优化化学课堂教学，培养学生创新能力

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“积极实行启发式和讨论式教学激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯。”实践证明，学生思维能力是他们在主动思考和解决问题中不断滋长和发展起来的。因此，教师要做的不仅是给学生什么样的能力，而是为他们能力的发展培育适宜的土壤，创造宽松的条件。一、注意教学的直观性，让学生感受知识的形成过程在中学阶段，学生正处在以形象思维为主向抽象逻辑思维转化，并进而向辩证逻辑思维…     

运用多媒体技术 培养学生创新能力

素质教育的核心就是创新能力和创新精神。培养学生的创新能力和创新精神,是现代教育的目的。笔者结合语文教学实践,从中体会到合理运用多媒体技术是培养学生创新思维的一种行之有效的方法。一、运用多媒体技术,培养学生的思维能力教学中重视对学生思维能力的培养,借助多媒体的形象性,引导学生多思,这不仅是一种行之有效的学习方法,也是一种思维技能的训练。如在教学《养花》一课时,学生在初读感知时提出:“昙花”是什么样的花是不是奇花异草针对学生的问题,我并不急于回答,而是多媒体打出一幅昙花盛开的彩色图片,学生们饶有兴趣地欣赏着昙花…     

试论高等教育创新能力的培养

在专业课教学中，通过改进教学方法，合理使用多媒体技术，提高实验质量，增设综合实验，从而提高学生学习兴趣，培养学生的创新能力与综合职业能力，推动素质教育的发展。     

改进教学方法 培养学生创新能力

政治课教学要不断适应现代教学发展的需要,不仅要注意对学生进行基本理论知识的传授,而且更要注意对学生进行多方面能力的培养,使学生具备适应未来社会发展需要的各种能力。     

加强“电子技术”实践教学培养学生创新能力

文章从“电子技术”课程实践教学方面阐述了通过第一课堂和第二课堂中的几个途径，培养学生创新能力的做法和实际效果。     

如何培养学生的创新能力

新课程改革的目标之一就是“突出学生创新精神和实践能力”，而学生创新能力的培养在很大程度上取决于教师能力的提高，因此，教师在教学活动中要营造良好的课堂心理环境，鼓励学生大胆创新；建构研究性课堂教学模式，发展学生创新能力；开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的创新能力。使课堂教学真正成为培养创新人才的摇篮。     

建立综合实验平台培养学生创新能力

介绍了为突出学生的实践和创新能力训练,以培养有特色的高素质的工程研究应用型人才为目标,加强实践教学环节中综合性和设计性实验,建立有特色的综合实验平台。文中对综合实验平台的内容和特点进行了详细的介绍和说明。     

多媒体教学与学生创新能力的培养

发展学生的创新能力,要有良好的环境,培养学生自主学习的习惯。教师要学习新的教育思想,利用教学中的有利因素,创设条件,设置情境,调动学习热情,发展创造性思维,培养学生的创造力。     

重视专业课教学中学生创新能力的培养

据有关部门对工程类大学毕业生工作情况的调查结果,用人单位普遍反映,近一些年来大学毕业生创新能力不足的问题较为突出。面对现代社会快节奏发展变化的科学技术,高等教育的一个基本办法是所谓“以不变应万变”,这里包含的内容最重要的,大概要算对学生能力的培养不变。如同对落后企业扶贫一样,仅靠“输血”是不能解决问题的,不具备“造血”功能,输再多的血,也会坐吃山空。,我们强调充分发挥学生的积极性和主动性,使学生学会学习、形成获取新知识的能力,强调要培养学生的创新能力,也就是这个道理。一、培养学生创造性思维的意识…     

语文教学如何培养学生的创新能力

语教学要以培养学生的创新能力为核心，让学生掌握扎实的语基本知识，培养学生合理的能力结构和创造性思维，特别要注重培养学生良好的情商，只有这样，才能完成培养新世纪创新人才的历史重任。     

小学数学教学中创新思维的培养

数学教学中可以利用引文启智,方法指导,教学民主等途径培养学生创新思维。     

浅谈英语课堂教法创新与学生创新能力的培养

在英语课堂教学中,教学方法及教学手段的创新,对学生的创新精神和创新能力的培养十分重要。针对英语课堂教学的实际,采用情景教学法,创意作业,网络视听,校外实践等创新教法能够收到很好的教学效果。     

工程制图教学与创新能力的培养

本文介绍在传授工程制图知识的同时, 如何培养学生的观察力、加强发散思维训练、鼓励学生质疑求异、加强实践环节训练, 培养学生的创新思维与创新能力的问题.     

改革教育学教学方法 培养高师生的创新素质

知识经济的时代．创新是教育事业不断发展的灵魂，因而教师的创新素质尤显重要。该文介绍了在教育学教学中，以课堂教学、学生学习及考试方式等教学方式方法改革为突破口，培养高师生创新素质的尝试。     

培养创新精神提高实践能力

通过教学方法的改革，提高了学生的创新意识与动手能力。     

创造性思维与英语课堂教学

英语学习的自身规律与培养创新型人才的教育目的要求我们,以创新的思路改革英语课堂教学,高度重视创造性思维能力的开发。为此,需要营造一种有利于激发创新精神的学习氛围;要把创造性思维能力的开发和有关知识的传授以及听说读写技能的培养有机地结合起来。形式多样的课堂活动是开发创造性思维的有效途径,而课堂活动任务化对开发创造性思维具有特殊的意义。     

AutoCAD教学与创新能力培养

文中阐述了AutoCAD教学中存在的问题,提出以设计思想带动教学、以管理思想推动教学、将创新设计引入考试、用更高水平要求教师的教改思路,试图将共性学习与个性学习相结合,着力培养学生的创新能力.     

学生遗传学创造性思维能力培养初探

为适应高职教育培养“实用型”和“技能型”人才的需求,高职遗传学教师必须更新教育理念,“以社会、专业岗位需求为导向,以学生为中心,培养其综合职业能力”为发展方向,注意培养学生遗传学方面的创造性思维能力。     

紧密结合生产实例组织教学是行之有效的方法

本文以凹凸板镶配零件为例，认真分析常规加工方法、存在问题及改进方法等，从而充分显示出紧密结合产品实例组织实习教学方法的有效性。