浅谈历史学科在素质教育中的作用

素质教育是多方面的 ,每个学科都有其自身的特点。历史学科 ,根据它本身的教学特点 ,可以进行爱国主义教育、历史唯物主义教育、继承优良传统教育、提高文化素质教育等 ,对提高国民素质和推动社会发展具有重要作用。一、培养爱国主义情感 ,立志报效中华从历史学科的特点看 ,它是进行爱国主义教育的最好教材。因为历史课有着生动丰富的内容 ,有着具体而深刻的道理 ,有着血肉相关的联系 ,所以容易引起学生的学习兴趣。利用历史课进行爱国主义教育 ,不是牵强附会 ,因为历史课有着得天独厚的有利条件。这是它本身固有的特点。在历史课中进行爱国…     

在历史课教学中进行爱国主义教育的尝试

中学历史大纲明确规定：中学历史课思想品德教育的首要任务是向学生进行爱国主义教育。通过历史课的教学，使学生树立热爱社会主义的思想是我们历史课教学的首要目标之一。为了使学生树立爱国主义的思想，在历史课教学中，笔者根据教材的特点，从以下几个方面进行爱国主义思想的教育：     

中学历史教学中的思想教育渗透

思想教育应是贯穿历史课教学的一条主线。中学历史教师要充分发挥自身的优势和特点,调动学科资源,不但发展学生的智力,还要进行政治思想教育;要为培养自尊、自信、自强的未来公民,尽职尽责,完成我们光荣而艰巨的任务。     

中学历史教学中的思想教育渗透

思想教育应是贯穿历史课教学的一条主线.中学历史教师要充分发挥自身的优势和特点,调动学科资源,不但发展学生的智力,还要进行政治思想教育;要为培养自尊、自信、自强的未来公民,尽职尽责,完成我们光荣而艰巨的任务.     

充分发挥历史教学的德育功能

建设社会主义精神文明，具体到中学里可以通过多种途径、多门学科来进行，而历史学科比之其它学科，又具有一种得天独厚的优势。历史课不仅生动具体，容易引起学生的兴趣，从而容易使学生在潜移默化中接受思想教育。更重要的是，历史课具有知识教育和思想教育一致性的特点。对学生进行思想政治教育，是历史教学的三大任务之一，也是历史教学所具有的重要的社会功能。历史教学在社会主义精神文明建设中的作用突出地表现在对学生进行爱国主义教育、理想教育、坚持四项基本原则教育、唯物史观教育、传统美德教育等方面。这些历史教育的主要目标…     

历史教学与爱国主义教育

中学历史课是一门独具魅力的课程,这种魅力主要源于它是各门学科中最富于民族性,最能启迪民族自尊心、自信心和自豪感,最富于爱国主义思想内容的一门学科。利用历史课对中学生进行爱国主义教育,是历史教学最具特色的一部分。     

试谈历史教学和爱国主义教育

爱国主义教育纲要的实施 ,爱国主义思想的形成 ,中学阶段是一个重要时期 ,中学各科教学尤其是历史教学 ,历史教师肩负着极其重要的任务 ,如何在历史教学活动中进行爱国主义教育呢 ?以下谈一些我在历史课中的尝试。一、爱国主义的形成源于爱国情感的培育青少年学生爱国主义的形成 ,重要的是对学生进行爱国情感的培育。情感是由人的社会需要能否得到满足而产生的 ,这种需要包括物质和精神的两大领域。爱国情感不是先天的 ,而是通过后天的习染、有意识地加以培育形成的 ,也就是 :一方面需要社会环境的影响 ,国家和法律的外部影响促使学生形成爱…     

中学历史课如何进行思想政治教育

历史课是一门人文社会学科，思想性、政治性很强，它在对学生进行思想政治教育方面具有得天独厚的优势。根据党和国家的要求，中学历史课进行思想政治教育应着重抓以下三个方面。     

浅析中学历史课程中的情感教育

中学历史课在强调学生知识学习的同时,也特别强调道德情感的培养。情感教育已经成为中学历史课程改革的重要环节。目前对情感教育的理论普遍引进或参考西方的模式,在实际运用中常出现理论与实践相互脱节的现象。因此情感教育在参酌西方的教育教学理论的同时,要结合中国实际,按照中国国情建构符合自身特色的情感教育模式。在科学的情感教育理论指导下,结合中学课堂教学实际进行科学合理的情感教育。     

谈历史教学中思想教育的渗透

中学历史课负有思想教育的重要任务,在深化改革开放的今夭,把握历史学科的特点,进一步加强对学生的国情教育、近现代史教育尤为重要。历史知识充满着思想教育的内涵,历史课能使学生在获得正确知识的同时受到生动深刻的教育。而要取得思想教育的良好成效,必须将思想教育渗透于历史教学过程之中。那么,怎样才能渗透呢,笔者仅以自己的教学实践,谈一些体会。     

在历史教学中加强爱国主义教育

当今的学校教育,在学科教学中,尤其是历史学科教学中,德育应是其重要组成部分。历史课是向学生进行德育的最佳课程,它可以激发学生热爱祖国的强烈思想感情。就现在我国国情及复杂的国际关系来看,必须将我国的中学历史课的重要性提到日程上来,而在教育教学中必须加强对学生的爱国主义教育。一、激发学生情感,培养学生对国家、民族及社会强烈的责任感,加强爱国主义教育“情感”在历史教学中有着重要的作用,它是提高历史课堂教学效果的一个重要因素。学生的感情往往是在特定的情境中产生的,所以教师在讲解过程中,应通过多种途径来再现当时当地…     

历史教学中的爱国主义教育

对学生进行思想教育是历史课的3项任务之一,而爱国主义教育是思想教育的重要内容.爱国主义是一个民族赖以存在的强大精神支柱,是一个民族能够进步、发展的巨大推动力.因此,任何一个民族和国家都十分重视对本国人民进行爱国主义教育.历史课拥有丰富、详实的爱国主义教育素材,历史课堂是培养学生爱国主义思想感情的重要阵地.     

在中学历史教学中加强学生的思想教育

在中学历史教学中加强学生的思想教育□夏锦铸中学历史教学不仅要完成历史知识的传授任务,还要充分发挥历史课的思想教育作用,通过教学不断提高学生的思想觉悟和文化水平。加强对学生的思想教育是完成历史教学的重要任务。历史课的教学主要有两个方面：一是知识教育,即...     

浅析中学思想政治课教学中的情感教育

情感教育是中学思想政治教育的重要组成部分。本文试图分析中学思想政治课教学中的情感教育的内涵,针对情感教育所存在的问题,提出相应的解决措施,以期中学的情感教育发挥更大的作用,培养学生全面发展的人格,提高人才的综合素质。     

初中历史教学中的德育教育

历史课是中学德育教育的重要阵地,是爱国主义教育的源泉,是进行精神文明建设的重要工具。在我国全面实施素质教育的今天,为充分发挥历史教育的多样化功能,认真落实历史教育在社会主义精神文明建设中的重要地位,提高青少年的思想道德素质和科学文化素质,增强民族自信心和自豪感,中学历史教育有着其它学科无可替代的作用,特别是利用学科优势对学生进行德育教育,更具特殊意义。     

论现行中学历史教科书存在的几个缺陷

中学历史课在中学教育中占有重要的地位,是一门必不可少的课程。中学历史教材是历史基本知识的载体,是进行历史教育的基本工具,也是教师开展历史教学活动的基本依据。     

当前中学思想政治教育中存在的问题及对策

随着经济社会的不断发展和进步,中学新课程改革也在不断推进,中学思想政治教育教学也取得了较大的成就,但是作为培养社会主义接班人和社会主义建设者的重要思想保证的思想政治教育教学工作,却还存在着对学科教育认识不足、教育形式单一、教育内容陈旧以及教育理念滞后等一些问题。对于中学思想政治教育教学中的问题进行有效改进,提高中学思想政治教育工作的有效性,一直是相关教育工作者研究和探索的重点。     

谈历史教学中的爱国主义教育

爱国主义,是一个历史范畴,有着丰富的内容和复杂的形式。中学历史课是对学生进行爱国主义教育的重要课程。历史学科最能培养学生热爱社会主义祖国的感情,对学生进行爱国主义教育,任何一门学科都没有历史课的意义重大。列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。”培养学生这种感情,就是以祖国千百年来的历史事实作为依据的,在历史教学中坚持进行爱国主义教育,是中学历史教师责无旁贷的光荣任务。     

理性是爱国情感教育不可或缺的要素--从《抗日战争》教学设计片段说开去

爱国主义情感是历史教育的永恒话题,历史课程的人文性、时代性特点使其具有得天独厚的爱国主义情感教育优势,所以高中历史学科是对学生进行爱国主义情感教育的重要载体。也就是说,在中学历史教学中,     

近代史教学中的爱国主义教育

中学基础课程之一的历史课对培养学生的思想、文化素质起着非常重要的作用。其中,爱国主义既是对学生思想道德素质要求的一个重要方面,同时也是历史教育的永恒主题。所以在平时的教学中,将爱国主义教育融于教学实践中,通过平时的教学来对学生进行潜移默化的感化,以达到历史教学思想教育的目的。