浅谈如何帮助肥胖学生上好体育课

如何帮助肥胖学生上好体育课,克服自卑心理,培养他们自觉参加体育锻炼的兴趣呢？教学中教师要在思想上、在课堂教学上、在精神上以及在生活上给予这些肥胖学生无微不至地关怀、照顾,帮助其树立上好体育课的自信心。一、在思想上要加以引导     

浅谈如何帮助肥胖学生上好体育课

如何帮助肥胖学生上好体育课,克服自卑心理,培养他们自觉参加体育锻炼的兴趣呢?教学中教师要在思想上、在课堂教学上、在精神上以及在生活上给予这些肥胖学生无微不至地关怀、照顾,帮助其树立上好体育课的自信心。一、在思想上要加以引导     

如何上好体育课

本主要论述教师从思想上要有较高觉悟和品德修养，不断学习来提高自身的业务水平，热爱体育事业，了解学生，能有目的、有计划地在更轻松、更愉快的气氛中上好每堂体育课。     

如何上好高海拔地区少数民族学生体育课

青海省天峻县海拔高,气候条件差,民族构成复杂,本文将探讨如何在这样的教学环境中上好体育课,让学生的身体得到锻炼,完善学校的体育工作。     

肥胖大学生体育课厌学调查分析

笔者通过问卷调查法,对丽水学院肥胖大学生对体育课厌学的成因进行分析,发现肥胖大学生中,有34.3%的学生存在厌学体育课的现象;肥胖大学生自身素质较差.影响到了他们对体育课的兴趣;肥胖大学生喜欢的体育项目是没有身体对抗、运动强度相对较小的项目;影响肥胖大学生厌学的主要原因是活动不便、害怕出丑、身体素质差等.     

如何上好高中女生体育课

女生不喜欢上体育课一直是体育教师比较烦恼的一件事。她们总是想尽办法、编各种理由不参加体育课的运动;即便参加了也是消极对待,敷衍了事。高中女生表现更为明显。     

如何让学生喜欢上体育课

最近一个时期，许多人都在议论：学生喜欢体育却不喜欢上体育课。根据笔者的观察和调查，这种情况确实存在。那么。如何才能让学生喜欢上体育课呢?我的体会是不妨从以下几个方面入手：     

如何上好初中女生体育课

合格的体育教师不仅要有坚实的理论基础,还要有一定的技巧水平,能使所教的对象通过体育教学,掌握体育的基本知识和基本技能,身心健康得到全面的发展。所以教师要从实处做起,实实在在地做好每一节课的准备工作,上好每一节课。只有这样,才能达到国家提出的培养合格人材的标准。     

如何上好体育课

体育课是学校体育工作的基本组织形式，它跟其它科目一样，都是师生的共同活动。体育课的重要任务是：增强体质，传授“三基”。那么，对一个体育教师来说，应怎样上好体育课呢？这里以本人教学实践，浅谈一下体育教学的体会。     

如何上好高三体育课

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

浅谈如何上好中学体育课

由于体育课大都是在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,组织教学是上好体育课的关键。     

新课改下如何上好体育课

随着《体育与健康课程标准》的实施,体育教学改革如火如茶,课堂面貌焕然一新,也为发挥体育老师的主观能动性提供了广阔的空间。但是,在实施体育新课标时没有给教师规定具体的教学内容,不少体育教师为没有了固定的体育教材内容而犯愁,体育课教些什么,该怎样教？这已经成为摆在我们面前的一个首要问题,因此,探讨新课改下如何上好一节体育课,对体育教师来说具有十分重要的意义。     

浅谈如何上好职业高中体育课

通过对职业高中体育教学方法进行探讨,在工作中不断进行各种教学方法的实践,提出了上好职业高中体育课的几点看法,以利于推动职业高中体育教学工作顺利进行,完成学校体育教学目的和任务。     

让肥胖学生在体育课中笑起来

在体育课教学中,肥胖学生因为不能达到技能的要求而常受他人的嘲笑,导致厌倦上体育课.这是每个体育教师面临的一个难题,也是课改急需解决的问题.笔者在一年多的实践教学中,对肥胖学生进行专门的,特殊的辅导,并取得了较好的效果.     

让肥胖学生在体育课中笑起来

在体育课教学中,肥胖学生因为不能达到技能的要求而常受他人的嘲笑,导致厌倦上体育课.这是每个体育教师面临的一个难题,也是课改急需解决的问题.笔者在一年多的实践教学中,对肥胖学生进行专门的,特殊的辅导,并取得了较好的效果.     

如何上好体育课

体育教学是学校素质教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的提高，具有其他学科无法比拟的优势。     

浅谈如何上好初中体育课

学生是祖国的未来,他们的身体健康就能使我国的社会主义建设增加更多的生力军。因此,教师必须关注学生的身体健康,运用新课程理念上好体育课．笔者根据多年的教学经验,总结了以下一些上好体育课的教学方法。     

谈青年体育教师如何上好体育课

采用文献研究,访谈法,通过自身实践对青年体育教师在体育教学应注意的问题进行阐述与建议。目的为了提高青年体育教师教学能力及综合素质。