问题,提出相应的对策和建议,以便为高校健康、和谐、可持续发展提供参考.     

“微时代”高校网络舆情监控与引导研究

随着网络的迅速发展和广泛应用,微博已融入了大学生生活的方方面面,高校网络舆情管理也迎来了机遇与挑战并存的"微时代"。本文从阐述"微时代"高校网络舆情的概念出发,分析微博给高校网络舆情管理带来的挑战,同时提出新形势下高校网络舆情管理的对策,以进一步加强改进网络思想政治教育工作。     

高校网络舆情及其研判的若干思考

高校网络舆情研判是高校网络舆情管理的重要手段,是新时期高校思想政治工作的新领域.深入解读高校网络舆情的概念及其运行特征,是做好高校网络舆情研判工作的前提.高校网络舆情研判不同于大学生思想动态的研判.必须根据研判与处理相结合的原则,建立高校网络舆情的即时研判和深度研判制度,确保高校网络舆情管理的良好效果.     

网络舆情对高校思想政治工作影响探析

当前,网络舆情在高校思想政治工作中的地位作用日益突出,直接影响着高校稳定和发展.通过对高校网络舆情信息特性的分析,结合对大学生网络舆情认知的调查结果,提出了网络舆情环境中高校思想政治工作的应对措施.     

新时期高校网络舆情的管理现状及应对策略研究

大学生群体思维活跃、个性张扬、好奇心强,与互联网有着较强的粘附性.高校网络舆情具有爆发速度快、复杂程度高、敏感事件多、影响深、范围广等特点,给高校大学生思想政治教育工作提出了新的挑战.高校网络舆情不仅关系到学生个人身心健康和高校的和谐稳定,更关系到意识形态安全.文章通过分析高校网络舆情的特点和管理现状,提出高校网络舆情...     

“互联网+”背景下的高校辅导员网络舆情引导途径创新

"互联网+"作为一种历史趋势正在重构整个世界."互联网"+"教育"、+"新媒体"的教育形式给高校舆情引导途径带来了新契机.文章运用定性分析法探究"互联网+"背景下网络舆情引导价值功能特征及网络舆情引导途径创新,提出以弘扬网络正生态,实现网络舆情正面引导改善大学生的思想政治教育.网络舆情引导可以通过MOOCs内化引导、网络舆情主体规范化引导、强化技术引导三种主要舆情引导策略来有效发挥.     

网络舆情视阈下辅导员学生工作的创新实践研究——以龙岩学院为例

高校网络舆情是大学生思想变化发展的风向标.辅导员通过分析高校网络舆情有助于研判大学生的思想动态,可以更有针对性地开展思想教育工作.文章首先分析了网络舆情视阈下辅导员思想政治教育面临的挑战;其次,总结了网络舆情视阈下辅导员思想政治教育的主要特点;最后,探讨了网络舆情视阈下辅导员思想政治教育的创新实践.     

疫情防控背景下高校应对网络舆情的策略研究

在疫情防控的宏观背景下,网络舆情本身复杂的传播特征加上疫情新闻所产生的重大影响,导致网络舆情的引导和管理难度较大.高校网络舆情管理工作不仅会影响大学生的态度和思想观念,还会对整个网络舆情生态产生间接影响.高校应高度关注疫情防控背景下的网络舆情问题,通过采取积极的引导和管理策略帮助大学生正确参与网络舆情,为网络舆情的形成...     

浅谈高校网络舆情与思想政治教育工作的应对策略

网络舆情是社会舆情的延伸和体现,高校网络舆情有其自身的特殊性,对大学生的思想和行为有着重要影响。近年来,高校的突发事件大都与网络舆情有着密切的关系。因此,加强网络环境下大学生舆情信息的研判、引导工作,对新时期加强和改进大学生思想政治教育、维护高校的和谐稳定具有重要意义。文章通过分析高校网络舆情的内涵、特点、发展规律及其对思想政治教育的影响,提出了高校网络舆情的应对策略。     

论高校网络舆情工作维稳功能的实现路径

高校网络舆情既是大学生利益诉求表达的新渠道,也是反映大学生思想动态的晴雨表,网络舆情突发事件的应急处理更成为考验高校驾驭舆情、应对突发事件能力的一个标杆。通过对网络显性舆情的监测,及时倾听和有效解决大学生的诉求和建议,可以促进大学生的生活稳定;通过对高校隐性网络舆情的研判,及时发现和有效掌握大学生的思想动态,可以促进大学生的思想稳定;通过对高校网络舆情突发事件应急预警机制的建设,提高高校应对网络突发事件的处置能力,可以有效维护高校的安全稳定。     

基于社会心理学视角下高校网络舆情问题分析与应对研究

大学生网络舆情对高校维护校园安定至关重要。为增强大学生网络舆情引导和监管工作的针对性和实效性,切实维护校园安全稳定、构建和谐平安校园,分析目前高校网络舆情的现状,总结高校网络舆情的社会心理分析,梳理高校在大学生网络舆情方面开展的工作,提出通过树立权威有效的网络威信来创新校园网络舆情引导和监管机制。     

高校大学生网络舆情诊断与导控研究——以安徽某高校为例

高校网络舆情是社会网络舆情的重要组成部分,以安徽省某高校调查研究为例,以调查问卷方法分析了高校网络舆情的主要内容、大学生关注舆情的主要载体途径,根据调查内容分析出高校网络舆情存在的主要问题是由高校大学生的特质及高校舆情监管不力等原因引起,并针对存在问题提出建立健全网络舆情协调机制、交流机制、管理保障机制和信息收集反馈机制,以促进高校校园网络文化的健康发展。     

探析网络舆情视域下高校群体性突发事件的应急管理机制

在信息爆炸的时代,网络舆情成为社会舆情的反映。高校大学生群体作为思想活跃、"三观"趋于成熟的网民群体,很容易受不良网络舆情的影响。所以,网络舆情中的负面信息很容易引发高校群体性突发事件,而且在网络舆情影响下,高校群体性突发事件呈现新的特征。对此,有必要从网络舆情的视角分析其对高校群体性突发事件产生的影响和作用,并在此基础上构建相应的网络应急管理机制,防止或减少高校群体性突发事件的发生。     

新媒体环境下大学生网络舆情引导策略

大学生是网络应用的主力军之一,是参与网络舆情的重要群体。高校是意识形态工作前沿阵地,网络舆情引导工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分。新媒体环境下高校网络舆情引导工作的机遇与挑战并存。厘清大学生网络舆情内涵、把握大学生网络舆情特点、探寻新时期加强大学生网络舆情引导的路径,是新形势下加强大学生思想政治教育工作的一项重要课题和紧迫的任务。     

大学生网络舆情探析

及时了解和准确把握高校大学生网络舆情动态,探索网络舆情的特点,对于构建和谐高校具有重要意义。该文阐述新形势下高校大学生网络舆情的含义、特点,分析高校大学生网络舆情研究现状和存在问题,提出相应的对策和建议,以便为高校健康、和谐、可持续发展提供参考。     

高校校园网络舆情的成因与引导策略研究

随着高校网络的日益普及,大学生越来越依赖于网络平台,网络舆情成为校园舆情的一个重要组成部分。高校网络舆情的形成原因来自于网络自身的特点以及大学生的需要。针对高校校园网络舆情的成因,进行积极有效地引导,可以更好地满足大学生的需要,营造和谐的校园环境。     

刍议网络舆情视域下大学生思想政治教育创新研究

网络的发展使大学生的沟通交流方式随之发生改变,也促使传统的高校舆情状态发生变化,同时大学生的思想政治教育也受到高校网络舆情的重要影响.文章从建立网络教育平台、更新教育理念、重视大学生媒介素养教育、提高教育者综合素质等方面进行大学生思想政治教育的创新,可以有效提升网络舆情视域下大学生的思想政治教育成效.