电阻测量的五种方法

实验是物理学的基础知识。也是学科内综合、联系实际的重要方面。近几年，高考理科综合试卷中考查物理实验能力的题目。分值均保持在每年17-20分。并且试题不再简单地照抄课本上的实验，而是对原有实验给予改造、改进甚至创新。根据物理学中力、热、电、光等各个知识块的特点，     

从高考试题看测量电阻的常用方法

例1：(2004年湖南卷)用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值(900～1000Ω）：     

测量电阻的六种常用方法

在电学实验中,电阻的测量是一项重要的考察内容,由于测量方法较多,已成为高考设计性实验考察的热点,不同的测量方法减小误差的方法不同,以下介绍几种测量电阻的方法,仅供大家参考。     

电阻测量的方法归类

在高中电学实验中，涉及最多的问题就是电阻的测量，电阻的测量方法也比较多，最常用的有以下三种：     

用电压表测电阻的巧妙方法

例 给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻R，开关和几根导线试用以上器件测出未知电阻Rx的值。     

测量电阻大小的方法与其它

有关测量电阻大小的方法很多，其思路可简单认为是以电表为主线，以欧姆定律为核心，可简明用电流（压）表 欧姆定律来形象概括，在忽略电源内阻及电流表、电压表内阻影响的情况下，归纳出以下方法，供广大同仁、专家及同学们参考。     

测量电阻的方法

不同电阻的测量,是解决电学实验问题的关键。 电阻的测量,因为阻值的不同,所给器材的不同,实验要求的不同,测量方法也是不完全相同的。只有掌握了方法,才能灵活地处理问题,常见的方法有：     

电阻测定的四种思路

在做初中电阻测定的学生实验时,笔者没有按惯例给学生准备好分组实验的器材,而是提前几天布置任务,让学生先分组讨论测电阻的方法,并画出实验电路图及确定所需实验器材及规格。在实验室具体操作时,根据需要向实验员索取所需器材,变被动测定实验为主动探究实验。这里笔者将学生分组实验后交流的实验方法分类整理如下。     

评析电阻的测量对能力的考查

电阻的测量一直是高考的热点,纵观近几年高考,从原理的设计、器材的选择、数据的处理与误差分析等,在形式与方法的变换中围绕电阻的测量设置试题,在基本实验能力、创新能力及自学能力的考查上鉴别考生能力的高低.     

电阻测量的几种典型方法

近几年高考物理试题，很多实验试题都是考查学生对中学物理实验仪器的创新使用的，而对电阻的测量的考查又是其中的重点与热点内容，本文就电阻测量的典型方法予以归纳整理，以供各位考生参考。     

电阻的几种测量方法

在物理测量实验中,涉及最多的是电阻的测量。电阻的测量方法较多,那么,中学物理中主要有哪些方法呢？     

测电阻的一些特殊方法

谈到测电阻,学生首先想到的就是“伏安法”,而中考题为了考查学生的综合分析问题的能力,往往不考查这种常规测电阻的方法,要么只给电流表,要么只给电压表,要求学生采用一些特殊的方法测电阻,下面以近两年来的一些中考题为例,分析说明.例一:(北京海淀区中考题)在用如图所示电路测量未知电阻的实验中,用的是等效替代法.其中Rx是待测电阻(阻值大约几百欧),R是滑动变阻器,R0是电阻箱(电阻箱的最大电阻值大于Rx).中的电流,当断开S3闭合S2时,R0与R串联,并调节R0使电流表的示数与前一次的示数相等,这时R0产生的效果与Rx在电路中时产生的效果一…     

阻值测量的两种方法

在历年各地的高考物理试题中，涉及到电阻测量的实验题非常多，电阻的测量涉及到定值电阻、电压表内阻、电流表内阻、电源内阻的测量等情形．电阻的测量在高考中是热点，同时对于很多老师和同学来说也是难点，老师找不到突破口，学生找不到方法，导致失分非常严重．其实笔者认为测量电阻的方法可以归纳为两种：公式转化法和比较法．[第一段]     

多用电表测量不同电阻的次序不要考虑吗？

问题 :用一个中值电阻为 2 5Ω(× 1挡 )的多用电表测量两个定值电阻 (阻值约为Ｒ1=2 0Ω .Ｒ2 =3ｋΩ) ,问 :先测Ｒ1还是先测Ｒ2 ?常见解答 :测量电阻先后次序不需要考虑 ,只要在变换电阻挡时重新调零即可 .显然 ,上述问题中测Ｒ1时 ,选择开关置于“× 1”挡 ,测Ｒ2 时 ,选择开关应置于“× 10 0”挡 .在变换电阻挡时 ,肯定应该重新调零 ,问题是测量的次序要不要考虑 .要解释这个问题 ,必须认清变换电阻挡重新调零的机理 .图 1如图 1是欧姆表的原理图 ,其中电源电动势Ｅ ,内阻为ｒ ,Ｇ是内阻为Ｒｇ,满偏电流为Ｉｇ 的电流表 ,Ｒ是可变电阻 …