认清形势找准定位 充实自我树立信心——“技工学校学生职业指导与自我选择”浅析

随着社会发展,作业分工日益细化,这在给人们就业带来重大机遇的同时,又使职业竞争日趋激烈,尤其随着毕业生的数量激增,使每个就业岗位比例出现一比几十,甚至几百的现象,这样就降低了毕业生就业的待遇,在以后的几年里,这种现象即将加剧,我们技工学校学生在毕业的时候,同样会有更加严峻的形势在等着我们,而在这种就业不利的局面之下,我们技校生也具有自己的独特优势,如何做好就业,就成为我们从现在起必须要考虑的问题,因此我提出"认清形势,找准定位,充实自我,树立信心"的十六字方针,技工学校的学生在就业的时候,要认清自己,看清形势,从而做好准备,树立信心。     

优化教育教学工作,有效控减职校流生现象

近年来,部分职校出现了程度不等的流生现象,分析原因,主要和四个方面因素有关:社会歧视职业教育的思潮影响学生,严峻的就业形势动摇学生的学习信心,教育质量低下影响了就业竞争能力,校园管理混乱提高了学生的辍学率。针对这样的状况,校方要强化研究,采取针对性措施控减职校流生现象:一要强化正确理念教育,引导学生正确认识职业教育发展形势;二要拓宽就业输送渠道,通过调整专业设置适应经济发展需求;三要注重教学改革创新,理论联系实际提高学生就业竞争能力;四要狠抓校园常规管理,树立校园正气,为学生创造和谐的环境,有效控减流生现象。     

加强高职院校学生综合素质的培养与思考

高职院校学生的政治素质、文化素质、心理素质、就业意识等都在一定程度上不能适应经济社会对人才的需求,为此,需要提高学生的综合素质。学生政治素质的培养,重在教育;文化素质的培养,重在熏陶;心理素质的培养,重在引导;就业意识的培养,重在实效。     

如何才能"用得上、留得住"——对基层就业大学生工作状态的定量研究

因为融入或适应问题,当前基层就业大学生存在"用不上、留不住"现象,本文运用基层就业大学生群体的问卷调查数据,探讨他们在基层工作的当前状态以及对工作未来的信心,着重分析人力资本和社会资本对两者的影响.研究发现:(1)只有人力资本中的工作经历和学生干部等因素对当前状态与未来信心有显著影响,社会资本无显著影响;(2)工作经历主要通过择业动机、基层认知、工作参与等因素对当前状态和未来信心产生不同的影响路径和效果.基于研究结果,本文建议引导基层就业大学生树立积极正面的"基层就业观念",让大学生重视个人能力的培养,这将有助于他们在基层实现"用得上、留得住".     

就业重压下高校德育的困境与对策

随着高等教育从"精英教育"逐渐走向"大众教育",大学生就业问题日益突出,残酷的就业形势导致有些毕业生心态失衡,校园中出现恶性竞争、道德滑坡现象.严峻的形势暴露了高校德育工作在学生就业教育方面的困境:理想与实际的矛盾、传统与现实的冲突、说教与实践的脱节等等.因此,高校德育应从丰富德育内容,强化就业教育主题;改进德育方法,重视职业心理教育;提高教师素质,增强就业教育责任感等方面入手,走出困境,发挥强有力的功效.     

考证热现象的成因分析及应对策略

在就业形势紧张的环境下,职业资格证无疑是提高就业竞争能力的途径之一。但"考证热"现象在带来正面影响的同时,也存在一定的负面因素。本文旨在探究考证热现象的成因及对策,以便更好地引导学生正确对待职业资格证的考取工作。     

大力开展就业心理干预 积极促进职教毕业生充分就业

由于国际金融危机影响还没有完全消除,近年来我国大中专毕业生就业形势依然比较严峻。在整体就业形势比较严峻的情况下,我国职业教育毕业生就业却呈现出良好的势头,不少地方一度出现"技工荒"现象。然而,职业教育就业形势相对火爆的现象并不代表毕业生能够充分就业,部分     

合理定位早日就业

本文通过分析就业形势及学生就业心态，提出大学生就业平民化的观点，确立大学生树立信心，更新观念。合理定位的思想。鼓励大学生调整心态，早日就业。     

“大众创业,万众创新”视角下看大学生“理性逃课”现象

我国高等教育在大众化趋势下,高校招生规模日益扩大,大学生就业形势日渐严峻,很多学生在校期间便绸缪就业。但大学就业创业与课业负担的冲突,又引发逃课现象频发。"大众创业,万众创新"已成为时代主流,将大学生的就业需求与时代的众创潮流契合起来,调查大学生"理性逃课"现象,并探索在"大众创业,万众创新"中大学应对"理性逃课"的作为。     

浙江省高职生就业信心及其指数的研究分析

对浙江省13所高职院校学生的抽样调查表明,浙江省高职生的就业信心明显不足。对国家就业促进政策、社会用人情况、学校教学管理、目前和将来的就业形势、求职自信心等方面,高职生的评价并不高,尤其是对就业形势的评价,普遍认为比较严峻,而在求职自信心方面则相对较高。     

提升素质强化指导倾情服务深化合作安阳师范学院全力畅通毕业生就业之路

就业是民牛之本.近年来,安阳师范学院认真贯彻落实省委"重在为民"的要求,坚持"一切为了学生、为了一切学生"的根本原则,狠抓学生就业竞争力,强化学生就业创业指导,搭建就业服务平台,积极拓展就业市场,千方百计做好毕业生就业工作,毕业生就业率连年保持在90%以上,走出了一条畅通的毕业生就业之路,被评为"河南省高校就业工作先进单位".     

高等教育大众化背景下的大学生就业观教育

随着高等教育进入大众化时代,大学生就业从"精英就业"逐步转向"大众化就业".面对新的就业形势,高校应加强对大学生的就业观教育,帮助大学生转变观念,树立科学的就业观.教育大学生要正确判断形势,抓住就业良机;关注国家大局,兼顾个人利益;提高个人实力,广泛占有信息.     

独立学院金融学专业人才培养模式创新研究

本文分析我国独立学院金融学专业人才培养过程中存在的培养方案与一本院校趋同现象、专业方向偏重"通才"培养、学生实践教学与实习流于形式、学生对就业前景缺乏信心等问题,并提出独立学院金融学专业人才培养模式的创新思路。     

基于职业生涯规划下的个性化就业指导体系探究

随着高等教育深化改革,传统的就业指导模式已不适应社会日益严峻的就业形势。基于职业生涯规划下的个性化就业指导能够以学生为本,帮助学生认知自我,认清职业形势,找准职业目标,使学校的就业指导工作更具有针对性与实效性,在很大程度上提高毕业生的就业率与就业质量。文章初步分析了高职院校个性化就业指导工作的现状,探析了职业生涯规划对于个性化就业指导的意义,并基于职业生涯规划理论从个性化就业课程、个性化就业咨询、个性化就业训练、个性化就业信息和个性化就业评价五个方面构建高职院校"五维一体"个性化就业指导体系。     

体验生活：作文材料情趣化

《语文课程标准》指出,习作起始"重在培养学生的习作兴趣和信心"。在学生习作的过程中,比知识更重要的是方法。比方法更重要的是兴趣。兴趣是     

“冷招生专业”大学生培养路径探索

近年来,高校专业冷热分极日趋明显,一些传统专业成为"冷招生专业",学生专业思想不稳定、专业热情低迷,严重影响着高校教学效果.因此,需要探索和实施有效的考生专业启蒙和新生专业教育,稳定好起点;以专业教育为平台,并在学生管理和思想政治教育方面尊重和延伸"第一课堂",活跃和丰富"第二课堂",提高学生的综合素质、创新能力和就业竞争力,深化过程教育;根据不断变化的就业形势,进行市场分析与拓展、人才需求分析及对策研究,细化就业指导与出口教育.将思想政治教育与解决学生专业思想上的深层次问题,树立专业信心,深度化解学生思想中的不稳定因素.     

中职学生就业心理存在的问题及对策——以延边朝鲜族自治州职业教育为例

当前,就业形势日趋严峻,就业竞争也日益激烈,面对这一就业压力,作为处于相对劣势的中职学生不同程度的产生了某些心理障碍,步入了就业误区.如何指导中职生重塑信心,做好自我定位,端正态度,扫清心理障碍是帮助中职学生步入岗位迈向成功的关键.     

对大学生就业的几点看法

在今年的"两会"上,大学生就业问题依然是个十分关注的话题.自从1998年高校前批扩招的学生在2002年进入社会择业后,1999年、2000年、2001年三年全国共扩招近400万人都正在或将要以大学毕业生身份去寻求工作.在就业形势十分严峻的情况下,应届大学毕业生的就业率是一个大家都关注的数字.是不是社会上果真没有就业岗位呢?从近段时间人才市场、招聘会所提供的岗位,以及一些企业出现的难招人现象可以看出:一方面大学生就业形势不容乐观,另一方面,有些地区,有些企业,有些岗位出现招人难的情况.笔者通过调查,对大学生就业问题提出几点看法.     

浅论当前农科院校毕业生毕业教育的主要途径

毕业教育是高校就业指导工作的核心内容之一,它在大学生择业观形成过程中自始自终都发挥着主导作用。系统的毕业教育有利于学生不断端正择业观念、调整择业心态、提高自我认知和评价、判断就业形势的能力;而学生的思想意识又在很大程度上决定着其在就业过程中的选择性和主动性。因此毕业教育实际上就是教育者有目的有选择的传递就业指导信息、就业观念和受教育者有选择的受影响形成择业观并用以指导自己择业行为实践相统一的过程。下面,结合我校在多年毕业教育中的体会谨就当前农林院校毕业教育的主要问题谈几点粗浅的认识。一、当前农科大…     

新时期高校思想政治课重在贴近实际

新时期高校思想政治理论课教学改革重在贴近实际,所指实际有三个方面,一是贴近国际国内形势实际,使学生增强责任感和民族自尊心;二是贴近学生思想和生活实际,解决和消除当前学生中出现人际交往危机和犯罪现象心理;三是贴近学生专业和就业实际,克服学生浮躁心态。