强调句型需“强调”

在学习英语的过程中,如果想使英语句子中某一成分被强调,就可以借助it来改变一下句子的结构,从而得出“It＋is（was）＋被强调部分＋that／who／whom＋句子的其他部分’’这样的句型,语法上称之为强调句型。近年来的高考试题往往会结合定语从句、状语从句等知识来考查学生对这一知识的掌握情况,颇具有迷惑性。为此,特对该句型做出以下“强调”：     

it强调句型的基本用法

英语中的强调句型是高考的常考点．也是易错点,很多同学不知道如何去把握。现就这个问题,通过讲解实例以及配套练习,对强调句型进行总结,希望同学们能够熟练掌握及运用。     

高考对it强调句型的考查

一、it强调句的基本结构要强调句子的某一部分(通常是主语,宾语,状语),可以使用强调句型。这种句子的结构是"It is/was +被强调部分+that/who+句子的其余部分"。如果强调部分是人可用who,whom代替that。例如:     

浅谈it引导的强调句型

浅谈ｉｔ引导的强调句型冯玉娟一、为了强调句子的某一部分（主语、宾语或状语）常用“Ｉｔｉｓ（ｗａｓ）＋被强调部分＋ｔｈａｔ（ｗｈｉｃｈ,ｗｈｏ）＋其他部分”构成强调句型。如：ＩｍｅｔＸｉａｏＬｉａｔｔｈｅｂｏｏｋ－ｓｔｏｒｅｙｅｓｔｅｒｄａｙ．强调主语...     

浅议“It”强调句型

<正> "It is/was+被强调成分+that/who"结构,被称之为"it"强调句型,其中 it 没有意思,只帮助改变句子的结构,使其中的一个成分受到强调,被强调的部分通常是主语、宾语或是表示时间、地点和原因的状语。它是高中生需要掌握的一个重要结构,在高考中,出现的频率较高。下面从以下九个方面加以探讨,帮助学生们较系统、深入地掌握这一结构。一、注意"be"的数和时态。be 在句中总是单数形式,没有复数形式。它的时态通常只     

“it”用法知多少

it在初中课本中频繁出现,在中考试题里也常常能看到其踪影。虽然说表面上这只是一个简单的小词,可用起来就不是那么简单了。笔者以近几年全国部分省市的中考试题为例,对it的一些基本用法作一归纳,供大家学习备用。     

牢记“一二三四五”“强调句型”勿需苦——强调句型考点大揭秘

强调句型使用频率很高,高考一直很注重对其进行考查。在近年的高考中,随着综合语法知识考查力度的加大,在考查强调句型的同时也考查定语从句,把省略句、强调句与时间状语从句、名词性从句的考查等融合到一起,     

强调句型

根据表达的不同需求,有时需要对句子中的某个成分进行强调,这样的句子就叫强调句。强调句有时态的变化,除了强调人时可以用who/that外,其余一律用that引导。这种语言现象在英语中也比较常见。下面简单作一小结,供大家学习时参考。     

“强调句型”的创新命题

"It is/was+被强调部分+that/who+其它成分"是一种典型的强调结构,也是历年高考英语的考查重点。近年来,随着高考考点的不断深入变化,强调句型总是以新的面孔出现,或本身发生变化,或与其他句式相     

破解强调句型的“奥妙”

正强调句作为一种修辞手法用来表达意愿或者情感,使用频度很高。随着高考考点的不断深入变化,该句型总是以新面孔出现,或本身发生变化,或与其他句式结构相结合,呈现出句式多样化和复杂化,让英语学习者感到迷惑。本文拟从强调句型的识别、与几类从句比较和强调句型常见的考查形式三个方面入手,来破解强调句型的"奥妙"。一、强调句的识别1.强调句型的基本结构     

英语强调句型的“一二三四五”

在口头或书面语言交流中,常常需要突出或强调句子中的某一个部分,使其显得更加重要,这时需要使用强调结构。英语中用来表示强调的句式叫强调句。为了能够更好地掌握和运用强调句型,请记住以下"一二三四五"。一种结构强调句型的基本结构是:It+be+被强调的部分+that/who+其他部分。It没有字面意义,只     

It句型知多少

在英语中,当句子的主语较长而谓语部分又较短时,常用It作形式主语放在句子开头而把真正的主语——不定式、名词性从句放在其后,以便使句子保持平衡。其次,一些及物动词后面常跟宾语+宾语补足语(形容词或名词),当这个     

英语“强调句型”活用活解

在说话或写文章时,为了突出说话人的语言信息,给对方以强烈的印象和感受,我们常会用到强调结构。该句型可以用来强调除谓语动词以外的任何句子成分。但是对该句型的考查往往不是直接的,而是通过其千变万化的句式变化,或者通过与相似句型的区分来进行,这就需要学生对其多变身份牢固掌握,灵活区分。     

牢记“一二三四五” 强调句型勿需苦

强调句型的使用频率很高,高考也一直很注重对这方面的考查。为帮助同学们更好地掌握和运用这一句型,特将其秘诀揭示如下:牢记一二三四五,强调句型勿需苦。     

英语“强调句型”教学的新方法

本文以"强调句型"的教学为例,从变学生的被动接受为主动探究入手,探索了英语语法教学的新途径.     

强调句型面面观

在2008年的高考全国卷中有一道选择题:It was in New Zealand____Elizabeth first met Mr.Smith.A.that B.how C.which D.when答案为A。考查知识点为强调句型,强调句型结构是:It+is/was+被强调成分+that(强调人时也可用who)+句子的其它成分,被强调的成分通常是句子的主语、宾     

小议强调句型

强调可以突出地表达说话者的意旨、情感、态度,可以使语言更加富有感染力,使听者或读者能更快捷、深刻地理解和掌握交流的信息。英语、汉语尽管属于不同的语言形态,但都存在强调的语言现象。纵观英语考题,语法及词类单项选择题占有较重要的地位,并且对考生能否做好后面的试题有较大的心理影响。做好此题除要有扎实的基础知识外,还要有科学的解题方法。下面作者谈谈It引导的强调句型在英语高考中的运用,并提供一条判断强调句型简便的方法,供广大同仁参考。     

解读强调句型

强调句型在现行的高中英语教材(人教版)中多次出现,是高中英语教学的重点和难点,也是历年高考的考点之一。然而,有些学生常常因为搞不清句子的结构而造成理解错误或错用关联词。为使学生牢固地掌握强调句型,下面,笔者对它作一全面解读,供大家学习时参考。一、强调句型的作用强调句型常用来突出说话人要强调的语言信息,给对方以强烈的印象和感受。二、强调句型的一般形式It+be的相应形式+被强调部分+that/who+句子的其余部分。三、强调句型的使用及注意事项1.该句型中的it无意义,但必不可少,也不能换成this或that。2.该句型中的be常常为is或…     

强调句型面面观

在中学英语教学中,强调句型是学生必须掌握的一种重要句型,该结构看似简单,但真正用起来有很多需要注意的地方。学生很容易搞混。笔者从陈述句、疑问句、复合从句的强调句型,以及与其他句型的区别、使用强调句型应注意的几个问题加以归纳总结,以便记忆。