群众文化与专业艺术

群众文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,而专业艺术是建设有中国特色社会主义文艺的有生力量,如何将两者有机融合意义重大.本文分别介绍群众文化和专业艺术,然后指出如何处理好两者之间的关系.     

农产品经纪与代理专业课程体系构建

农产品经纪与代理专业培养的是高级农产品经纪人,其课程体系的构建,必须从农产品经纪人的行业特点出发,以该行业对就业者的知识、素质和能力结构为依据,采用模块式的体系结构形式。这种课程体系由“素质培养”和“能力训练”两大部分共七个模块所构成。     

关于高职艺术教育发展的对策与思考

当前，我国高等职业艺术教育改革也在不断地向纵深发展，为避免教育资源与人才浪费，高职艺术教育进入了一个调整时期。通过对国内外艺术教育现状的分析，提出一些高职艺术教育进一步发展的对策。     

高等职业院校艺术教育的现状与对策

艺术教育在高职人才培养中具有特殊作用。而目前艺术教育在我国大部分高职院校还是一个薄弱环节，学生的艺术修养普遍较低，跟不上时代的发展要求。因此需要进一步提高认识，加强领导；重视艺术教育课程建设；加强师资队伍建设；营造校园文化氛围来加强高职院校的艺术教育。     

高职艺术教育的文化创意引导研究

文化创意产业发展的核心是创意人才的支撑,高职院校承担着大量技能型创意人才的培养重任。建立起完善的高职院校文化创意人才培养引导机制,坚持文化素质培养与实践技能培养并重原则,是培养目艺术、技术、市场融为一体的高级复合型创意人才的重要保障。     

《商务经纪与代理》专业在广东省高职院校增设的必要性

商务经纪与代理专业是我国高职院校近年来的新专业。广东省开设此专业的学校仅几家。随着经济的发展,交易中的供求关系、购销关系、信用关系日趋复杂,广东省是中国改革开放的前沿,尤其是珠江三角洲地区,是我国商务经纪最集中最发达的地方,近年来《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》等国家和地方政策也为该专业的增设提供了前所未有的机遇,本文就是通过具体的统计数据来说明增设此专业的迫切性。     

探究群众文化与专业艺术的发展

群众文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,而专业艺术是建设有中国特色社会主义文艺的有生力量,群众文化与专业艺术的发展主要从对群众文化和专业艺术的进一步认知、对群众文化与专业艺术的相互关系及处理好群众文化与艺术的对策等方面进行了思考。     

农产品经纪与代理专业的课程体系构建

当前,农产品经纪人作为一个新兴职业,对于搞活农产品流通,促进城乡市场繁荣发展具有积极意义。文章在探讨高职院校开设农产品经纪与代理专业的必要性及建设构想的基础上,依据课程设置与职业资格认证和职业标准对接的原则,围绕专业基础技能、专业核心技能和专业拓展技能构建课程体系,力图为各高校探索设立农产品经纪代理专业,培养新型农产品经纪人提供参考。     

文化艺术教育专业函授教材设计与建设

通过对文化艺术教育专科函授专业的课程体系与函授教材建设问题的探讨，介绍了浙江师范大学人文学院在建设适应我省专科层次的文化艺术教育丛书方面所做的工作。     

传统文化与艺术教育琐议

艺术教育在素质教育中占有极为重要的地位,而现行的艺术教育却存在着只注重技能培训而忽视道德培养的误区,中国传统化在艺术教育方面有着精辟的论述,对传统化这一宝库进行挖掘探索,将对艺术教育改革有重要的启示。     

关于高职艺术类专业开设高等数学课程的调查与分析

本文针对目前高职艺术类专业是否需要开设高等数学,应学习哪些数学内容,以及学生的学习兴趣、学习态度等方面进行了问卷调查,通过深入分析,提出了高职艺术类专业数学教学内容体系的改革方案和对策。     

构建具有高职特色的文化素质教育体系

本文以对高职特殊性研究为基础,提出应建设有高职特色的文化素质教育体系。体系的构建分为三个部分：体系的主体建设——转变学生的学习观念及方法;体系构建的途径——完善人才培养方案及建立交叉互补的课程体系;建构体系的保障——嵌高师资水平及优化校园环境。     

高职艺术类专业学生思想特点与应对策略

高职艺术院校学生的思想意识、道德观念、思维方式及价值观念,因历史变革、社会转型、网络信息化的影响,受到冲击并发生变化。因此,在新时期,教育工作者要选择人本教育方式,注重对学生人文关怀。同时要转变观念,坚持采用解决思想问题与解决实际问题相结合的办法,对工作方法进行创新。     

高职艺术专业产学研结合初探

本文从高职艺术专业自身特点入手 ,对高职教育的产学研的概念和范畴进行认识 ,并对艺术专业产学研的实现方式提出一些方法和思路 ,强调“产”、“研”为教学服务的宗旨     

高职院校专业设置与结构调整机制分析

本文从湖北省及长江职业学院的专业结构分析入手,指出高职院校专业设置过程中出现了盲目设置、同质化严重、市场适应性不强以及管理机制不完善等现象,从明确专业建设理念、明晰专业建设思路、完善建设评价体系、构建专业培训平台、探索中高衔接等五个方面提出了对策。以使高职院校的专业设置与结构调整机制逐渐适应区域产业升级和结构调整需要。     

高职口腔工艺技术专业建设的实践与思考

高职教育的专业建设是院校发展的核心工作,关系着人才培养的目标、规格和质量。文章通过对口腔工艺技术专业建设的实践研究,针对目前市场需求和岗位要求,介绍了如何确定人才培养目标和方案、深化课程及培养模式改革,加强校企合作,培训师资队伍和建设实训基地,对高职院校的专业建设提出了可行性建设思路。     

高职艺术设计类专业校企合作存在的问题及对策研究

校企合作是高职教育改革和发展的必由之路。课题组通过对武汉高职院校艺术设计类专业和社会相关企业的调研,探讨了目前艺术设计类专业校企合作的困境及存在的问题,并就此提出了推动和加强校企合作的几点对策。     

文化多元发展背景下的高职艺术院校专业建设

高职艺术院校的发展面临文化体制改革、文化产业发展、公共文化服务体系建设、非物质文化遗产保护与传承等时代背景,面对文化多元发展的时代要求,高职艺术院校在专业建设中要树立"紧贴市场、和而不同、错位发展"的理念,落实到具体实践,则是要主动面对文化强国建设的要求,专业建设的内涵要素与文化大发展大繁荣的趋向相契合。     

中等职业学校美术教育实践简论

本文从基础教育课程改革理念的角度,对中等职业美术教育的现状,学科的存在价值,学生美术学习的心理特点以及中等职业学校美术课程改革的内容和方式等方面进行了初步探讨。     

职业院校专业艺术教育生源现状及其发展策略

生源、培养、就业是职业院校专业艺术教育的关键环节与步骤,3者有机统一与良性互动是推动职业院校专业艺术教育和谐、可持续发展的源动力。但是就目前种种数据显示,职业院校的专业艺术教育面临着生源逐年下降的"危机"。因此要想突破困境、走出"危机",就要从教育理念、招生制度、就业去向等方面改革,以保证"入口"与"出口"的良性循环。