铁与水蒸气反应的实验改进

铁与水蒸气反应的演示实验也是一个有难度的演示实验。按新编高二化学课本第９３页上介绍的方法，装置复杂，药品用量大，需用酒精喷灯加热，操作麻烦，而且实验不易完成。为了解决这个问题，我们做了大量的实验，终于找到了较为理想的简单操作方法。装置如图１所示。１操作方法a．棉球用水润湿后放入试管底部，试管中上部放适量还原铁粉与石棉绒的混合物（２药匙），并用胶塞Ⅰ塞紧。b．U型干燥管中放入无水CaCl２，并用胶塞Ⅱ、Ⅲ塞紧，同时与大试管连接好。c．点燃图１中a处酒精灯，加热约５min后，点燃图１中b处酒精灯，并用小试管在…     

铁粉与水反应装置的改进和固体产物的测定

人教版《化学（必修1）》＂铁与水蒸气反应＂实验的装置虽简单,但加热时棉花很容易烧焦,实验成功率低。经过笔者的多次实验探索,认为该实验成功的关键是：需要水蒸气的温度高,流速快,流量大。实验发现用自制的弯头硬质试管作反应仪器可提供温度高,流速快,流量大的水蒸气。利用X射线衍射（XRD）测定反应的固体产物。     

铁与水蒸气反应的实验

铁与水蒸气反应的实验江苏省通州市二甲中学（２２６３２１）瞿兵铁与水蒸气的反应，生成四氧化三铁和氢气。化学方程式为；大多数教师认为在实验室中无法进行这个反应。其实不然，笔者经过多次实验，采用还原铁粉和浸有水的棉花（经加热提供水蒸气），利用下图的简化装置...     

铁和硫反应的实验装置的改进

一．实验装置A．试管（2L200）B．铁片（凹状长形）C．橡胶塞［玻棒滞弯头）．干燥管］D．漏斗E．试管夹刀．烧杯：a．铁粉和硫粉（各5幻b．湿润的品红试纸C．氢氧化钠溶液二．实验步骤及现象1．把搅拌均匀的铁粉和硫粉的混合物放到铁片上，将铁片放人试管内，试管固定在铁架台上．2．用乳胶管把直角导管和漏斗连接起来，漏斗放人一盛有氢氧化钠溶液的烧杯中（漏斗颈部用试管夹夹住．试管夹横搁在烧杯上·）漏斗边缘浸没在氢氧化钠溶液中．3．在酒精灯火焰上将带有橡胶塞的玻棒的弯头部份烧红，迅速塞进试管管口内，玻棒的弯头部份与铁粉…     

液化放热实验的缺陷

在初中物理实验第一册中，有一个证明液化放热的演示实验．实验装置如图１所示［所用仪器包括铁架台（未画出）、石棉网、酒精灯、带塞烧瓶、试管Ａ、Ｕ形细玻璃管、温度计、盛水容器Ｂ］，将烧瓶中装热水，用酒精灯加热，待水沸腾时，水蒸气从瓶口的细玻璃管内喷出，大量的水蒸气遇到试管，发生液化现象，与此同时，容器Ｂ中水温度也随之升高，于是便可证明水蒸气液化时会放出热量．其实这并不足以证明水蒸气液化时会放出热量．因为尽管水蒸气发生液化后，变成同温度的水（在同一压强下），这时要放出一定的热量；但试管中液化的水不断与试…     

乙炔的实验室制法改进

人教社出版的高中化学第二册（必修本）制乙炔的实验装置中，因CaC２与水反应剧烈，迅速生成大量泡沫，实验难以控制，即使用饱和食盐水代替水，效果也不甚理想。现将实验装置略加改进，问题可以得到解决。a．实验原理。利用棉花的浸润吸水原理，可缓慢提供水分与CaC２反应。b．实验装置。装置如图１所示。c．实验操作。在试管中加少量水，将一束棉花置于水面上（未与水面接触），在棉花上面放一小块电石，按图１连接好装置。实验时，倾斜试管，让水浸没棉花下部，然后与水面脱离，过一段时间，CaC２与水可缓慢反应。d．优点。减小反应速…     

关于浓硫酸吸水性的实验

浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性三特性．现设计吸水性实验加以验证．1．在托盘天平左盘上放一表面皿，倒入约15毫升的浓硫酸，在天平右盘内添加砝码，将天平调平，静置约15分钟，可看到天平指针向左倾斜的5小格．这说明浓硫酸吸收了空气中的水蒸气，使其质量增加．2．在100毫升左右大试管内注入约15毫升的浓硫酸，插入装有2－3毫升饱和硝酸钾溶液的小试管，用橡皮塞塞紧大试管管口，静置约10分钟，可看到饱和硝酸钾溶液中有针状硝酸钾晶体析出，3．用小刀切一块富含水份的瓜果（萝卜、梨、苹果等）块，在天平上称量其质量，用塑料绳固…     

铁与水蒸气反应实验的改进

根据教材提供的实验方法．笔者通过具体的实验操作．发现用棉花作为水蒸气的来源,较难完成实验．如果温度过低反应难以进行。而温度过高则棉花会被烧焦．存在安全隐患;水的量少反应不能充分进行．水的量多有炸裂试管的危险．且氢气中含有水蒸气量多不易验证．通过加热氢氧化钙分解产生水蒸气和铁粉反应．温度适合．水蒸气来源稳定可持续,也能产生稳定的氢气气流．经具支试管冷却后．对氢气进行验证,效果明显．实验时间适中．便于课堂演示．     

铁与水蒸气实验装置的改进

铁与水蒸气反应的实验曾在教学中给笔者带来了很大的困难.原因是:酒精喷灯的调试耗时长.温度过高,试管弯曲,并且实验反应慢,成功率低.结果是:教师在教学中常常处于尴尬的状态.     

钠与乙醇反应的实验改进

钠与乙醇反应的实验改进武汉市警予中学（４３００１２）王环菊高中课本上的销与乙醇反应的实验是在试管中进行的，在试管中进行这个实验如果教师掌握不好（钠过大、煤油未抹干、手指没捂紧试管口等）就会出现试管中冒火球、生成的氢气跑掉、实验效果不好的问题．诸如上述...     

Cu与稀HNO3反应实验的改进

人教社出版的化学（必修）第一册第１７９页［实验６－５］，铜片与稀HNO３反应的演示实验存在一些不足之处，我们作了如下改进。１实验装置实验装置如图１所示。２改进方案a．用滴定管夹固定两只具支试管在滴定台上，分别加入一定量的稀HNO３。b．铜片换成螺旋状铜丝，将铜丝拴在注射器的活塞上端，做成提拉装置，注射器固定在橡皮塞上。c．在其中一只具支试管内加入少量CaCO３，迅速塞上橡皮塞，让产生的CO２将具支试管内的空气排尽。d．压下注射器的活塞，铜丝与稀HNO３接触，反应开始（如反应太慢可用酒精灯稍微加热）。e．将产生…     

一个不会污染空气的氯气实验装置

一.操作（以Cl2的实验为例说明）1．在一试管的外壁裹一张滤纸，并在上端用一根橡皮图将滤纸固定在试管上．2．在滤纸上滴试液，并使试液在滤纸上扩散至直径1厘米，从上至下依次滴石蕊试液红墨水、淀粉KI试液、NaBr试液，在试管中加人饱和NaOH溶液20毫升，作为尾气的吸收剂，3．将制C12所需固体药品KCIO3约1克，小心地放人广口瓶底部，再往瓶中加人4至5毫升浓盐酸，此时瓶中产生C12（但不会立即逸出瓶口州．4．小心而迅速地将上述试管放入广口瓶中。塞紧瓶塞观察现象．5．观察完实验现象后，将广日瓶倒转使试管中液体流人瓶中，再将瓶…     

同时证明生成H_2O和CO_2的实验

同时证明生成Ｈ＿２Ｏ和ＣＯ＿２的实验河北教育学院（０５００９１）武凤林，苏金才，郭英霞，王素芹一、实验装置如图二、实验步骤１二放少量的无水ＣｌｌＳＯ４粉末于干燥的玻璃管Ａ处．放较多些无水ＣｌｌＳＯ４粉末于干燥试管Ｃ底部．２．加入澄清的饱和石灰水于试管...     

一氧化碳和氧化铜反应的实验改进

一氧化碳和氧化铜反应的实验改进山东烟台三中（２６４０００）石建璞，徐海燕山东烟台七中石小勇取碳酸镁和锌粉（１）各１克，混合均匀，装入试管底部，把试管平放，塞人一些石棉绒（２）；再小心在试管中部放入０．５克氧化铜粉末（３）．加热五分钟（如图所示），产生...     

制取氨气的实验改进

制取氨气的实验改进淄博市山东省冶金学校（２５５０７０）赵亚玲，陈久标实验室制备氨气，通常用消石灰和氯化铵加热来制取．由于反应有水生成，加热反应完毕试管底部骤冷，所用大试管极易破裂，特别是学生实验，试管破损率达７０％以上．浪费十分严重．我们改用氢氧化钠...     

关于过氧化钠与二氧化碳反应实质的进一步探析

在学习碱金属一章时，有关过氧化钠的性质和应用介绍了很多，特别是在应用中着重讲述了过氧化钠可作为供氧剂和二氧化碳的吸收剂，但是过氧化钠与二氧化碳反应的实质是怎样的呢？为了进一步探讨这个问题笔者做了以下实验．一．过氧化钠与于燥二氧化碳反应1．操作步骤：（1）在一干燥的项质试管（Ill）中装入sg过氧化钠固体，立即塞上带双孔导气管的塞子，导气管上用橡皮管连接的地方事先用弹簧夹夹持好，以防硬质试管（Ⅲ）内的过氧化钠和外界相通时发生吸潮现象．（2）长导气管一端伸入到硬质试管（Ⅲ）的底部，另一端用像皮管和有支试管…     

铁与水蒸气反应演示实验的设计

“铁的化学性质”中讲到：红热的铁与水蒸气在高温下反应生成Fe3O4和K2，但是课本中没有安排演示实验。为了加强直观教学，使学生加深对这一化学性质的理解，我们经过反复研究设计，实验终于获得了成功。实验装置如图。所需仪器及试剂：酒精灯、酒精喷灯、硬质玻璃管、烧瓶、水槽、铁架台、石棉网、铁粉、水。操作过程：1．在烧瓶中加入开水（缩短实验时间），在玻璃管中装人铁粉。2．按装置图组装好仪器，并检验装置气密性。3．点燃酒精灯，直到装置内的空气被排除后，再点燃酒精喷灯（以O2和Fe反应），过一会儿，看到导管口有大量气泡冒…     

灭火器原理的微型装置

灭火器原理的微型装置郑州铁路局月山铁中（４５４４９３）王佳祥实验装置如图：图中：Ａ．径管被拉细后套在橡皮塞上吸泡上部挖孔的多用滴管（图中未示意孔）．Ｂ．单孔橡塞，Ｃ．平底试管（Ｚ－ｃ１０ｃｍ）．灭火的演示：１．先在平底试管中装入一定量的碳酸钠溶液，再...     

实验十 实验习题

实验习题１（示例）用实验证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐 实验原理 根据碳酸盐能与盐酸反应放出二氧化碳，二氧化碳能使燃着的火柴熄灭的原理来证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐． 实验装置 实验用品 仪器：试管、药匙、胶头滴管． 药品和材料：鸡蛋壳、稀盐酸、火柴． 实验步骤 （１）把一些小块的鸡蛋壳放入试管里，加入少量稀盐酸． （２）当试管里有大量气泡产生时，把燃着的火柴放在试管口处，观察火柴燃烧的情况． 教师审定（由教师填写对上述实验方案的意见） 实验习题２用三种方法制取氯化钙溶液实验预习（１）石灰石、熟石灰、生石灰…     

铁与水蒸气反应的实验探究与设计

在普通高中化学教材中,教师在教铁与水蒸气反应的实验时普遍感到实验繁琐、费时费力,操作成功率低,现象不明显。笔者现对高中化学教材中铁与水蒸气反应的实验进行探究和设计,提出改进方案。一、铁与水蒸气反应实验设计的问题分析1.旧人教版教材中铁与水蒸气反应的实验设计旧人教版教材第二册化学教材铁与水蒸气反应的