开展综合设计性实验 培养大学生创新能力

结合高等学校自身情况,从大学生进行设计性实验角度阐述如何培养新时代下大学生的创新能力,并通过探讨大学生自主设计性实验的开展,对大学实验教学提出一定建议。     

对利用认知性问题培养大学生创新能力的思考

加强对大学生创新能力的培养 ,是新世纪高等院校教育教学改革的一项带有战略性的举措。而这一战略举措的实施 ,既需要多种教育资源的重新配置 ,也离不开各种战术的支持和保障。探索培养大学生创新能力的具体方法或战术 ,包含不少有价值的教学科研课题。本文把大学生在学习过程中遇到的或提出的有关知识、能力和智力素质的问题 ,统称为认知性问题。在此 ,就如何利用认知性问题培养大学生的创新能力进行探讨。一、大学生认知性问题的主要特征学问学问 ,问题理应是学习的伴侣。大学生认知性问题有自己的特征 ,全面地把握这些特征 ,对于有效地启…     

浅谈大学生创新能力

大学生是青年中的优秀代表，但一个不争的事实是他们中有很大一部分人缺乏创新的能力和愿望，笔主要就这个问题进行尝试与思考。     

独立学院大学生创新能力对策研究

在建设创新型国家的时代背景下,独立学院如何培养大学生的创新能力已经成为一个十分重要的问题。本文从创新能力构成的四个方面调查分析了独立学院大学生的现状特点,根据实际情况提出了对独立学院大学生创新能力培养的四点对策。     

大学生创新能力认知调查研究

创新能力的培养是大学素质教育的核心,是建设创新型国家的关键所在,也是我国高校教育的根本任务。江泽民同志曾指出：“科学技术的发展,社会各项事业的进步,都要靠不断创新,而创新就要靠人才,特别要靠年轻的英才不断涌现出来”,本文从学生角度出发进行调查,认为大学生对创新能力的重视程度和看法认识是创新能力培养的前提条件。     

大学生创新能力培养研究

提高大学生创新能力是当前高校老师面临的一个非常严峻的问题,本文首先分析了大学生创新能力的现状,而后指出了培养大学生创新意识的意义,最后,笔者根据工作经验,给出了一套培养大学生创新能力的有效途径。     

大学生创新能力培养的研究

高校培养大学生创新能力是提升学校创新人才培养质量的核心内容,是提高大学生可持续发展能力的重要举措.高校要坚持“以人为本”,为大学生创新能力培养提供条件保障;要创新人才培养模式,为大学生创新能力培养提供运行保障;要加强创新能力评价,为大学生创新能力培养提供制度保障.     

大学生创新能力培养之我见

大学生创新能力的培养主要有两个障碍:思维标准化和知识无活力化。为此,大学生应在思维、人格、智慧三方面均有发展。在思维层面,应摆脱思维标准化与知识非活力化的束缚,大力开发个人的想象力和直觉思维;在人格层面,应敢于并善于质疑、批判和超越教师和书本知识;在智慧层面,应培养务实求真、灵活多变的精神。成功的创新实践要求人们坚持信念却不走极端,保持自信但不狂妄自大,并处理好创新与守旧、变化与稳定、理念与实效的矛盾关系。     

大学生创新能力培养模式研究

高校是国家科技竞争战略的创新人才储备和供给的主要来源.本文以大学生创新能力培养的要素为基础,构建大学生创新能力培养模式,并提出从提高创新氛围、加强师资力量、优化课程结构、深入校企合作及改革考试方法等五方面提高大学生创新能力的培养.     

大学生实践创新能力培养研究

大学生实践创新能力内涵中包含创新能力和实践能力两方面的含义,综合起来包括实践创新知识基础、实践创新意识、实践创新精神、实践创新思维、实践创新技能、实践创新方法等要素。这些主客观的要素需要大学阶段进行有意识的培养,可以取得事半功倍的效果。     

大学生创新能力培养模式研究

大学生创新能力的培养,是新时期人才培养的关键所在。本文通过大量的教学比较研究,总结出了激发学生主动学习培养模式、创新参与培养模式、教与学双向互动培养模式、本科生导师制培养模式、学生的独立性与开放性相结合的培养模式、开拓实践培养模式等六种培养大学生创新能力的模式。根据不同的教学对象,采用合适的培养模式,以期达到21世纪人才培养的目标。     

大学生创新能力的培养体系研究

培养大学生创新能力是一项系统工程。本文拟从分析大学生创新能力较弱的缘由入手,提出了＂4321＂学生创新能力培养结构体系,对培养创新人才的体系进行系统研究。     

提高大学生创新能力的实践性研究

文章通过四个方面讨论了提高大学生创新能力的必要性和可能性,总结了多年的教改实践的经验,提出了化学专业大学生创新能力培养的途径和模式。     

增强大学生科技创新能力的路径

在目前高等教育体制下培养创新人才方面还存在着教育观念陈旧、教育方法和手段落后、实践教学环节薄弱以及过死的教育管理制度等问题。新形势下学生创新能力的培养应从树立创新观念、培养学生的科学思维能力、改革教学方法和手段、改革管理制度等方面入手,全面培养大学生的科技创新能力。     

大学生创新能力培养的有效途径研究

大学生是国家的希望,民族的未来．大学生创新意识和创新能力的高低决定着民族的兴衰．高校作为培养创新型人才的基地和摇篮,应该积极营造活跃的创新氛围,产学研合作办学,积极进行课堂教学改革,树立服务意识和“以人为本”的理念,不断完善教学评价体系,确保大学生创新能力的顺利培养．     

大学生创新能力培养研究

本文以清华大学工科教育为例对人才培养多样化和创新环境构建两个问题对学生创新能力培养的作用进行了论述，并据此提出建设多样化的课程平台和多样化的学生课外活动体系等建议。     

大学生创新能力培养的对策研究

在“坚持走中国特色自主创新道路,建设创新型国家”的发展战略指引下,培养大学生的创新能力,对于提高大学生就业能力、提高抵御经济冲击的能力显得尤为重要。本文对大学生创新能力的培养现状进行了分析,并对如何培养大学生的创新意识、创新能力提出了对策。     

加强对当代大学生创新能力的培养

科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,综合国力竞争日趋激烈的历史时代 ,对培养和造就 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达不竭的动力。”“加快发展高新技术产业化 ,关键在于人才 ,必须有一批又一批优秀青年脱颖而出。”高等学校 ,作为知识创新和人才培养的基地 ,培养创新人才义不容辞 ,责无旁贷。笔者拟就如何培养当代大学生创新能力方面谈几点自己看法。培养创新能力 ,首先表现在学习上 ,自主创新性学习不仅使学生在正规的学校教育中受益匪浅 ,而且会为其终身学习奠定…