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着眼任职教育特点 改进任职教育方法 总被引:1,自引:0,他引:1
王志国 《高等教育研究(成都)》2008,25(3)
突出能力培养、优先满足岗位任职需要,是武警初级指挥院校任职教育的根本要求,它具有岗位教育、专题教育和创新教育等鲜明特点。任职教育对教员素质提出了更高的要求,因此,在教学方法上,要着眼任职教育的特点,采取课堂教学、模拟演练教学、现地教学、案例教学等多种教学方法和手段,提高教学效果,达到提高学员实践能力和综合素质的目的。 相似文献
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本文全面分析了专业技术人员任职教育教学的特点规律,围绕构建任职教育培训课程体系、教学模式和强化教师队伍整体建设的途径等方面进行了研究探索。 相似文献
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深化任职教育教学方法改革的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
教学是一个复杂的系统,教学方法改革是教学改革中一个非常重要的问题。传统学历教育的教学方法存在着很多弊端,不能满足任职教育需要。随着任职教育的扎实推进,必须深入分析和把握教学方法的特点,认真遵循教学方法改革的原则,科学构建适应任职教育需要的教学方法体系。 相似文献
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本文全面分析了专业技术人员任职教育教学的特点规律,围绕构建任职教育培训课程体系、教学模式和强化教师队伍整体建设的途径等方面进行了研究探索。 相似文献
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实践性教学是应用型人才培养的重要环节,对于提高学员业务素质和任职能力具有重要作用。任职教育要加大实践性教学力度,构建军事特色鲜明的实践性教学体系,突出任职能力培养;着眼部队岗位需求,创新实践性教学模式,使学员在实践性教学中得到全面锻炼,提高人才培养质量。 相似文献
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7年军事任职教育的实践,使人们对任职教育的认识得到了深化,但在一些理论问题上也还存在一些模糊认识,需要继续深入探索。文章从任职教育与学历教育、现实需求与长远发展、理论与实际的关系等方面对此做了探讨。 相似文献
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文章就任职教育中物理教学的特点,如何构建任职教育物理教学模式,任职教育物理的考评体系应注意的方面进行探讨,它对实现物理教育在任职教育中的整体转变,提高物理教学质量都有一定的帮助. 相似文献
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搞好任职教育,就要在教学活动中更新教学观念、强化创新意识。本文从分析传统教育教学观念对现在任职教育所产生的影响入手,提出在任职教育中转变和创新教学观念的措施,以供探讨。 相似文献
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根据教学模式的基本理论,阐述了任职教育的科学性,讨论了情境化教学的教学模式,指出可通过用—训—学—研一体化途径,实现院校任职教育目的。 相似文献
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随着我军任职教育的不断发展,教学改革迫在眉睫。其中“小班教学”是军队任职教育中出现的一种有效的教学形式。因此,全面开展“小班教学”,对于提高任职教育教学效果,培养满足部队需要的高素质新型军事人才,促进任职院校教育发展具有重要意义。 相似文献
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沈亮远 《中国校外教育(理论)》2011,(6):7-7
在近期任职教育教学方法不断创新的过程成中出现了诸多现实问题,给我们任职教育改革提出了挑战。针对任职教育教学方法创新面临的问题,从课堂教学和设备教学两个方面进行思考,探索了适合于任职教育的教学方法。 相似文献
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有效教学理论已成为当前教育学研究中的一个热点。文章结合有效教学理论的内涵,针对当前军队院校任职教育存在的主要问题.探讨了如何运用有效教学理论增强任职教育的教学效果的问题。 相似文献
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追求任职教育培养质量和培养效益的统一是推进任职教育改革深化和健康发展的客观需要。影响任职教育培养效益的因素既有院校外部因素,也有院校内部因素。机关、院校和教员都应当增强任职教育效益意识,通过把握任职教育本质特征,探索突出任职教育效益内涵的深化任职教育改革措施。 相似文献
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计算机教学的目的是使学员具备任职岗位所需要的计算机素质,即打牢学员的信息知识基础和信息素质基础,使学员具备较宽的计算机知识面;培养学员的任职岗位技能,在教学过程中充分体现理论学习和实践活动服务于岗位任职能力培养的基本理念。 相似文献
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实践教学是任职教育中政治理论课教学的重要组成部分,是提高政治理论课实效性的必然选择。随着任职教育教学改革深入推进,政治理论课实践教学也暴露出一些问题,主要存在认识不深,改革力度不够大,缺乏有效的管理机制等不足。加强政治理论课实践教学,应积极构建实践型教学体系,科学设置实践性教学内容,创新实践性教学方法,完善实践性教学保障机制,以提高政治理论课教学效果。 相似文献