试论思想政治教育理论创新的要求

思想政治教育理论创新 ,是指在思想政治教育实践活动中 ,对不断出现的新情况新问题作出新的理性分析和理论解答 ,对思想政治教育主客体及其实践活动过程的本质、规律和发展变化的趋势作出新的揭示和预见 ,对以往思想政治教育实践经验和现实实践经验作出新的理性升华。它包括思想政治教育思想的创新、思想政治教育实践方式的创新、思想政治教育运行机制的创新、思想政治教育内容体系的创新和思想政治教育主客体认知的创新等多个方面。作为理论创新 ,思想政治教育理论创新具有政治属性、人本属性和现实属性的特点。思想政治教育理论创新是一个…     

高校思想政治教育方法创新探究——基于教育生态学的视角

教育生态学是一个新兴的交叉研究领域,其特点是应用生态学的理论和方法研究教育现象和教育问题.高校思想政治教育方法创新实际也是一个生态系统.基于生态学的视角创新高校思想政治教育方法结构、创新思想政治教育方法生态平衡,提升高校思想政治教育方法生态性建设是其重要途径.     

学生思政工作创新的意义与途径

创新作为一种时代的理念 ,已日益受到社会各界的广泛关注和高度重视。江泽民同志说 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对世界经济、政治的发展变化和我国社会变革的新形势 ,创新对于我们高校学生思想政治工作而言 ,同样也是生命力和战斗力之所在。一、充分认识高校学生思想政治工作创新的必要性中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出 ,思想政治工作要坚持解放思想 ,实事求是 ,深入基层 ,深入群众 ,研究新情况 ,解决新问题 ,开辟新途径 ,探索新办法 ,创新新经验。这是思想政治工作与时俱进不…     

浅谈学校思想政治工作的创新

创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是思想政治工作保持旺盛生命力的源泉。学校应做好思想政治工作的创新,适应新形势发展的要求,根据学生的思想特点,探索实施思想政治工作的新机制、新方法和新载体。     

高职院校思想政治理论课改革与创新

为贯彻落实"05方案",我校在思想政治理论课改革与创新方面作了许多有益的尝试,教学改革和课程建设都取得了一定的成效.思想政治理论课的改革是一个系统工程,其中更新教育理念是思想政治理论课改革与创新的前提,整合课程体系是思想政治理论课改革与创新的必由之路,优化课程内容是思想政治理论课改革与创新的重要环节,改进教学手段是思想政治理论课改革与创新的有效途径,拓展社会实践是思想政治理论课改革与创新的必要延伸.     

浅谈大学生思想政治教育工作的创新

高校思想政治教育工作是一个动态发展体系,做好新时期大学生思想政治工作应当积极探索和研究大学生思想政治工作创新的科学方法与有效途径,努力提高大学生思想政治工作水平。本文通过教育理念、教育模式、教育手段和方法等方面来阐述大学生思想教育工作的创新。     

浅谈高校思想政治教育方法创新

新形势下,高校思想政治教育工作面临着许多新问题、新情况,大学生思想状况呈现许多新特点,因此高校思想政治教育工作必须创新方法。在方法创新时要坚持时代性、针对性和实效性相结合的原则,充分利用先进的思想政治教育资源,特别是互联网这样一个现代化的平台,对于实现高校思想政治教育方法创新起着不容忽视的作用。     

论学校思想政治工作的话语创新

高校思想政治工作必须创新，话语创新是其中的一个重要方面，通过话语创新体现思想政治工作的语言魅力．建构强势话语以维护思想政治工作的主流阵地。     

大学生思想政治教育方法的创新

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。经济的快速发展和社会转型期的鲜明特点,要求创新大学生的思想政治工作。作为大学里的思想政治教育工作者,必须以科学发展观重要思想为指导,以构建和谐校园为己任,与时俱进,做好大学生的思想政治工作,帮助他们树立正确的人生观、价值观。     

加强大学生青年思想政治工作的针对性研究

在新世纪、新时代、新形势下,如何加强和改进大学生的思想政治工作,是高校教育工作者面临的一个新课题.作者从新形势下大学生思想政治工作内容创新、思路方式方法创新和机制创新这三个角度进行了加强青年思想政治工作针对性的初步探索.     

论大学生就业指导中的思想政治教育

当前,很多高校在就业指导过程中比较强调其就业服务功能,重视就业指导的实用性,往往忽视了就业指导中的思想政治教育。应当从加强就业指导中思想政治教育内容的针对性、形成就业指导中思想政治教育的全程化和创新教育方式方法等方面加强大学生就业指导中的思想政治教育。     

浅析思想政治教育本质属性

思想政治教育本质属性是由思想政治教育在社会关系中的地位和思想政治教育内在规定性来决定的。把握好思想政治教育本质属性,对于顺利开展思想政治教育工作具有重要指导作用。     

高校思想政治工作者话语权发展路径研究——从“话语失态”到“话语回归”

高校思想政治工作者作为思想政治教育的主力军,其话语权体现主体性的实现程度,现今高校思想政治工作者呈"话语失态"之状,优化高校思想政治工作者话语权发展路径实现其"话语回归",将有利于思想政治教育活动有序发展。     

高校思想政治理论课实效性弱化的原因及对策研究

增强高校思想政治理论课的实效性,是提高其水平的关键因素。高校思想政治理论课取得了一定成果,也存在着思想政治理论课实效性弱化的突出问题。必须充分发挥高校思想政治理论课作为意识形态的主战场和主阵地的作用。要认真分析高校思想政治理论课弱化的原因,在此基础上找出增强思想政治理论课实效性的对策。     

SNS视域下大学生思想政治教育模式的探讨

SNS（Social Network Service）即社交网络服务,是近几年在互联网上新兴的网络平台,在大学生网民中逐渐占有重要的地位。社交网络在其发展过程中,不仅显现出自身的特点,更突显了其存在的思想政治教育价值。从而影响了大学生的思想政治教育。每一个时代都对应着不同的思想政治教育模式,在当前社交网络时代,对大学生思想政治教育模式进行总结和研究,是我们加强和创新思想政治教育的重要途径。     

文化自信:新时代高校思政教育发展的必然选择

文化自信是思想政治教育实现自身价值的导向,思想政治教育是高校培育大学生文化自信的实践方式。当前,在思想政治教育中,因文化解释力、文化实践力问题,以致文化自信培育的效果不明显。为解决此难题,建议高校思想政治教育提高其文化解释力、强化其文化实践力以及重视文化感召力。     

思想政治教育视阈下的十八大报告解读

党的十八大报告是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路,在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领,更是指导我国新时期思想政治教育工作的重要文献。它的理论意义在于深化了思想政治教育学科的指导思想与时代内涵,而它的实践意义则在于拓展了思想政治教育的载体和创新了思想政治教育工作的实践路径。     

基于SWOT分析模型的隐性思想政治教育研究

隐性思想政治教育相对于显性思想政治教育具有自身的优势与劣势,笔者用SWOT分析模型剖析隐性思想政治教育自身的优势、劣势以及面临的机遇和挑战,加大整合显性与隐性思想政治教育两大资源并形成教育合力,以期达到理想的教育效果。     

六个结合点:新时期大学生思想政治教育的新视野

只有发现并且找准大学生思想政治教育的结合点,才能把大学生思想政治教育的理论和实践结合起来;也只有发现真正的工作切入点,才能把大学生思想政治教育引向深入.寻找大学生思想政治教育的结合点,应该根据大学生思想政治教育的内在规定性,根据大学生思想政治教育的特点,体现时代性、实践性、主导性、主体性、针对性、与时惧进性,只有这样,才能从根本上实现大学生思想政治教育的实效.     

中美思想政治教育隐性教育方法之比较

隐性教育是思想政治教育的一种方法,与显性教育相比具有＂愉悦性、知识性、多样性和潜隐性＂[1]等特点,使思想政治教育避免了容易倒向说教和填鸭的方式。美国的思想政治教育恰以渗透性、隐蔽性著称,通过与美国的比较,借鉴它隐性教育的特色,提高我国思想政治教育的效果。