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班级是学校管理的基层单位,班主任则是班集体的组织者和教育者,是学校领导进行教学管理的得力助手,是学校开展各项工作的骨干力量。可以这样说,学校教育的成功与否,班主任工作起着举足轻重的作用。而中学生大多在十五、六岁到十八九岁之间,正处在充满矛盾且很不稳定的时期。在人生的“十”字路口上,接受到什么样的教育,形成怎样的人生观,将会直接影响他们的一生。 相似文献
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学校的教育教学工作是紧密联系学生、以班级为单位而开展的,在对班级实施科学有效管理的过程中,要遵循教育规律,将整体与个体相结合,普遍性与特殊性相结合.教师应充分了解和关注每一个学生,让他们感受到关爱,在和谐中整体进步;注重把德育贯彻在教学始终:在严格的管理中要学生尊其师信其道. 相似文献
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学校的教育教学工作是紧密联系学生、以班级为单位而开展的,在对班级实施科学有效管理的过程中,要遵循教育规律,将整体与个体相结合,普遍性与特殊性相结合。教师应充分了解和关注每一个学生,让他们感受到关爱,在和谐中整体进步;注重把德育贯彻在教学始终;在严格的管理中要学生尊其师信其道。 相似文献
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李林意 《数学学习与研究(教研版)》2010,(6):74-74
在学校教学管理中,分组教学是一种有效的传统教学管理模式.虽然我们在教学中一直实行班级学习小组管理方式,但没有很好的思考如何划分学习小组、如何调动学习小组的积极性.当今的学校教育教学中, 相似文献
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体育运动学校的主要任务是为国家培养德、智、体、美等全面发展的高水平竞技体育后备人才和社会需要的具有体育专项运动技能的中等体育专业人才。体育运动学校的学生是一个与普通的学校学生不一样的群体,他们除了要进行正常的公共文化课程学习之外,还必须参加专业体育训练,从心理到身体都要付出更多的努力。因此,体育运动学校的班级管理有其独特性,体育运动学校的班主任或者其他管理人员,应该有针对性地采取管理措施,均衡协调学习与训练的关系,促进学生全面发展。 相似文献
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文章主要从了解和研究学生是搞好班主任工作的前提;坚持以爱动其心,以情感其人,以德服其班;以身作则,实行严格的班级管理制度;加强自身素质的培养与提高四个方面阐述了如何做好现代中等农业学校的班级管理工作。 相似文献
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陈丽华 《中国教育技术装备》2009,(25):149-149
在学校管理中,班级管理是一个重要方面.班级管理包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,还包括学生参与管理.其中,主要是班主任对班级的管理.班级管理原则对于建立和发展班级集体、全面实现班级目标以及全面提高教育质量都具有重要的意义. 相似文献
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着眼素质教育加强班级管理郭天欣《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。”它指明了中小学教育由应试教育向素质教育转轨。... 相似文献
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奚巧茹 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):69-70
优良的班风是班级的灵魂,优良班风的形成、巩固和发展是一个长期复杂系统的过程。班主任必须坚持用“心”营造良好健康发展的班风氛围,重视实“抓”,促进优良的积极向上的班风建设。 相似文献
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翟立双 《中国基础教育研究》2007,3(1):155-155
在这几年的班主任工作实践中,我认为当一名合格的班主任,不是一件容易的事,光凭干劲和一般热情是不行的,必须注重方式方法,才能让班级管理在学校活动中发挥出最大作用,培养出良好的班集体。 相似文献
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贾建红 《中小学教育与管理》2007,(8):24-25
在学校管理中,班级管理是一个重要方面。班级管理包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,还包括学生参与管理。其中,主要是班主任对班级的管理。班级管理原则对于建立和发展班集体,全面实现班级目标以及全面提高教育质量都具有重要的意义。 相似文献
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洪兰凤 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):68-68
班主任管理水平的高低,对学生健康全面的发展、对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.笔者在此谈谈班级管理工作中的一些体会。 相似文献
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班级之间的竞争,在很大程度上体现在班主任管理水平的竞争。我认为管理好一个班,班主任应做好四个字:爱、严、和、跟。 相似文献
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唐红卫 《中国教育科研与探索》2007,(2):41-41
班级是学校的基本“细胞”,班级管理搞好了,学校的教育、教学等工作才会得以顺利进行。在多年的班级管理工作中,笔者深深感到要搞好班级管理工作,必须发挥教师和学生两方面参与班级管理的积极性。一个班级的健康成长,任课教师关心和参与班级建设,对于班集体管理质量的提高有着十分重要的作用。下面就任课教师在班级管理中的作用谈谈个人的看法和体会: 相似文献