如何搞好考后讲评

如何搞好考后讲评张艳君考试是教学过程中的一个基本环节，主要是检查学生的理解、接受知识的程度和综合运用知识的能力。考后讲评则是总结学生在学习上的优点和基相，分析其产生错误的原因，找到正们的解决办法。及时范好亏后的讲评工作，对于查缺补月、巩固提高所学知识...     

如何上好优质试卷讲评课

正试卷讲评课是以分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力的课型。上好试卷讲评课,特别是上好毕业年级的试卷讲评课,更是至关重要。那么,如何上一节优质的试卷讲评课?一、从方法层面对试卷进行分析其实,教师分析试卷的过程就是帮学生诊断"病灶"的过程。很多教师在分析试卷时,往往从知识层面进行分析,这样讲评时就会出现"就知识论知识"的局面。那么,我们应该分析什么?又     

充分重视试卷讲评

试卷讲评课是教学的重要环节,同时也是考试过程的深化。它可以矫正学生答题过程中暴露出来的问题,深化学生对所学知识的理解。那么,如何上好试卷讲评课呢,我认为主要应该做好以下两点：     

数学试卷评讲课的几点做法

在教学活动中,考试后讲评是教学工作的一个重要组成部分,是提高教学质量的不可缺少的一个重要环节。通过考试讲评课,可以澄清学生的模糊概念,深化对重要概念的认识,加强对相关概念的辨析,可以学生提高分析问题、解决问题的能力。本文对如何做好考后讲评工作,考后讲评应注意哪些问题作了深入探讨。     

数学教学考后讲评的几点做法

在教学活动中，考试后的讲评是教学工作的一个组成部分，是提高教学质量的不可缺少的一个重要环节．对于澄清学生的模糊观念、校正错误、提高分析问题的能力以及查缺补漏、激发求知欲，起着不可低估的作用，甚至可以说，考后讲评比考试本身更有意义如何做好考后的讲评工作，考后讲评应注意哪些问题，这里谈一点粗浅的看法，与同行切磋。     

浅议如何上好历史复习课

历史教学中,复习课是为了巩固已学知识,提高教学质量,让学生在考试中取得理想成绩不可或缺的一个重要环节。复习的过程不仅仅是一个加深、理解、巩固、记忆的过程,并且还是一个重新学习的过程。那么,如何才能上好复习课,帮助学生攻克学习难关呢?笔者认为应从以下几方面入手。一     

新课标背景下优化高三英语试卷讲评课的策略

讲评课是英语教学过程中的“六大教学环节”之一。进入高三英语复习阶段,讲评课又是常见的课型之一。成功的讲评课可以弥补学生在平时学习中知识方面的欠缺,激发学生的求知欲。讲评课是指在考完和练习之后对试卷及习题进行分析、讲解和点评的课型。那么,新课标背景下如何优化英语讲评课,提高英语教学质量呢？我认为可以从以下几方面做起。     

小学高段学生试卷讲评初探

“考试-讲评-订正”是一种固有模式。如何把握考试这一载体,在试卷讲评方式上值得展开研究。就培养学生考后分析习惯方面展开探讨,初步分析各种试卷讲评方式对学生知识掌握的促进作用。     

关于初中数学讲评课的几点思考

<正>考试是对学生数学学习结果是否达到预期教学目标的一种评价方法。在考试之后,需要把评价的结果反馈给学生,这就需要有讲评课。讲评课是学生继续学习过程中的一个"加油站",是师生教学双方的一个"反馈—矫正"的过程。讲评课中,对学生的成功,特别是有创新的解答,应给予展示,以利于鼓励和强化;对普遍存在的失误和不足,可通过课堂讨论或由教师作重点评析,以利于纠正。1.注意课前做好两项工作要使学生全面深刻地认识试卷中存在的错误及问题,教     

小学毕业班数学试卷讲评策略

数学试卷的讲评是数学测试目标达成中非常重要的一个环节.试卷讲评不仅可以复习巩固所学知识,澄清学生在某些方面的模糊认识,还能提高学生的创新精神与实践能力.小学毕业班后期的数学复习中,试卷讲评课占有一定课时,教师如何提高试卷讲评课的效果呢?     

挖掘试卷资源构建双基平台——讲评数学试卷的教学领悟点滴

考试后的讲评是教学工作的一个组成部分、是提高教学质量不可缺少的一个重要环节,对澄清学生的模糊观念、校正错误、提高分析问题的能力以及查缺补漏、激发求知欲,起着不可低估的作用.甚至可以说,考后讲解比考试本身更有意义.如何做好考后的讲评工作,考后讲评应注意哪些问题,这里谈一点粗浅的看法,与同行切磋.1讲评要有启发性,讲解一题,复习一片,贯穿数学思想为主线讲评试卷,不应仅仅局限于帮助学生把个别错误答案纠正过来,应该首先找到“症结”,有选择、有重点地将卷面情况如一些典型性、普遍性的错误加以分析,使与此相关的一块或一片知识…     

及时搞好考后讲评

考试是教学过程中的一个基本环节．主要是检查学生的理解、接受知识的程度和综合运用知识的能力。考后讲评则是总结学生在学习上的优点和差距，分析其产生错误的原因，找到正确的解决办法。及时搞好考试后的讲评工作，对于查缺补漏、巩固提高所学知识有着重要的作用。因此，我努力做到以下几点：     

初中语文试卷分析与讲评的一般方法

考试是考查学生知识和能力的一种重要手段.应该说,有教学就有考试,有考试就有试卷分析与讲评,搞好试卷分析与讲评是一个很值得研究的问题.如何进行试卷分析与讲评呢?     

聚焦·情境·思维——作文讲评课提升路径

中考前后,考试频繁,考后作文讲评课应与中考作文指导课并进,实现讲评与中考写作指导的双赢。讲评课要从单向考试走向迁移应用,让学生思维产生进阶,让讲评真实落地。讲评课要立足学情,关注学生审题盲点,聚焦写作审题思维;立足学习实践,关注学生写作过程的难点,搭建支架构建写作逻辑思维图式;立足真实情境,关注学生写作修改的疑点与兴趣点,以分析、综合、评价的方式提升修改再创思维。     

贵在方法 重在思维——对一节试卷讲评课的思考

<正>试卷讲评课是以分析学生考试情况、纠正学生存在共性错误、弥补教学遗漏、帮助学生牢固掌握知识和提高能力的一种课型。本文试以一份九年级单元测试卷为例,谈谈如何上好试卷讲评课。一、备课时的思考1.如何设定教与学的目标和重难点试卷讲评课与新授课、复习课教学一样,必须备好课,而设定好讲评课三维目标、明确教学重难点,是备好试卷讲评课的重要环节。知识与技能目标的设定应侧重于知识的掌握与灵活应用:一是通过回归教材,进一步梳理知识,查漏补缺,解决学生在答题过程中遗忘或未掌握的知识以     

浅谈如何让试卷讲评更有效

考试后的讲评是教学的一个重要环节,是复习课的继续与深化.通过讲评可以矫正、调控教学,反馈信息,并使学生在这一过程中巩固旧知识,获取新知识,完善知识结构,开拓思路,提高思维能力.     

浅谈如何上好语文试卷评讲课

正试卷讲评课是语文教学活动的重要环节之一,是发挥考试的反馈功能不可忽视的一部分。有效的试卷讲评课有助于学生了解自己的知识能力水平,提高分析问题、解决问题的能力,掌握学习规律,还可以让学生发现自己的亮点、优点,激发学习热情和求知欲望。那么如何提高试卷讲评课的效率?笔者在教学实践中摸索、实践了一些方法。一、充分准备,备课科学化1.教师亲自做题教师要改变以往拿着空白试卷和参考答案进教室照本宣科     

“六宜六忌”话试卷讲评

试卷讲评课是教学的一种重要课型,尤其是对于毕业班来说,上好讲评课可以达到巩固知识、纠正错误、开阔思维、提高学生解决问题能力的目的。对于学生的学习有很好的激励和导向作用。怎样才能提高试卷讲评课的效率使之最优化呢?根据平时的教学实践,我认为讲评课教学应做到以下"六宜六忌":     

浅议提高英语试卷讲评课的有效性

试卷讲评课在初三总复习阶段显得尤为重要。它是帮助学生查漏补缺、归纳复习、掌握答题技巧和提高学生知识运用能力的重要环节,也是引导学生积极思考,培养学生的观察能力和思维能力的重要手段,能有效提高学生分析问题和解决问题的能力。那么,教师如何提高英语试卷讲评课的有效性呢?在此,笔者谈谈自己的浅见。一、课前准备(一)及时讲评,具体分析学生一般都非常关注考试结果,教师应该及时将考试结果和正确答案反馈给     

略谈如何上好数学试卷讲评课

<正>考试是检验学生学习效果的一种手段,试卷则是检验学生学习情况的主要依据.每次考试,学生的答题情况既可以反映出学生的学习效果,又可以反映出教师的教学质量.作为具有双向评价功能的试卷来说,考试后的试卷分析、讲评就显得尤为重要.上好试卷评讲课,才能很好的解决学生的学与教师的教的问题.那么作为数学学科应该怎样上好试卷讲评课呢?笔者结合多年的教学实践,就如何上好数学试卷讲评课做了一些探讨.下面从三个方面谈谈自己的粗浅做法,以与同