试论高中政治教学中学生思维能力的培养

思想政治课程是中学素质教育的灵魂,是培养学生思想政治素质的主要课程.随着素质教育的不断深入,培养学生的思维能力在现代教学中显得越来越重要.从我国的实际情况出发,教师必须在高中政治课程中注重培养学生的思维能力,这样才能培养出社会所需要的创造性人才.     

摭谈素质教育理念下的体育

所谓"素质教育",它是以全面发展学生的思想品质、科学文化知识和身体、心理、劳动技能,培养学生的能力.发展学生个性为目的的基础教育.素质教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程.课堂教学是学校开展素质教育的主阵地,体育作为素质教育的重要途径之一,在实施紊质教育中有着十分重要的作用.本文拟从体育对学生思想的渗透作用、时学生科学文化素质的促进作用、对学生美育的推动作用等方面进行初步探讨.     

在计算教学中培养学生的主动精神

培养学生的主动精神是素质教育的要求,也是现代教育思想的精髓.数学教学是素质教育的主阵地之一,更应在教学中把培养学生的主动精神放在首位.几年来,我在贯彻现代教学思想、构建新的课堂教学模式、培养学生的主动精神方面作了一些探索和尝试,下面是我在计算教学中如何培养学生主动精神的一点做法和认识.     

论新时期思想政治理论课中素质教育的实施

素质教育是当今教育的主旋律,思想政治教育是素质教育中必不可少的组成部分.对如何培养学生具有过硬的思想政治素质、良好的心理素质、创新精神和高尚的人文素养等问题进行探讨,有利于素质教育工作.     

改进教学方式 激活创新思维

课堂教学是实施素质教育的主渠道,是培养学生创新能力的主阵地.因而,教师必须转变教育观、人才观,以素质教育思想为指导,积极开展创新方法研究,激发学生学习兴趣,努力改革课堂教学方式,激活创新思维,培养学生敢于探索,敢于创新的能力.     

思想政治课也应实施素质教育

思想政治课如何实施素质教育是我们每个思想政治课教师共同关心的问题.实践表明,思想政治课实施素质教育必须面向全体学生,必须由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道,使学生德、智、体全面发展,这样才符合党和国家对实施素质教育的要求.还应采取多种形式,对学生进行行为规范训练,以培养良好的个人品质.     

物理教学中培养学生的创新思维能力

素质教育的核心是培养学生的创新思维能力.素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学     

数学课堂教学中培养学生的创造性思维能力

素质教育是一种涵盖崭新理念的教育思想.素质教育的重点则是在教育中对学生进行创新精神和社会实践能力的培养.当前,全面推进素质教育的目的就在于“构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系,为实施科技兴国战略奠定坚实的人才和知识基础.”而课堂教学作为素质教育的主渠道,更应注重培养学生的创新精神和实践能力.而培养学生的创新精神和实践能力可从激发学     

激发学生学习兴趣实现思想政治课教学中的三个突破

素质教育的核心是学生能力的培养,激发学生学习兴趣是学生学习能力培养的关键,突破思想政治课课本课堂的束缚,突破"一言堂满堂灌"教学方式,突破试题答案的单一性,使思想政治课成为拓展学生知识面、对学生进行思想品德教育、培养学生实践能力的主战场.     

深化德育改革坚持育人为本

江泽民总书记在全国第三次教育工作会议上指出:"思想政治素质是最重要的素质,培养学生和群众的爱国主义、集体主义和社会主义思想是素质教育的灵魂."学校德育工作必须适应实施素质教育的要求,不断提高学生的思想政治素质.     

大学生数学素质教育的途径

素质素质是中国现代化教学的新特点,数学教学需贯以素质教育,其特点有利于学生的全面发,从而发挥更大的学习潜能.改革教学思想,更新教学观念;改革教学内容与日程课体系;教会学生的数学思想方法;加强数学应用性教学、培养实践意识;加强计算机的辅助教学是数学素质教育的培养途径.     

在思想政治课教学中加强对学生的创新能力的培养

创新能力的培养是新课程改革和素质教育的重要体现.思想政治课教学要注重发现和开发学生各方面的潜能,对学生加强创新能力的培养.     

实施素质教育必须提高教师素质

要培养高素质的中等医学人才,中等卫枝必须实施素质教育.而实施素质教育,教师是关键.教师要转变教育思想,加强师德建设,提高推进素质教育的水平,忠于教育,热爱学生.     

浅析思想政治课的社会实践活动模式

我国教育正在进行由应试教育到素质教育的转变,素质教育要面向全体学生,充分尊重每一个学生的需求,充分挖掘每一个学生的潜力,有利于为每一学生参与未来社会提供基础.思想政治课是要培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观,为他们将来走向社会打好基础.因此,思想政治课要实现素质教育,就要以学生为主体,让学生参与社会实践,实现学生由知识到行为的转化,在实践过程中培养学生的社会生存能力.     

童话、操作、激趣——浅谈小学数学教学之兴趣教学

培养学生的创新意识和实践能力,优化小学数学课堂教学,提高课堂教学效率,全面实施素质教育,是小学数学教学改革的重要课题.在小学数学课堂教学中强调能力的培养,既是现代数学思想的体现,又是实施素质教育的内容.培养学生的学习能力,方法不一,途径不同,但从学生兴趣入手,     

运用开放性教学策略，培养创造性思维能力

创新教育是素质教育的核心内容,这是时代发展赋予素质教育的深刻内涵,也是素质教育适应知识经济时代对创新人才培养要求的必由之路.在当前倡导新课程教育理念的形势下,思想政治课如何进一步有效地开展创新教育,培养学生的创新意识,激活学生的创新潜能呢?笔者认为,运用开放性教学策略,加强开放性问题的研究,进行开放性问题的教学,构建开放性教学模式,是思想政治课实践新课程理念、开展创新教育、培养学生创造性思维能力的有效途径.     

数学教学中如何培养学生的创新精神和实践能力

在数学教学中,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的基础.数学素质教育与教学环境、教法思想密切相关.本文拟从不同角度探讨数学教学中的素质能力和实践能力培养.     

医学院校成教学员信息素质教育的探讨

信息素质教育是时代的要求,是培养学生终身学习思想自主学习能力的基础.本文从信息素质教育的内涵出发,分析了医学院校成教学员信息素质教育的现状,并探讨了相应的对策.     

高职体育教学中的素质教育探讨

素质教育是一种教育思想,以学生的基本综合素质的培养与发展作为出发点和归宿,开发和培养学生的潜能,使其符合社会发展需要与个体发展规律的综合素质.本文对高职体育教学中的素质教育方法进行了分析和探讨.     

谈化学教学中学生创新能力的培养

课堂是实施素质教育、培养学生能力的主阵地.在化学教学中培养学生的创新能力,必须改革传统的教育思想和方式,采取适当、有效的方法和途径,优化课堂教学,努力培养学生的创新能力.