小手段赢得大效果——德育,从培养习惯做起

"妈妈,快帮我找衣服,我要迟到了".以前,石家庄市正东路小学三年级的双双每天早晨都这样大喊,妈妈听到后,急急忙忙帮她找衣服,穿好再去为她做早饭.     

终身受用，培养良好学习习惯

红红读小学三年级。她只要一放学回到家，就会立马打开电视机。如果正好有自己喜欢的电视节目，就不肯与大人一起吃饭，一定要先看完电视，再吃饭和写家庭作业，也经常因为此亨与大人闹得不开心。由于爷爷奶奶宠她，爸爸妈妈也奈何不了她，     

从行为到习惯——改进我们的德育

现象一：学校组织学生外出春游，虽然明令禁止随地乱扔杂物．但还是有学生偷偷地违反规定。当一位参与带队的食堂工作人员发现并指出其行为时，没料到这个学生理都没理，背后还与其他同学嘀咕：“只不过是一个食堂里的，多管什么闲事!”现象二：放学后，学生在水泥场上等候校车时，有的趴在花坛边上做作业，有的甚至相互抄袭、对答案，有的到旁边小店里买东西吃，还把一些垃圾留在了水泥地上，有的在追逐打闹……旁边站着几位值勤的老师却在聊天，问他们为什么不予教育，回答是理直气壮的：“我们又不是班主任，说了也没用的!”     

“习惯”成自然，百事“德”为先——小学德育创新实践

教育应当从知识和品德两方面入手,培养全面发展的学生。在小学实施德育,不断创新德育模式,提高德育质量,有利于帮助学生紧跟时代潮流,成为五讲四美的先进人才。     

小设计，大效果

在《画图》教学中教师运用一些精心策划的教学设计来形象生动地教授一些较难工具的用法。既可以使学生有效地掌握工具的用法．又可以保护学生学习信息技术课的积极性,一举两得。     

培养学生良好学习习惯的标准和方法

<正>我国教育家叶圣陶说:中小学教育的根本任务是培养好习惯。伟大的教育家孔子说:少成若天性,习惯如自然。美国心理学家曾针对小学四年级到高中三年级学生的学习习惯进行调查,结果显示尽管学生的年龄在不断增长,但学习习惯的得分却并不因此而增加,这表明学习习惯在小学低年级就已养成。而且,学生年龄越小越易于习惯的培养,习惯一旦养成,就很难改变。从现在的情况看,一些学生缺乏自觉、主动学习的意识,在校需要老师看管,回到家由家长监督,依赖性很强。这样的不良习惯不仅会伴随学生接受初等教育的全过程,而且会影     

成功从习惯开始——浅析七年级学生数学学习习惯的培养

经常有家长在孩子刚上初中一段时间后和老师说:孩子小学的时候数学成绩都是很好的,平时每次大考小考都是在90分以上,甚至是满分,为什么一到初中很快就掉下来了,甚至有时候连及格都考不到呢?其中似有怀疑之意、抱怨之嫌。家长有这样的想法其实很正常,毕竟刚刚离开小学仅仅两三个月的时间,同一门课的分数一下子降了十几二十分甚至三四十分,对于家长来说确实有点接受不了。尤其是在看到孩子比小学的时候在数学上投入的精力更多,成绩反而下降了以后,怀疑、抱怨的情绪溢于言表也就不足为奇了。     

解题反思小习惯，培养学生大思维

新课标指出：“高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一．人们在学习数学和运用数学解决问题时,不断地经历直观感知、观察发现……反思与构建等思维过程．”由此可见,反思是提高学生思维能力的一种重要途径．     

德育，理想主义还是现实主义？——从《请投我一票》看当前思想品德教育者面临的两难困境

《请投我一票》（PleaseVoteforMe）,又名《请为我投票》,是武汉电视台制作人陈为军执导的一部纪录片。该片记录了2005年武汉市常青第一小学三年级（1）班的一次班长民主选举。     

怎样培养孩子的爱心

珊珊上小学三年级,刚刚从爷爷奶奶那里回到爸妈身边。妈妈看到祖父母把珊珊养得面色红润,身体结实,内心还有几分欢喜。但是几个月之后,妈妈觉察出有什么地方不太对劲,这孩子好像缺乏爱心。妈妈印象深刻的是下面三件事。’周末的中午,妈妈胃疼,坐在沙发上休息,要珊珊帮她倒一杯温开水,但珊珊非但不理睬。还因为电视里的广告,硬要妈妈出去给她买肯德基吃,妈妈说身体不好不能去,珊珊还是不依不饶。     

善交朋友，培养与人交往能力

小红上小学五年级了,她的学校其实离家并不远。早晨,妈妈会开车把小红送到学校后再去上班;下午,不管自己多晚下班,她一定会亲自接小红回家。妈妈说虽然辛苦,但是值得,毕竟不放心让小红自己一个人去学校读书。有人问小红妈妈说：“你干吗不让小红和同学一起去上学呢？估计你们邻居中也有孩子是和小红在同一所学校上学的吧。”     

《教子成功从培养习惯做起》——介绍108个好习惯

俗话说:“天作孽,尤可活;自作孽,不可活。”这回我可是领教了这句话的厉害了!昨天,因为没有带水,所以这—天都活在没有水的世界里了。放学一到家,我扔下书包就去喝水了,一看桌子上的杯子里还有点儿剩水,我想都没想就“哗”地一声把水顺手泼了出去,地上顿时湿成一片。然后,我就高高兴兴地从暖瓶里又倒了一杯水,倒完水之后,我又想:何不加上一点可乐粉?那样的话就更十全十美了!肯定好喝!想着,我就去拿可乐粉了。巧了,可乐粉就在那滩水前面的柜子里,当我去取时,“咚”地一声,随之而来的是我重重地摔在了水面上!我摔得“呦、呦、呦”直叫。从屁股…     

德育应直面现实生活 培养孩子独立思维

前不久,笔者听了一节小学四年级的德育课,这是该校利用地域优势开发的校本德育课程的内容之一。本节课主题为“中国卫星发射场”,授课的是该班班主任。 这节课分为两个板块。     

网络时代中小学德育创新现状与对策——以重庆为例

网络时代,中小学德育既面临挑战,也充满机遇。为了解网络时代中小学德育创新的现状并提出相应对策,我们通过“重庆德育网”对重庆城乡23所中小学校（包括普通高中、初中、小学三年级及以上）的学生、教师和家长进行了网上问卷调查。     

作文从培养学生记日记的习惯开始

正作文是语文教学的基本任务之一,又是最让老师费心费神的.往往老师花大量时间和精力,逐字逐句地帮助学生批改作文,苦口婆心地讲解作文习作技巧,但学生的作文水平还是没有很大的提高.我想,既然作文是一种技能,技能可以通过练习得来.因此我在平时的教学中就特别注重培养学生记日记的习惯.语文老师大多是班主任,我在实践中发现日记在我跟学生之     

让阅读“看得见，摸得着”——浅谈低年级阅读习惯培养

阅读能力的高低在一个人一生的发展当中起着重要的作用,对提高人的语文核心素养和人的终身学习、发展有着长远的影响,需要从小学阶段就开始培养。小学生感性思维占主导,所以阅读要让他们看得见,摸得着,从真实的阅读活动中学会读书的方法,养成良好的阅读习惯。     

《教子成功从培养习惯做起》——介绍108个好习惯

让孩子拥有成功的人生，是许多父母的梦想，是否能拥有成功的人生，受到许多因素的影响。《少年儿童研究》杂志社在十多年来桌有成效的探索中，为广大父母和教师提供了珍贵的现代教育思想和科学的方法。     

成功，从习惯开始——浅谈对学生科学探究习惯的培养

巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”对于科学课程来说，要实现培养学生的科学素养这一宗旨，就应该从培养学生的科学探究习惯做起。科学的情感态度与价值观会支配、影响一个人的行为习惯和行动表现，学生的科学素养的提高与否最终是通过学生的行为方式的改变和科学习惯的养成表现出来的。因此，学生的科学行为、习惯是科学教育的结果，又是科学情感态度与价值观的反映，也是评价科学教育成果的敏感指标之一。     

教育，重在培养习惯——访天津市河东区教育局局长郑庆东

“教育不仅要培养学生良好的行为习惯,同时还要形成良好的思想道德,德育要先行一步、先打基础,就像盖楼要从一楼盖起一样,贯穿在学生成长的全过程”,天津市河东区教育局局长郑庆东在交流德育思想时如是说。     

习惯变自然，养成须注意——培养学生良好写字习惯刍议

在电脑技术得到广泛运用的今天,作为一个从事小学语文教学并担负着本校书法教育推广和引领作用的青年教师来说,让我们的每个学生都能用铅笔或钢笔轻松书写一手漂亮的汉字这一愿望在内心显得十分重要和迫切。然而,现实却不容乐观：