论积极心理学在当前大学生思想政治教育工作中的运用

积极心理学是20世纪末在西方兴起的一股重要心理学力量,它是致力于研究普通人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学.它所倡导的积极的价值取向不仅弥补了原有心理学过多关注消极的不足,而且也给当前大学生思想政治教育带来了重要的启示.文章将讨论如何运用积极心理学知识做好大学生思想政治工作     

积极心理学在高校思想政治教育中的应用

文章以积极心理学在高校思想政治教育中如何应用为核心问题,从教育者、受教育者和教育实践三个角度分析了高校应用积极心理学的必要性,从理论基础、现实基础和目标基础三个方面探讨了高校应用积极心理学的可行性,最后,从积极理念和积极方法两个层面阐述了高校应用积极心理的具体途径。     

浅谈积极心理学在高校思想政治教育中的运用

积极心理学与大学生思想政治教育有很重要的关系.积极心理学提倡积极体验和塑造独立人格,在大学生思想政治教育中的运用中,通过培养自主意识、挫折教育创造积极环境.     

积极心理学在思想政治教育中的实际应用

积极心理学是致力于研究普通人的活力与美德的科学,主张充分挖掘人的潜力,重视积极情绪体验,塑造完美人格。在思想政治教育中运用积极心理学,可以使学生增加积极的情感体验,学会自身提升,增加耐挫能力,使人格更加完整,幸福感提高,从而进一步拓宽了教育思路。     

浅析积极心理学与大学生思想政治教育

积极心理学是心理学界一个崭新的研究领域,主要研究人的发展潜力和美德.目前在思想政治教育日益重要的形势下,大学生思想政治教育借鉴积极心理学的理论成果具有重要意义.本文将从大学生积极心理培养的三个维度:大学生积极人格、大学生积极思想政治教育环境、大学生积极情感体验来探讨大学生思想政治教育.     

积极心理学视阈下大学生思想政治教育探究

积极心理学是心理学界一个崭新的研究领域,主要研究人的发展潜力和美德.目前在思想政治教育日益重要的形势下,大学生思想政治教育借鉴积极心理学的理论成果具有重要意义.本文将从大学生积极心理培养的三个维度:大学生积极人格、大学生积极思想政治教育环境、大学生积极情感体验来探讨大学生思想政治教育.     

积极心理资源与思想政治教育的价值整合

积极心理学是20世纪90年代末西方心理学界兴起的一种新的心理学研究思潮,其关注人类积极美好品性的价值理念思想政治教育的价值追求有着内在的契合,并对思想政治教育的发展提供了新的视角和思路。借鉴积极心理学的理念和方法,思想政治教育应实现从文本到现实的转换;从认知到情感的转换;从规训到关爱的转换。     

积极心理学与思想政治教育的有效契合

新时代,积极心理学与思想政治教育的有效契合,既是思想政治教育的内在需要,又是积极心理学应用与发展的条件。我们应努力探索积极心理学与思想政治教育有效契合的路径,以提高积极性、强化快乐度、增强幸福感。     

基于积极心理学视角的大学生思想政治教育

积极心理学是当今心理学界兴起的一个新的研究领域,将其研究成果运用于大学生思想政治教育,可以增强教育实效性。基于积极心理学的视角,思想政治教育实践应着力于增强大学生在思想政治教育中的积极体验,挖掘和培植大学生的积极品质,全面优化思想政治教育的环境。用积极心理学的理念指导大学生思想政治教育,促进思想政治教育与心理健康教育的契合。     

积极心理学视域下大学生思想政治教育探析

本文将积极心理学的有关理论应用于大学生思想政治教育中,通过塑造大学生的积极人格、丰富大学生的积极情绪体验、构建积极的思想政治教育环境,提高大学生思想政治教育的实效性。     

积极心理学视角下的高校思想政治教育工作

积极心理学是20世纪末在西方心理学界出现的一种新的研究取向。我国高校思想政治教育应该尝试运用积极心理学的理念指导学生思想政治教育,通过改善学生思想政治教育方法、改善师生关系、转变评价方式、营造积极向上的环境氛围等途径,从而加强和提高学生思想政治教育科学性、实效性和针对性。     

浅析积极心理学视野下的大学生思想政治教育

积极心理学主张从积极的情绪体验、积极的人格特质和人与群体的关系中探讨人自身的价值。新时期的大学生思想政治教育也把充分调动大学生的学习积极性、潜能的有效开发、素质的全面提升作为学校教育培养的目标。而这都强调以人为本,都重视管理主客体的情感、价值和潜能的开发。以积极心理学为视角,拟从创建和谐的校园氛围,在教育过程中重视情感激励作用,关注学生的满意度,让大学生在教育中体验到成功等。     

积极心理学对思想政治教育方法的启示

积极心理学是近几年兴起的一个全新的领域,它对我国传统的思想政治教育有很好的启示作用。思想政治教育的效果如何,很大程度上取决于教育方法是否得当。思想政治教育工作者要积极地借鉴积极心理学的相关理论观点,应用到思想政治教育的方法过程中,借以提高思想政治教育的效果。     

积极心理学视域下的高校学生思想政治教育创新

积极心理学与学生思想政治教育在理论层面、实践层面有着诸多契合之处。将二者结合起来,已成为中国高校思想政治教育发展的一个重要走向。积极心理学理念的融入可以创新高校思想政治教育课理念维度,拓展高校教师思想政治教育方法技术,培育出高校思想政治教育更为理想的教育环境。但也应注意,积极心理学在高校学生思想政治教育中的应用毕竟是一个“新生”产物,培养高素质教师队伍,充分发挥学生主体作用,让相关理论方法尽快“本土化”等任务的完成,势在必行。     

积极心理学视角下的思想政治教育实效性研究

思想政治教育的目的在于立德树人,而教育首先要准确地把握教育对象,即对人的本质要有科学客观的认识.以积极心理学视角探讨人的固有优秀品质和潜力,分析思想政治教育的有效载体和途径,能够切实提升思想政治教育的实效性.     

积极心理学视角下大学生思想政治教育创新策略

随着我国时代的不断变化,人们的思想观念也不断地受到外来文化的影响,而大学生思想政治教育工作的理念和实践也都在不断地发生着变化。而积极心理学的出现使得当下我国大学生思想政治教育工作具有新的定义。而在面对新的时代、新的学生群体,通过积极心理学的研究,强化大学生在校期间积极情绪的体验,有效地帮助学生塑造一个具有积极向上的人格,提升学生的整体素质。本文分析大学生思想政治教育现状,并就以大学生思想政治教育在积极心理学的视角下的创新方法进行深入探讨。     

积极心理学视域下的大学生思想政治教育

积极心理学开创了西方心理学研究的新视角。它提倡用欣赏的眼光去看待人,善于发现人自身的积极品质和积极力量,并运用这些积极力量使人类生活得更幸福。以育人为目的的思想政治教育,应该吸取积极心理学的积极思想。思想政治教育者应该努力引导大学生在思想政治教育中的积极情绪体验,重视培育大学生在思想政治教育中的积极人格,同时善于为大学生营造积极的思想政治教育环境;并以此促进大学生思想政治教育,提高思想政治教育的实效性。     

心理学在高校思想政治教育中的运用

高校思想政治工作主要是解决大学生的思想、观点、立场和行为的问题。做好这项工作的重要条件就是要对学生有科学的认识,了解他们的心理活动规律。随着时代的发展、社会的进步、科学知识的日益分化与综合,心理学与思想政治工作之间的关系越来越密切,它们相辅相成,相互渗透。实践证明,有意识地运用心理学原理去认识、分析新时期大学生心理变化新规律,确定思想政治工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口,对于提高当前高校思想政治工作的效果具有不可估量的作用。     

积极心理学在当前大学生思想政治教育工作中的有效应用

当前大学生思想政治教育工作仍需进一步发展,因此,借助积极心理学知识,帮助学生从生活和教学过程两方面建立对思想政治课的"好印象",培养其学习思想政治课的"好心态",是每位大学思想政治教育工作者非常关心的话题。据此,本文从生活和教学过程两方面分析积极心理学在大学生思想政治教育工作中的有效应用。     

积极心理学视域下的高校辅导员思想政治教育创新

积极心理学倡导积极的价值取向为高校学生思想政治教育工作的主要实施者辅导员提供有益的启示。辅导员在日常工作中应与学生建立良好的信任沟通机制、关注大学生积极的情绪体验;组织丰富多彩的校园文化活动打造优秀的学生团队,培育学生积极人格特质的组织文化;通过微信、QQ、微博等多种形式加强之间的沟通交流,密切关注并引导社会事件对学生的影响,使学校、家庭和社会形成有合力的组织系统,切实提高辅导员对学生日常思想政治教育的有效性,促进学生全面发展、成长成才。