当代大学生党员政治心理的优化途径分析

大学生党员的政治心理不仅关系到大学生党员自身的发展,而且还将影响中国政治文明的发展.从分析大学生党员的政治心理现状入手,对大学生党员政治心理积极方面的表现和存在的问题进行剖析,对影响大学生党员政治心理的原因进行探讨,提出优化当代大学生党员政治心理的途径,即加强政治理论教育,提高大学生党员的政治认知能力;加强政治情感教育,激发大学生党员的主体意识;加强政治信念教育,端正大学生党员的政治动机;加强政治实践教育,明确大学生党员的政治态度.     

如何保持大学生党员先进性

近年来,部分大学生党员的先进性呈现一定程度的下滑趋势,影响了党员在大学生中的崇高形象。部分大学生党员先进性下滑表现：思想政治上的不坚定：理论学习上的滞后和形式化;工作上的功利化：生活上的平庸化等四个方面。其主要原因：受市场经济和西方思潮的冲击;大学生党员的自我教育管理不严;学校的教育管理缺失。因此,本文针对大学生党员先进性下滑的原因分析,提出了以下途径,如主张严把入党关、加强教育引导的实效性、建立完善的激励奖惩机制来保持大学生党员的先进性。     

大学生党员先进性缺失的现象分析及解决途径

大学生党员先进性缺失是当前高校党建工作中存在的一个突出问题。本文从认识上的模糊性、动机上的失真性、行为上的功利性、角色上的平庸性、宗旨上的淡薄性等五个方面阐述了大学生党员先进性缺失的主要表现方式,分析了导致大学生党员先进性缺失的社会环境因素、学生个人因素和教育管理因素,并从大学生党员的入党把关、教育引导、管理方式等方面提出了保持大学生党员先进性的基本途径。     

基于微信平台的大学生党员持续教育研究

大学生党员的培养是增强高校学生党建的重要工作,通过对大学生党员的教育与培养,不仅可以提高大学生党员的党性修养,还能够提升大学生党员的政治素质和理论水平。目前,传统的大学生党员教育模式存在着缺乏连续性、形式单一、缺乏互动性等缺点,微信平台的利用能够消除传统教育模式的弊端,提高大学生党员教育的水平。因此,本文将主要研究基于微信平台下的大学生党员教育。     

知行合一理念在大学生党员发展工作中的质量保障运用

通过将当前大学生党员发展中存在的问题与王阳明“知行合一”学说相结合,分析了当前大学生党员发展中“知行不一”的困境.将“知行合一”的现代价值与大学生发展质量保障机制相结合,扩大基层党组织对党员教育管理覆盖面,从而系统提升大学生党员的思想水平和实践水平.     

新党章视角下大学生党员发展质量问题的新解读

党章是指导党的建设的纲领性文件,是加强党的建设的强大武器,大学生党员发展质量则是事关党的事业后继有人的大问题。以十八大新党章为指导,明确大学生党员的入党条件和能力素质要求,反思当前大学生党员发展的现状及党员质量问题,根据高校及大学生的实际推进党员质量建设的对策为:一是要严把大学生党员"入口关",二是使大学生党员真正做到"思想上入党",三是打造"大学生党员"品牌,以社会影响力确保党员质量。     

大学生党员发展考评体系现状分析与发展研究

大学生党员是高校学生中的先进分子,是高校党组织与学生联系最紧密的纽带和桥梁,大学生党员发展的质量如何将直接影响大学生对党的认同感和归宿感,关系到党的执政地位的巩固.然而,当前由于一些因素的影响,高校学生党员发展存在一些问题,影响了大学生党员的整体素质.构建健全的大学生党员考核评价体系势在必行.     

运用现代激励理论构建大学生党员先锋模范作用激励机制

将管理学中的现代激励理论运用到大学生党员的先锋模范作用发挥的激励中,依据需要和期望、强化和目标设置等理论,构建有层次的大学生党员先锋模范作用激励体系和机制,既能够在理论上对大学生党员的激励问题提供参考,也能够解决当前时期大学生党员先锋模范作用发挥乏力以及对大学生党员激励不足的问题。     

新时期大学生党员分阶段教育机制研究

本文根据大学生党员在不同发展时期思想状况的差异和培养目标的不同。有针对性的提出不用阶段的教育机制。通过分阶段、有重点、有层次地推进大学生党员教育培养工作,保障大学生党员发展质量,将大学生党员培养成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。     

实施再教育工程,提升大学生党员质量

大学生党员发展工作存在明显的质量不高问题,大学生党员的再教育是不容忽视的培养环节,大学生党员再教育面临较多的困难和认识上的误区。本文力求就大学生党员再教育涉及的原则、方法、内容等方面作有益的探讨。     

大学生党员的心理健康现状及对策研究

大学生党员是新世纪的建设者和接班人,是学生中的骨干和中坚,是中国共产党的新鲜血液。他们的心理是否健康不仅关系到自身的发展,而且还将影响党员队伍的先进性,党组织的建设以及党的事业的发展。因此,加强大学生党员的心理健康教育就显得尤为必要。文章对大学生党员产生心理问题的原因进行了剖析,并提出相应的解决措施,以期为维护与促进大学生党员心理健康提供一些参考。     

毛泽东思想建党理论与当代大学生入党问题研究

高校是培养适应新世纪、新时期中国特色社会主义建设要求的人才基地,高校学生党员是一支将对党和国家的前途、命运产生重要影响的有生力量。发展青年大学生入党是我们党的建设的重要组成部分。在新的历史条件下,如何针对新情况、新问题加强高校学生党建工作,是一项紧迫而长期的历史任务,是一个需要全党同志思考、努力和实践的重要课题。而端正大学生入党动机、加强思想教育是高校学生党建工作的起点。首先和着重从思想上入党是毛泽东党建思想中最具特色的内容,也是我党始终坚持的一条基本原则,这一理论对当前大学生党建工作仍有重要指导意义。     

创先争优大力构建“五带头”的大学生党员模范作用评估机制

大力构建“五带头”的大学生党员模范作用评估机制,可使大学生党员先进性得到最大程度地的发挥,直接带动其他非党员同学共同进步,达到创先争优的真正目的。因此,从带头“学习、工作、服务群众、遵纪守法、弘扬正气”五个方面提出建立“五带头”的学生党员模范作用评估机制,真正发挥大学生党员的模范带头作用。     

独立学院学生党建进社区的“四性”探究

服务性是新时期高校学生党建的目标任务,先进性是创先争优活动的理论品格,服务性与先进性有着紧密的逻辑,是党的建设的重要内涵和目标。因此,独立学院学生党建必须紧扣这一目标,积极探索后勤社会化和学生管理社区化形势下,学生党员服务站等学生党建进社区工作机制的制度化建设。     

设岗定责:确保大学生党员质量的有效途径——以桂林师范高等专科学校为例

在吸收优秀大学生加入到党的队伍的同时,确保大学生党员质量成了一个亟待解决的课题。通过分析大学生党员教育管理工作存在的不足,桂林师范高等专科学校从结合学校中心工作的角度,对大学生党员进行设岗定责,以制度的形式明确了大学生党员的服务义务,充分发挥大学生党员先锋模范作用,确保大学生党员质量。     

小组动力理论在大学生党员教育管理中的应用

随着大学生党员人数不断增加,他们的教育管理也面临新的考验.小组动力理论是小组工作的核心理论,文章将小组工作方法引入大学生党员的教育管理中,从小组成员招募、介入方法、评估等方面进行应用实践,分析了可行性和存在困难,从而推动该方法在大学生党员教育管理中的应用.     

从成长成才探究大学生党员培养机制

大学生是未来的中坚力量,而大学生党员是大学生中的优秀代表,他们的发展关系着我们党的事业的发展。一直以来,党和国家领导人以及高校都很重视大学生党员的发展,然而大学生党员的培养和教育是一项长期艰巨的任务。本文从大学生的成长成才方面讨论了大学生党员的培养机制。     

保持大学生党员纯洁性的心理因素探析

保持大学生党员纯洁性是高校党建工作的重要课题,是巩固党的先进性长效机制的要求,也是保持高校党建工作活力之所在。笔者多年从事高校基层党务工作,全心致力于学生党员教育和管理。通过对党员、预备党员、入党积极分子和普通大学生的访谈,从心理层面分析了学生党员心理活动倾向,针对心理活动存在的偏差,提出了保持大学生党员纯洁性的策略选择。     

浅谈加强大学生党员再教育

当前,虽然高校学生党建的良好格局已经基本形成,大学生党员无论数量上还是质量上都有很大提高,但大学生党员的素质也同样存在某些问题。因此,如何根据党的十七大对当代共产党员提出的新的要求,做好大学生党员的再教育工作,增强党员意识和党性修养,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,是高校各级党组织必须充分重视和认真思考的问题。     

严把入口、强化管理,构筑大学生党员保“质”工程

高校党建工作一项十分重要的任务就是将优秀大学生吸收进党员队伍。近年来,大学生党员队伍发展迅速,保障党员质量成为事关党和国家前途和命运的大事。文章分析了提高和保障大学生党员质量的意义,并从严格把关、强化管理、完善服务机制三个环节提出构筑大学生党员队伍保"质"工程的有效措施。