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1.
李鹏程 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(3):103-104
根据高校公共课教学存在的一些问题,提出以娱乐体育来提高学生的身体素质,根据学生的兴趣教会学生一至二项终身锻炼的项目,并对此进行了实验。 相似文献
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高等体育教育专业体操教学改革的趋向 总被引:9,自引:1,他引:8
谢丽娜 《西安体育学院学报》2000,17(1):78-81
现代教育理论与思朝热切呼唤着体操教学的改革 ,而目前体育教育专业体操教学却存在着 :教学培养目标不完善、教材陈旧、教学方法单一、教学评价缺乏全面性和科学性等问题。针对现状 ,本文提出了体操教学改革的趋向 ,对体操教学培养目标和教学任务进行重视审视 ,体操教材应重新修订 ,体操教学评价需进一步完善 相似文献
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新课程标准下体育院系体操教学改革的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
针对新课程标准中对体育教师提出的要求,从体操教学的角度提出相应改革措施的设想,为进一步进行高师体育教学的全面改革迈出探索的步伐。 相似文献
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我国体育院系体操教学模式改革与发展的方向 总被引:3,自引:0,他引:3
林跃 《武汉体育学院学报》2002,36(6):92-93
体操教学应走出以竞技体育为基本格调、以传授运动技术为中心的教学模式。注重体操运动的多功能开发,培养全面型体操专业人才,以适应现代社会发展的需要。 相似文献
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对体操普修课基本体操教学改革的探讨与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应学校体育教学和社会体育发展的需求,对体操普修课的基本体操教学形式、内容和方法进行了改革,由分散教学变为集中教学,实行了四个规范和一个加强,重点强化了基本体操理论、技术和技能的培养。实践结果表明:基本体操教学改革,能使学生系统地掌握基本体操的知识和技能,有利于提高教学质量和综合能力。 相似文献
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在体操文化的基本观念中,体操被赋予了广泛的意义。体操不仅是一种各种动作技术的组合,而且还是一种思想方法,一种具有审美特征的艺术,而素质教育在体操教育中的本质体现是体操文化观念、知识、能力的整合,在体操教学过程中如何实现素质教育目标的关键在于充分体现体操文化的本质,把体操文化理念贯穿到体操教育的全过程中。 相似文献
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张洪潭 《上海体育学院学报》1993,(4)
给出“娱乐”一词的定义。按照人们的参与方式,将娱乐划为观赏及操作两大类别。尔后,从娱乐和体育的双面视角,详尽论述了娱乐与体育两大范畴的相契相融性,以及两大交融系统并行发展的分叉点,原则界定了娱乐体育和体育娱乐。 相似文献
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关于我院体育教育专业体操普修课教学改革的设计方案 总被引:3,自引:0,他引:3
将体操普修课教学内容进行切合实际的增减,改革教学进程,突出重点内容的教学,强化学生能力的培养,对部分教学内容所需时数作相应地调整。 相似文献
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浅析娱乐体育与终身体育 总被引:2,自引:0,他引:2
娱乐体育是一种体育锻炼方式。终身体育是指对终身从事体育锻炼思想意识的培养和行动的实践。通过对二者关系的分析对贯彻全民健身计划具有现实意义。 相似文献
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新世纪体育的走向——娱乐与健康 总被引:80,自引:2,他引:80
由于历史的原因,自西方体育传入中国以来,一直受政治、军事的制约,而忽略了体育自身的人文内涵。娱乐与健康,是人类对体育的根本需求。本文论述了体育伴随着人类社会生产方式的发展而诞生和进步,在信息社会经济全球化的浪潮下,21世纪的体育与20世纪的体育相比,将更加注重娱乐与健康。 相似文献
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张全尚 《哈尔滨体育学院学报》1992,(2)
1.“娱乐体育”和“娱乐体育业”的基本特征;2.“娱乐体育业的形成与发展;3.娱乐体育及娱乐体育业的国内国际现状;4.娱乐体育业和其它产业的联系;5.娱乐体育消费的内涵、现状和社会功能;6.娱乐体育效益的定量分析和消费效益;7.我国娱乐体育消费的发展趋势。 相似文献
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普通高校体育教育专业体操课程教学内容与优化的确定 总被引:9,自引:0,他引:9
以教材研究为对象,根据1961年以来高校体育专业体操教材、中小学体育与健康课程标准和高校体育教育改革与发展,采用理论分析和调查访谈等研究方法,构建高校体育教育专业体操教材框架体系,运用模糊数学的交互影响分析方法确立了徒手、在器械上的练习方法、课堂组织与教学等为重点教材,体操基础理论、轻器械练习方法、练习中的安全措施、基本体操的比赛及游戏组织、体操教学创新等为一般性教材,体操发展简史为介绍性教材等内容。 相似文献
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河南省高校体操课程教学改革现状与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
对河南省高校体操教学改革的现状调查表明,高校体操课教学内容增加了许多健身性、实用性、娱乐性强的内容;开课时间早且时间统一,课时相对集中,有利于学生动作技能的形成和提高教学效率;实行"考教分离",提高了考核的科学性.并针对体操理论知识未被重视、课时相对较少等不足提出了适当增加课时,提高对理论课的重视等对策. 相似文献
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刘光宏 《沈阳体育学院学报》2007,26(5):99-101
随着我国基础教育体育课程改革的深入推进,体育教育专业课程改革势在必行。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对中学体操教学现状与体育教育专业普修课教学内容改革进行深入、细致地研究,旨在根本上解决目前体操普修课教学偏重竞技性体操内容的传授、忽视开发体操健身等功能的课程模式,力图为体操普修课教学改革的深入进行提供理论参考。 相似文献
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采用调查访问、文献资料等研究方法,分析了开展“学校体操”活动的意义和作用,并对学校体育中的“学校体操”,从概念、教学功能、教学策略、教学中需注意的问题等方面,进行了论述。 相似文献
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资产阶级的教育方式为奥林匹克运动的兴起创造了条件,近代体育在德国、瑞典、英国的发展则为奥林匹克的兴起提供了可以借鉴的模式,体育的国际化趋势更为奥林匹克运动的兴起奠定了坚实的基础。 相似文献