科学发展观于发展之三大贡献

科学发展观集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论,是推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设必须长期坚持的指导方针。科学发展观第一要义是发展．其理论在发展问题上有三大贡献：一是对发展主题的凸显与丰富;二是对发展方式的总结与升华;三是对发展境界的更新与提高。对这三大贡献的认识,是把握科学发展观精神实质的重要途径。     

以科学发展观指导城市建设

科学发展观是新世纪我党发展社会主义事业的战略指导思想.城市建设与发展必须以科学发展观为指导.城市建设与发展中的一切关系和问题,都能在科学发展观的理论原则中找到答案和解决问题的有效方法.     

牢固树立和落实科学发展观

科学发展观是我们党在总结国内外关于发展问题的经验教训的基础上提出来的,是全面建设小康社会的必然要求。以人为本是科学发展观的实质和核心,全面、协调,可持续的发展是科学发展观的基本内容,牢固树立和落实科学发展观,对于实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有重大而深远的意义。     

关于树立和落实科学发展观的十个问题

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,树立和落实科学发展观是一个不断深入发展的过程。在树立和落实科学发展观中,有十个方面问题需引起我们的关注。本文综述了有关观点,并略加评论,以期进一步深化对科学发展观的认识和理解。     

科学发展观的形成原因及重要启示

科学发展观是党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。中国共产党人对中国社会发展道路的探索是科学发展观形成的社会历史原因;我国在发展中面临的突出矛盾和问题是科学发展观形成的现实原因;国外发展理论和发展经验的启迪是科学发展观形成的国际原因;抗非典斗争的启示是科学发展观形成的直接动因。     

科学发展观与传统发展观暨跨越式发展关系问题的哲学思考

厘清和正确地深入地辨识科学发展观与传统发展观暨跨越式发展关系问题,是直接关系到何以坚持科学发展观的理论指导作用,实践科学发展观以及如何视目跨越式发展模式和实现跨越式发展之实践的一个重要的亟待解决的问题。文中仅就在区别科学发展观与传统发展观的基础上,对科学发展观与跨越式发展的矛盾关系,即对立与一致的关系及二者统一的原则问题试作有针对性的分析、梳理和审视。     

当今中国教育在研究什么——七大前沿与热点问题扫描

热点一：科学发展观与教育发展 科学发展观包含丰富的教育意蕴科学发展观极大地拓展和丰富了教育改革与发展的内涵，突出了教育在整个社会中的地位。教育不仅仅是扩大生产资源的手段，而且是促进社会公平、和谐，提高人们解决环境与发展问题和实现可持续发展的关键因素。     

科学发展观与教育发展

N科学发展观包含丰富的教育意蕴科学发展观极大地拓展和丰富了教育改革与发展的内涵,突出了教育在整个社会中的地位。以科学发展观来重新认识教育的作用,会发现教育的职能已大为拓展。教育不仅仅是扩大生产资源的手段,而且是促进社会公平、和谐,提高人们解决环境与发展问题和实     

落实科学发展观,推动我国经济社会发展

科学发展观是马克思主义与当今中国特色社会主义建设实践相结合的产物,是马克思主义中国化的最新成果,党的十七大在把科学发展观正式写入党章的同时,也要求全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;一系列＂血铅案＂的惨剧告诉人们,唯有认真学习、深刻领会、积极贯彻、辩证统一的坚持科学发展观,才能着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。     

学术扫描

薛克诚在《论科学发展观的内在要求》（裁《浙江社会科学》2006年第5期）一文从世界观和方法论的层面对科学发展观的内在要求进行了深入的、有针对性的探讨。科学发展观是马克思主义人学的当代形态，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。它的内在要求是：发展（经济与社会的一切发展）必须体现人民性，这是发展观的本质要求，也是科学发展观的核心所在，它回答为谁发展、依靠谁发展的问题；发展必须遵循客观性，这是科学发展观的根本要求，它回答怎么发展的问题；发展必须体现全面性，这是发展观的基本要求，它回答怎么发展的问题。这三个方面的要求有机联系，构成一个整体。以人为本贯穿科学发展观内在要求的始终，其出发点是在又快又好发展的基础上，不断满足广大人民群众的物质和文化需要，归宿点是在社会全面发展的基础上，达到人的全面发展。     

牢固树立科学发展观 努力加快宁夏教育跨越式发展

当前，在全面贯彻“三个代表”重要思想和建设小康社会的进程中，党中央提出了以人为本，促进全面、协调和可持续发展的科学发展观。这充分体现了我党关于发展问题的最新认识，是对我国经济社会发展经验新的概括与总结，是我们发展的重要战略指导思想。那么什么是科学发展观，怎样树立科学发展观，结合宁夏教育发展实际，谈点学习体会与认识。     

深刻理解、自觉贯彻科学发展观,促进大学出版业的跨越式发展

科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会的各个领域,既是重大的理论问题,也是重大的实践问题,为此必须正确地把握和认识科学发展观的的内涵和意义.在深刻阐述中国共产党科学发展观内涵和意义的基础上,分析了大学出版业的现状,提出了以科学发展观为指导、促进大学出版业跨越式发展的观点和具体措施.     

社会发展代价论与科学发展观

社会的每一次进步和发展都与代价紧密相关,尤其是在当今时代,社会进步和发展的代价问题已经成为了不可回避的问题,要求人们做出认真的反思和回答。党的十六届三中全会提出的以人为本,树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,是21世纪中国发展的实践指南,而走低代价发展之路是树立和落实科学发展观的必然要求。     

用科学发展观指导高等教育未来的发展

高等教育在快速发展的同时面临新的矛盾和问题,要赢得未来的健康良性发展,必须以科学发展观为指导,正视发展中凸显的矛盾和问题,深入理解科学发展观指导高等教育的具体涵义,思考高等教育未来发展的思路和措施.     

科学发展观与邓小平理论

科学发展观是关于中国经济社会发展的一个新理论,科学发展观进一步回答了中国特色社会主义为什么发展、如何发展、为谁发展的问题,科学发展观是对邓小平的社会发展观的继承与发展.     

对地方高校科学发展的思考

我国教育正处于体制改革和新旧体制转轨的过程中,教育改革越是深化,实践中出现的矛盾和问题就越需要科学的回答。由于教育的复杂性和周期性长的特点,只有树立科学发展观,才能促进教育的健康发展。从我国教育改革发展的客观实践出发,高校科学发展观的基本点是实事求是;高校科学发展观的核心是以人为本;高校科学发展观的基本方针是优先、协调、可持续发展。     

2000年以来社会发展理论研究综述

社会发展动力、社会发展代价、社会发展道路和发展模式是社会发展理论的重要问题,全面回顾和评述近年来有关这些问题的研究,对于深刻理解科学发展观,进一步深化社会发展理论研究,具有重要的意义。     

论新型工业化道路与科学发展观的统一

中国共产党历来注重发展问题,但在不同的历史条件下强调的发展重点有所不同.科学发展观是当代中国经济社会发展的指导方针.实现工业化是中国共产党长期以来的奋斗目标,走中国特色新型工业化道路是中国共产党探索工业化道路的最新理论成果.中国特色新型工业化道路体现了科学发展观的要求,为推进中国工业化指明了方向,而"以科学发展观统领社会发展全局"要求新型工业化道路必须以科学发展观为指导.科学发展观是实现中国特色新型工业化的指导方针,新型工业化道路是体现科学发展观的具体方法,二者有机地统一于发展中国特色社会主义的历史进程中.     

论科学发展观的世界观和方法论意义

科学发展观继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想,牢牢把握了发展这个党执政兴国的第一要务.科学发展观坚持了马克思主义关于经济社会发展的基本原理,深刻揭示了中国现代化发展的基本规律.科学发展观从根本上回答了为谁发展、靠谁发展、怎样发展的重大问题,集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论.     

科学发展观的实践唯物主义解读

科学发展观是用实践唯物主义思考中国发展问题形成的最新理论成果,是中国特色社会主义的发展观。实践唯物主义认为,社会生活在本质上是实践的,社会发展过程与社会实践过程在本质上是一致的。从实践唯物主义的视角解读科学发展观的实践基础和基本内涵,才能深刻理解科学发展观产生的必然性、科学性和重要性,从而有助于以科学合理的发展理念引领我国经济社会发展事业又好又快发展,最终实现社会的和谐发展和人的全面发展。