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依法治教,是依法治国、依法治省的重要组成部分,也是教育改革和发展的必由之路。社会主义市场经济是法制经济,社会主义市场经济体制条件下的教育,必然是法治的教育。作为教育工作者,必须在这方面取得共识。本刊这期发表的《教育改革和发展的坚强后盾──我省教育法制建设工作综述》一文,全面地回顾了我省80年代中期以来教育法制建设的成绩,总结了我省教育法制建设的经验,很值得一读。党的十五大和九届人大一次会议都强调,健全社会主义法制,全面实施依法治国,建立社会主义法治国家。这为全面推进依法治教,创造了良好的社会环境。… 相似文献
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关于依法治国是依法治官还是依法治民,学术界大致有三种观点.笔者以为依法治国是依法管理国家事务,是治事,而非治人.治官治民都违背社会主义法治的维权精神.但在我国目前情况下,为向社会主义法治过渡却必须强调依法治官.社会主义法治的核心并非依法治官,而在向社会主义法治的过渡阶段却必须要依法治官,明确二者差异,大有现实意义. 相似文献
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党的十八届四中全会明确提出了"建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家"的依法治国总目标。全面推进依法治国是国家治理的基本方略,而依法治校作为依法治国的重要组成部分,是依法治国方略在教育领域的实践和创新。教育部2012年颁发的《全面推进依法治校实施纲要》指出,要"加强公民意识教育,培养社会主义合格公民",同时还强调,"要切实落实师生主体地位,大力提高自律意识、服务意识,依法落实和保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权"。当前我国正处在经济体制改革、社会转型时期,培养学生 相似文献
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随着改革开放的深入和国家社会主义法制的不断健全,强化教育法制工作,全面推动依法治教,已经成为摆在我们面前的一项迫切任务。《中华人民共和国教育法》的颁布和实施,标志着我国教育事业开始走上全面依法治教的轨道。全面推动依法治教,是落实“依法治国”战略方针的重要组成部分。依法治因,要求我们要依照国家法律、法规的规范来管理国家事务,推动经济和各项事业的发展。《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政处罚法》和《行政复议条例》等一系列行政法规的相继颁布和实施,对于各级政府及其行政部门转变职能、依法行政、依法办事… 相似文献
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图文由全总新闻中心提供 《中国职工教育》2015,(1)
党的十八大以来,各级工会组织认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照全面推进依法治国的总要求,坚持依法建会、依法管会、依法履职、依法维权,在党和国家工作大局中发挥了重要作用。工会是建设法治国家的重要力量。我们在这里展示的是工会运用法治思维和法治方式协调劳动关系所做的一些工作和取得的成效。各级工会组织将更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,深入学习贯彻党的十八届四中全会精神,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,努力提高工会工作法治化、制度化水平,团结带领广大职工在建设社会主义法治国家的伟大事业中谱写新的篇章。 相似文献
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王新 《唐山师范学院学报》2000,(1)
依法治国,建设社会主义法治国家是我国的基本治国方略。在法治建设进程中,必须加强党的领导,清除“人治”思想的影响,树立“法治”观念,坚持依法制权,普及法制宣传教育。 相似文献
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江泽民“依法治教”思想,既是江泽民“依法治国,建设社会主义法治国家”思想的重要组成部分,也是江泽民教育思想的重要内容。深入学习、研究江泽民“依法治教”思想,领会其精神实质,对于推动我国教育法制建设进程,开创教育事业的新局面,具有十分重要而深远的意义。... 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(11)
教育法制建设是我国社会主义民主法制建设的重要内容。依法治教是落实依法治国基本方略的具体体现,对促进教育改革和发展具有重要意义。党的十五大提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的基本方略。1999年九届人大二次会议通过的《宪法修正案》将依法治国基本方略写入了《宪法》,成为重要的宪法原则。党的十六大和十七大把全面落实依法治国方略作为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的基本目标之一。为全面推进依法治教、依法行政提出了新的目标和任务。 相似文献
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全面推进依法治国背景下大学生法制教育若干重点内容解析 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十八大对全面推进依法治国,加快建设社会主义法治国家做了系统部署,也对法制教育提出了新的要求。我们认为,全面推进依法治国背景下大学生法制教育的重点内容,是在帮助大学生正确认识法治的科学含义的基础上,深刻理解全面推进依法治国基本要求,进一步明确党依法执政的新任务,增强维护法律尊严的自觉性和责任感。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2020,(3):60-65
党的十九届四中全会明确要求坚持和完善中国特色社会主义法治体系,提高党依法治国、依法执政能力,实现国家治理体系和治理能力现代化。因此,需要从基层工作着手,全面加快基层治理的法治化进程。从乡村基层法治教育的角度研究和梳理乡村法治教育存在的问题,强化法治教育的必要性和重要作用,充实法治教育内容,贴近受教育对象;以多种形式开展法治教育,提高教育效果;拓展法治教育渠道,搭建各类教育平台;培养法治教育队伍,形成工作机制;构建乡村法治教育长效工作格局等工作思路对摆脱乡村基层治理法治教育的困境具有积极的现实意义。 相似文献
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民族法制建设是我国法制建设的重要组成部分,在新世纪面临着新的任务.民族法制建设的任务对法学人才的素质提出了较高的要求.西藏高校应适应民族法制建设形势,积极探索法学人才的培养方法和途径,为建设社会主义法治国家、实现依法治藏、建设和谐西藏输送合格人才. 相似文献
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正党的十八届四中全会《决定》关于加强法治工作队伍建设的决策部署对法学教育与法治人才培养工作提出了新的要求。所以,创新法学人才培养机制,培养造就一批熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量是法学教育肩负的重要的历史使命。(一)全面推进依法治国对法治人才培养提出的新要求法治工作队伍是中国特色社会主义法治体系与社会主义法治国家重要的建设者,是实现全面推进依法治国总目标的强有力的人才保障。因此,《决定》要求建设高素质法治专门队伍,加强法律服务队伍 相似文献
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刘淑君 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(4):43-45
依法治国和依法治市都是以实现法治为目标的。依法治市能在一定的区域内完善依法治国空间效力的不足。在依法治市的过程中,地方权力机关和地方政府可以在法定权限内依据宪法和法律,按照法定程序制定一些适合本地发展的法规和规章,使国家法律和地方性法规有机地结合起来,通过依法治市来推进依法治国方略的实施。正确理解依法治国和依法治市的关系,完善依法治市的措施,对建设社会主义法治国家具有重要意义。 相似文献
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江泽民总书记在党的十五次代表大会上郑重提出依法治国,建设社会主义法治国家的任务。在档案领域,依法治国就是依法治档,依法治档最重要的依据就是宪法和档案法律法规。开展档案行政监督是依法治档的重要手段和保证。 相似文献