刍议高校校报学生记者的培养与管理

学生记者是办好高校校报的重要因素之一。建立一支高素质的学生记者队伍,进行系统培养、规范管理,有目的地引导其参与校报采写、编辑工作,具有其独特的必要性与重要性。     

高校校报学生记者的选拔培养分析

高校校报是高校党委与行政的机关报,是高校舆论中心与信息集散中心,是高校校园文化建设的主要阵地。校报学生记者不仅要熟练掌握新闻策划、采写等方面的知识,还要具备广博的知识与敏捷的思维。本文主要从校报学生记者扮演的角色与发挥的作用角度出发,分析对校报学生记者选拔与培养。     

浅谈理工科高校校报学生记者的培养

在理工科高校,培养学生记者是校报老师育人工作的重要内容之一,也是提升学生人文素养的重要途径之一。校报老师要围绕高等教育的任务,加强专业培训,建立沟通平台,规范日常管理,全面培养学生的新闻洞察能力、人际沟通能力、文字写作能力、统筹时间能力等,鼓励学生拓宽知识面,使学生在充分的新闻采访实践中提升自身的创新精神和实践能力,为学生今后适应社会打下良好的基础。     

高校校报新型学生记者团激励管理探析

高校校报学生记者在校报工作中发挥了重要作用,学生记者的管理工作已成为学校文化建设、思想政治教育的重要组成部分。随着学生记者队伍的不断壮大和校报工作内容的拓展,对高校校报学生记者进行必要培养和科学管理更显得十分迫切。始终坚持把育人放在首位,有针对、有计划地以激励促进管理是行之有效的。     

试论高校校报记者的培养

高校校报专织编辑少,工作任务重,必须建立一支得力的学生记者队伍,以确保及时完成繁重的采访任务。因此,对于从未学习过新闻知识、也没有新闻实践经验的学生记者,需要进行思想、业务和素质的培养,利用现有条件,抓紧有限时间、发挥专业特长,深入社会采访,达到培养目的。     

浅论以市场需求为导向加强高校校报学生记者队伍建设

建立一支强有力的学生记者队伍,不仅是高校校报实际工作的需要,也是高校校报工作者的职责所然。我们要从育人的理念出发,以市场需求为导向,将学生记者培养成有理想、素质高、能说善写的优秀人员,并最终能使他们毕业后有更好的发展。     

试论高校校报记者的培养

高校校报专职编辑少 ,工作任务重 ,必须建立一支得力的学生记者队伍 ,以确保及时完成繁重的采访任务。因此 ,对于从未学习过新闻知识、也没有新闻实践经验的学生记者 ,需要进行思想、业务和素质的培养 ,利用现有条件 ,抓紧有限时间 ,发挥专业特长 ,深入社会采访 ,达到培养目的     

论高校电视台学生记者的培养

随着新媒体的出现和网络通讯技术的蓬勃发展,校园电视台受到的冲击自然不言而喻。为使校园电视台找到自己的立足之地,建设一支高效精干的学生记者队伍就显得十分必要。校园电视必须以科学规范的管理模式为保障,依托校内外的相关力量选拔培养学生记者,同时指导教师要言传身教当楷模。     

浅谈高校校报学生记者队伍建设

高校建设一支强有力的学生记者队伍,既是办好高校校报的需要,也是培养人才的需要。笔者结合多年的工作实践就高校校报学生记者的选拔、培养和管理提出一些认识和思考。     

复合型人才需求语境下职校“校报”记者培养诸问题

对复合型人才的需求是经济社会发展的大势所趋.职业院校校报作为一种独特的培养平台,在技能型人才素质提升方面发挥着越来越重要的作用.引导学生提高新闻传播能力,寻找出一条复合型人才培养的独特路径,是校报在新时期对技能型人才迫切需求大环境中的应尽之责.而校报对“学生记者”的培养,从目的、方法、途径等方面均有着大量值得探索的课题.     

校报的功能与学院精神文化的研究

研究学院精神文化要从研究办学历史和办学传统入手。校报承载了学院办学历史中的全部精神文化。校报各文体充分反映了学院办学的文化传统。校报具有促进学院文化建设,引领实践层面精神文化和行为文化的独特功能,是弘扬学院精神文化的最佳载体。     

论高校校报副刊的发展

副刊是中国报纸不可或缺的组成部分,是新闻版的重要补充;校报作为高校宣传工作中的一个重要组成部分,是汇聚大学先进文化思想最直接的载体,它的副刊应根植于大学校园深厚的文化渊源,发挥优势,办出高校的特色。     

大学生移动学习现状调查研究——以银川大学学生为例

移动学习(M-Learning)作为一种新型的学习方式,对学生的学习也产生很大的影响.通过调查问卷的形式,对银川大学学生移动学习现状进行调查、分析,旨在了解大学生经常采用的移动学习设备、移动学习的态度与行为,以期对移动学习系统和学习资源的开发提供一定参考.     

充分发挥校报在高校人才培养中的作用

校报应抓住高校改革和发展的机遇,充分发挥校报在高校人才培养中的作用,不断深化校报改革,搞好高校的宣传报道工作.     

党报舆论监督作用之我见

舆论监督是党报的一种极为重要的社会功能，如何全面准确地发挥党报的舆论监督作用，是党报新闻工作面临的重大课题。发挥好党报的舆论监督作用，关键在于充分认识并努力解决其原则、关系和方法问题，即把握好党报舆论监督的原则，处理好党报舆论监督的关系，运用好党报舆论监督的方法。     

大学生心理健康问题的调查研究

调查结果表明,学业问题、情绪问题、人际关系问题、焦虑问题、情感问题、性健康问题和大学生活适应问题是目前大学生中普遍存在的心理健康问题。只有充分认清这些问题,才有可能在大学生心理健康教育中有的放矢,收到实效。     

高校学生干部激励机制构建探析

高校学生干部激励机制构建的重点在于明确学生干部自身角色定位、提供群体个人价值实现的平台和增强对自身工作的认同感,从而最大程度地提高其工作的主动性、积极性和创造性。高校学生干部激励机制构建要遵循有利于学生全面发展、提升学生干部辐射与影响力、促进能力素质自我超越等三大基本原则,着重从尊重、信任、考核三个层面来构建,以充分发挥其实效。     

浅谈高校校报宣传育人的双重作用

校报作为高校党委和行政处室的机关报和校园内宣传思想工作的主流媒体,要完成好武装人、引导人、塑造人、鼓舞人、教育人的使命,必须把握正确的导向,体现鲜明的政治特色,同时应该贴近师生、贴近实际、贴近生活,增强可读性,体现出自身的魅力,提升舆论宣传的实效,发挥好校报育人、宣传的双重作用。     

需求导向下大学生实践能力培养研究

采用因素分析法得出:加强大学生的实践能力需要学生、社会、学校、用人单位的共同努力,学校应在教师培养、课程设计、考核标准和与用人单位合作等多个角度引导学生参与实践活动,只有这样才能使人才培养符合社会需求。     

高校校报的隐性教育功能及其实现途径

高校校报的隐性教育功能具有稳定性、主体性、灵活性等特征，挖掘校报隐性教育功能的立足点是要适应受教育者的接受心理，基本原则要以人为本，根本方法是“寓教于乐”，基本保障是要加强办报队伍建设，只有不断增强校报隐性教育功能的针对性和实效性，才能发挥其思政教育的最大成效。