论高考改革对地理教育教学的影响

近年来,高考在科目设置、内容、形式、录取方式等方面都进行了改革。高考内容改革是高考改革的核心,考题从以前的更多地关注知识立意逐步过渡到更注重能力立意,转变传统的封闭的学科观念,在考查学生能力的同时,注重考查跨学科的综合能力,由比较多地关注考知识点转向更多地考学生分析解决问题的能力、理论联系实际的能力和解决实际问题的能力。这就要求地理教育尤其是中学的地理教育必须适应地理考试的变化,地理教育     

论高考改革对地理教育教学的影响

近年来，高考在科目设置、内容、形式、录取方式等方面都进行了改革。高考内容改革是高考改革的核心，考题从以前的更多地关注知识立意逐步过渡到更注重能力立意，转变传统的封闭的学科观念，在考查学生能力的同时，注重考查跨学科的综合能力，由比较多地关注考知识点转向更多地考学生分析解决问题的能力、理论联系实际的能力和解决实际问题的能力。这就要求地理教育尤其是中学的地理教育必须适应地理考试的变化，地理教育与教学无论是在教学手段、教学方法或者是教学内容上都要作出相应的调整。     

从竞赛题到高考题的改编策略——对2008年江苏高考第14题、2011年福建高考第20题的解读

2008年江苏物理高考第14题以下简称考题1,2011年福建物理高考22题以下简称考题2。高考题与竞赛题之间的渊源,已有数年的历史。竞赛题在高考中的不断变相出现与新高考物理改革的深化是相一致的,旨在加强对学生能力的考查,这在近几年高考物理试卷中尤为突出。那么,命题专家是怎样对竞赛题进行改编的呢?下面就以考题为例,谈一点个人的看法:     

谈物理高考试题之"变脸"

高考试题都是经过命题专家精心设计的,在考查学生的能力方面是一般试题所不能代替的.有些教师认为往年高考考过的试题不会再考,这是错误的观点.因为高考命题是不避陈题的,往年高考考过的试题经过“变脸”同样可以再考.分析近几年的高考物理试题,不难发现有不少考题都是90年代的     

物理高考"孪生试题"之鉴赏

高考试题都经过命题专家精心设计,在考查学生的能力方面是一般试题所不能代替的.高考命题常常不避陈题,往年高考考过的试题经过"变脸"同样可以再考.分析近几年的高考物理试题,不难发现有不少考题都是90年代的高考试题的变脸.     

物理高考“孪生试题”之鉴赏

高考试题都经过命题专家精心设计，在考查学生的能力方面是一般试题所不能代替的。高考命题常常不避陈题，往年高考考过的试题经过“变脸”同样可以再考。分析近几年的高考物理试题，不难发现有不少考题都是90年代的高考试题的变脸。     

对一道高考题的分解探源

纵观近几年高考试题,可以发现,源于课本例题、练习题的考题占了一定的比例.高考中选择题与填空题主要是对课本进行改编、引申,而综合题则主要是对课本例题、练习题或知识点及解题方法进行重组,符合重基础、考能力,源于课本、高于课本,两个有利的高考命题原则.     

对高考新科技问题的分析

目前高考考试形式及考题在不断改革。为突出高考对考生能力和素质的考查，也为体现教育与科学技术相结合，教育推动科技发展的战略思想，近几年在高考中出现了不少“新科技”类考题，这些考题在考查学生创建物理模型和应用物理规律解决实际问题的能力方面取得了很好的效果。但笔者在教学中发现，     

三角函数与平面向量考向揭秘

正纵观近两年高考数学试题,我们可以发现试卷中出现了一些富有时代气息的三角函数与平面向量的考题,它们形式独特、背景鲜明、结构新颖,主要考查同学们分析问题、解决问题和处理综合性问题的能力。高考试卷中涉及的三角函数与平面向量的考题可以说是精彩纷呈。其特点如下:动向1考小题,重基础有关三角函数的小题主要考查解析式,图像与图像的变化,"两域"(定义域、值域),     

今年高考英语湖南卷要考阅读简答题

2007年高考英语湖南卷要考阅读简答题,这是今年新增加的一道考题。     

研究考题找差距 改革教学向前进

一九八五年的高考已经过去.但回过头去认真研究一下考题,对我们的中学教学不是没有益处的.一年一度的高等学校入学考试,主要目的是为高等学校选拔基础好、能力强的优秀学生,同时在一定程度上对我们中学教学起着重要的指导作用,这是不可否认的事实.一九八五年高考理科数学试题,既坚持了一九八四年“出活题、考能力”的基本方向,又克服了一九八四年考题中的某些不足之处,可以说,是一套逐步趋于完善的考题.其特点是:(1)覆盖面大.考题对高中数学教材,按基本要求的内容,几乎每章都     

认清“遗传”“变异” 学会“应激”“适应”——从二00三年高考文综政治试题的特点看二00四年复习备考方略

20 0 3年高考文科综合能力测试题 ,与前几年的试题相比 ,既有“遗传” ,即继承性和稳定性的一面 ,但更有“变异” ,其与时俱进、以应用为本的发展性让人眼睛一亮 ,豁然开朗。只有认清近几年高考试题的“遗传”与“变异” ,把握基本特点和走向 ,领会其思想精髓和实质 ,有针对性、预见性地指导复习备考 ,才能培养和提高学生对考题的“应激性”和“适应性” ,取得备考复习效益的最大化。传承着三大特征2 0 0 3年文综政治考题秉承高考考能力、考素质的基本方向 ,有其鲜明的继承性和稳定性。坚持能力立意。试题在注重基础知识和基本技能考查的同…     

切实加强政治理论的教学

今年高考政治试题出得非常好.它既考了对基础知识和基本观点的掌握程度,又考了运用马克思主义的基本原理分析问题解决问题的能力;既考理论知识,又考时事常识,较为全面.这样的考题,为今后的政治理论教学指出了方向,也是对林彪、“四人邦”破坏政治理论教学的有力批判.     

考试:“似我”与“学我”——兼谈语文教师的“应试”能力

检测试题高考化,是目前一个很普遍的现象。从试卷结构考题类型到考题数量(或曰知识点)无不上演着与高考试题“惊人相似的一幕”。高考考了对联,于是从高一到高三,从小考到大考,全都齐刷刷地考上了对对联,也不管这种题型是否适合学生作答;高考考的是话题作文,于是从高一到高三从平时写作到考场作文,统统是“话题”,什么文体训练、规范训练都不要了。高考是个指挥捧,高考试题是风向标;高考试题变化了,高一、高二的语文考试则也紧跟其后而变。我并不反对检测试题向高考看齐,但检测试题过于注重高考试题的“形”而忽略了高考试题的“神”,的确是…     

解答题的基础知识类型评说

解答题是历年高考数学的基本题型之一,这类考题就命题的知识点来说是相对稳定的,而就试题本身来说常考常新,应用题、探索题、开放题、信息题形式多样,出现了一批考素质、考能力的好试题。本文将按知识块分类加以评说.     

综合运用

<正>【知识解说】一、什么是综合运用“综合运用”姓“语文”,和教材中的“综合实践活动”“综合学习”相联系,考查学生运用语文能力解决学习生活中的实际问题。要过好“综合运用”这一关,首先要明确综合运用考题的性质和目的。1．“综合运用”考题考的是语文能力不是考活动组织能力,设计创意能力,规划、策划能力;不是考数理分析能力、思想教育能力、宣传广告能力。     

高三英语复习教学

高三英语复习教学,必须从整体上把握,科学地按计划地进行。十几年的高三英语教学使我悟到了很多,现总结如下,与广大同仁共勉。一、以高考大纲、考题为准绳,把握复习方向。高考大纲和高考考题是高三备考的依据,所以开学伊始,我就同全体高三英语教师一起对高考大纲和近三年的高考考题作了深入细致的研究,把握住了高考的脉     

2008年高考语音复习备考方略

一、07高考语音题回眸 1.考题覆盖： 近几年随着高考语文客观题数目的压缩,语音题和字形题常常是“二考一”。07年高考语文18套试题除全国Ⅰ卷,     

重点盘查 笑迎高考

新课程标准实施以来,已进行了两次高考,无论全国考题,还是部分省市的自主命题,都突出了“重基础、重能力、重创新、重交汇”的特点,使基础和能力并进,创新与稳定相辅相成,成功地把握了高考的命题原则．随着2009年高考的临近,如何考、考什么、哪些知识易出错．笔者通过对高考数学“考试说明”的认真解读,按“考纲”中的考点及考试要求,对教材中重要知识、思想和方法进行了系统地梳理,希望对同学们的考前复习能有所帮助．     

高考中久考不衰的面积问题解析

数学中的面积问题，从小学到高中乃至高校一直出现，所以，是数学中最基础、最基本的问题。纵观每年的高考题，以面积为载体综合考查其他各知识点的考题，常考不衰。它不但在三角形中直接考查，还和函数、数列极限综合，在立体几何中大量地出现。从近两年的全国考题及独立命题的其他各省市的考题，可以看出，一方面直接考面积，另一方面考面积的最值，同时又考查函数与方程的思想，化归与转化的思想。总之，面积问题是近两年高考的重点，也是热点题型之一。下面对面积在高考中的重要性举例说明。