高校预算绩效管理研究

高校预算绩效管理研究的思路有二：一是设计并实践适合某一高校预算绩效管理的科学模式,二是基于预算绩效管理的共性,探讨并解决适合所有高校提升自身预算绩效管理水平的重点问题。基于后者,在此总结了高校预算绩效管理所应关注和解决的问题。具体包括：预算绩效管理人才队伍的建设、丰富绩效管理的理论知识、确认预算绩效管理的评价对象、构建高校预算绩效管理评价指标体系、确保评价结果的应用。     

应用型本科院校预算绩效评价指标体系的建构

高校作为我国重要的事业单位之一,加大对高校预算绩效管理具有重要意义。针对应用型本科院校预算编制及执行管理中存在的问题,基于顾客服务理论、结果导向管理理论、公共委托代理理论,结合经典绩效评价模型平衡计分卡体系(BSC)、关键绩效指标体系(KPI),构建应用型本科院校预算绩效评价指标体系,并通过德尔菲法与AHP算法对指标体系的权重赋值,提升绩效预算评价的可测性与准确性。     

高校绩效预算评价指标体系的构建

传统的高校财务预算无法对教育投入的产出进行评估,已经无法满足高校发展的需要,需要将绩效预算运用于高校财务管理。高校绩效预算应建立符合高校发展战略的绩效目标,编制部门预算和项目预算,建立绩效预算评价指标体系,并进行绩效评价,以此为基础编制绩效预算。     

基于AHP法的高职院校科技管理绩效评价体系研究

如何使绩效管理真正成为高校战略实施的载体,这是高校科研绩效管理最根本的任务。影响高校科技管理部门绩效的因素十分复杂,目前尚无公认的绩效评估指标体系和评价方法。基于此,文章构建了AHP法的高校科技管理部门绩效评估指标体系与评价方法,旨在为我国今后系统、客观地评价高校科技管理部门建设所达到的目标、效果、效率提供参考,从而促进科学技术创新、加速科技成果转化、提升科技竞争力。     

基于协同治理PDCA模型的高校预算绩效评价研究

以预算为基础的财权分配是资源分配的核心,对预算绩效进行评价管理是全面预算绩效管理的主要抓手。在教育评价改革背景下,以上海某行业特色高校H大学为个案,聚焦高校内部管理改革,在高校预算绩效评价协同治理的SFIC模型基础上,尝试搭建协同治理PDCA模型,以优化高校预算绩效评价体系,提高高校预算绩效管理水平,形成绩效管理协同优势,进一步推动高校的高质量发展。     

基于层次分析法的高校预算绩效评价的实证研究

文章在分析国内外高校预算绩效评价理论研究成果的基础上,探索建立了一个统一的、相对可比的高校预算绩效评价指标体系,运用建立的指标体系和层次分析法对河南省属高校进行了预算绩效的实证分析,验证了该高校预算绩效评价体系的有效性。     

地方高校预算绩效目标管理存在的问题和对策研究

如何推进全面预算绩效管理落地实施是当前高校财务面临的一个重要课题,预算绩效目标管理是预算绩效管理的基础,也是主要内容。本文以提升预算绩效目标管理能力为出发点,总结、分析绩效目标管理存在的问题,并提出解决问题的对策,为高校推进全面实施预算绩效管理提供参考。     

高校实施全面预算绩效管理对策分析

为推动高校在财政资金使用过程中实现全面预算绩效管理,结合工作实际分析高校在预算绩效管理过程中存在的问题：预算绩效管理主动性不够,预算绩效目标设置不尽合理,预算绩效运行监控机制有待完善,预算绩效评价结果应用不充分,预算绩效管理信息化系统建设有待进一步加强。从绩效意识、绩效目标、运行监控、绩效评价及应用和信息化建设五个方面提出增强预算绩效管理意识,设置预算绩效专职管理机构,加强队伍建设;科学合理的设置预算绩效目标;完善绩效监控机制,加强预算绩效运行监控;落实预算绩效评价工作,充分运用绩效评价结果;加快绩效管理信息化建设等解决对策。以期为提升高校全面预算绩效管理水平,优化高校教育资金使用效益提供借鉴。     

新疆高校预算绩效管理现状、问题及评价——基于战略导向的BSC评价方法

高校是人才培养、科教兴国和科学研究的主战场。全面预算绩效管理是高等学校提高资金使用效率,优化教育资源配置的重要举措。本文结合新疆高校预算绩效管理现状,深入梳理新疆高校在预算管理方面存在的共性问题,引入平衡计分卡(BSC)管理思想,构建了基于战略导向的新疆高校预算绩效管理体系,为提升新疆高校预算绩效管理水平提供了参考。     

美国田纳西州高校绩效拨款政策解读

通过关注绩效提升高校质量,这在英美等国已成为重要措施并广泛开展。在美国,绩效报告、绩效预算、绩效拨款是问责的三种形式,其中绩效拨款是将大学的绩效表现与财政拨款直接挂钩,对高校有很强的激励性。指标体系是绩效拨款机制中的核心要素。美国田纳西州于1974年提出绩效拨款政策,1979年开始实施,已有30多年的历史,至今已开展8个周期。在8个周期的实施过程中,绩效指标体系也在动态地演变。前三个周期的评价指标体系是其不断演变改进的框架和基础,对前三个周期内的指标体系进行以下三方面的研究:将三个周期内的指标体系进行纵向与横向的比较研究,了解其演变趋势;主要剖析第三周期1993-1997年的指标体系,评价各指标的实施效果;对田纳西州绩效指标体系对高校产生的影响进行分析。田纳西州的绩效评估指标体系的发展是绩效拨款政策持续实施的重要基础与强大动力,其从1979年最基本的4项指标发展至今,不断进行创造性突破,不仅数量上翻倍,内容上也更丰富。然而,纵观田纳西州绩效拨款的指标体系的变化历程,也能看出其绩效问责中目标的冲突性与矛盾性,指标的设计越来越迎合外部需求,高校的自我发展被忽视。田纳西州的绩效拨款政策,更多地在完善评估指标,收集评估报告,运用报告对高校进行问责与促进上获得成功,但是却没能真正引导高校去实现自己的目标计划,制定自己的发展规划。从田纳西州绩效评估指标体系的发展过程来看,这个问题已经被发现,正在被缓解,但完全解决需要教育者们的努力探索。     

浅析高校项目预算绩效管理问题与对策 ——以K大学为例

高校全面实施预算绩效管理是推进教育财务治理体系和治理能力现代化的内在要求,提高资源配置的重要途径.通过分析K大学项目预算绩效管理现状及存在的问题,提出以项目绩效目标为导向,实现全过程项目预算绩效管理机制,进一步提高预算项目资金的使用效益,提升高校财务治理效能.     

吉林省省属高校整体支出预算绩效评价研究

立足吉林省省属高校预算绩效工作情况,对省属高校的整体支出情况进行分析,结合绩效管理、绩效指标及绩效评价的具体内容,对省属高校整体支出预算绩效工作现状进行了评价,归纳了目前存在的主要问题,并对如何进一步做好省属高校整体支出预算绩效评价工作提出建议。     

基于平衡计分卡的高校体育馆组织绩效评价指标体系构建

高校体育馆具有服务于师生和服务于社会的双重属性,其管理水平的高低与提供服务的质量密切相关,进而影响到高校体育馆的组织绩效。对高校体育馆进行绩效考评可以对影响组织绩效的因素进行合理的评价,从而制订相宜的政策和措施运用科学的方法提升管理水平,实现体育馆组织发展目标与战略,提升组织绩效。绩效评价指标体系是对高校体育馆进行绩效评价的基础,对绩效考评有重要意义。本文运用平衡计分卡理论作为建立高校体育馆组织绩效评价指标体系的框架,从财务维度、顾客维度、内部业务流程维度和学习与成长维度进行讨论,作为高校体育馆的绩效评价的基础。     

基于绩效导向的高等学校预算管理信息系统

对以绩效为导向的高校预算管理信息系统进行探讨,提出一种将预算管理系统和财务系统有效融合的方法。建立以绩效为导向进行项目预算编制的流程,实现项目执行过程中能够根据预算进行实时监控,且项目完成后可自动评价,并将评价结果进行反馈,进而实现全过程预算的绩效管理。     

数字化时代高校预算绩效管理的机遇、挑战与路径

数字化技术具有智能化、数据化、网络化和能追溯等特点,可以提升高校预算绩效管理的实际效果,通过量的确定达成预算绩效管理共识,破解预算绩效管理的数据获取困境,但是同时面临着绩效流程不畅通、绩效标准不统一、体制机制有不足等挑战。迫切需要利用数字化技术,做实高校全过程预算绩效管理,健全绩效标准体系,创新组织体制和激励机制。     

新升格本科院校绩效预算评价体系的构建

分析了新升格院校财务的特点与面临的问题,提出在新升格本科院校中使用平衡计分卡评价绩效预算必要性与可行性,并构建三个层次的指标体系,使之形成一个完整的绩效预算评价体系,同时提出考评结果能否被有效利用,关系到预算管理的成败.     

新时期优化高校预算管理的初步思考

预算管理是高校财务管理的核心和关键内容,在高校财务管理工作中处于主导地位。党的十九大明确提出要"建立全面规范透明、标准科学、约束有力的预算制度,全面实施绩效管理"。为贯彻落实党的十九大精神,配合国家财税体制改革,加快推进高校治理体系和治理能力现代化建设,高校在预算管理中必须紧紧围绕提高财政资源配置效率,不断提升预算管理能力和水平,将绩效理念和管理方法融入预算编制、执行和考核反馈等全过程。该文以提升预算管理效率、提高教育资源配置效率为根本出发点,对高校预算管理现状进行了初步的思考和分析。通过分析指出,高校在预算管理中普遍存在预算编制缺乏科学性和统一规划、预算执行乏力和控制效能低下、预算管理信息化建设滞后以及预算绩效评价机制缺失等制约性问题。结合预算决算管理工作实际,对于优化高校预算管理给出了初步的对策建议。     

高职院校“双高计划”建设的资金预算绩效管理探析

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,其预算绩效管理工作对提高资金使用效果、优化资源配置、发挥服务社会的功能具有重要作用。通过对当前高职院校"双高计划"资金预算绩效管理现状及存在问题的梳理,提出要从健全组织体系、完善评价制度、建立多维指标体系、强化过程监控、强化评价结果运用和现代技术手段支撑等方面优化高职院校"双高计划"资金预算绩效管理。     

高校教学科研人员绩效考评体系指标权重确定研究

高校教学科研人员绩效考评是高校人事管理的核心。该研究结合我国高校教学科研人员绩效考评指标体系,简要介绍了德尔菲法、层次分析法等几种绩效考评权重的计算方法,着重运用层次分析法对该指标体系的各个指标、评价主体的可信度进行了权重赋值。     

疫情影响下高校全面预算绩效管理对策研究

在深入分析新冠疫情对高校全面预算绩效管理影响的基础上,找到高校实施全面预算绩效管理存在的主要问题,提出完善高校实施全面预算绩效管理五个方面的对策：一是完善全面预算绩效管理制度建设;二是建立健全高校全面预算绩效管理体系;三是建立全面预算绩效管理机构;四是建设全面预算绩效管理信息化管理平台;五是完善全面预算绩效管理闭循环系统。