议高中政治的课堂反思教学

反思教学是一种从教师的角度不断完善教学的方法,高中政治课堂上引用反思教学有助于加深教师对学生学习情况的掌握,也有利于教师改进教学方法,提高教学效率.本文主要从反思教学的基本概念出发,结合高中政治课堂的特征,探索在高中政治课堂中如何实现有效的反思教学.     

在反思中提高英语教学质量

新课程改革的背景下,提高课堂效率是提高英语教学质量的关键,而反思教学有助于我们英语教师进一步了解我们的学生,积累教学经验,从而提高英语课堂效率。反思教学可以从两方面入手,一是教学环节,另一个是教学个体。     

提高英语课堂效率 打造英语高效课堂

如何提高课堂效率是教学研究的一个永恒的话题。关于这一问题的讨论已历来已久,可谓仁者见仁,智者见智。笔者在自己的教学实践中不断反思总结,探讨了通过课前备课、课堂授课、课后反馈及反思这三个方面来提高课堂效率,打造英语高效课堂。     

在数学教学反思中成长

教学反思是教师成长的催化剂,一名名师不只是教学经验丰富,更要善于反思总结,可以反思教学设计的合理,达到取长补短的效果;反思教学理念,实践新课程理念;反思课堂学生的得失,提高教学效率等。     

注重课后反思，提高教学质量

教师注重课堂教学过程,努力去提高课堂效率固然重要,但课后进行反思又是必要和重要的,它对完善课堂教学及提高课堂效率同样起到了不可低估的作用,课后反思不仅是对教学过程的重新认识,也是对教学进行再评价和经验总结的过程,因此课后进行反思应该说也是教学过程中的一个重要环节,需要我们不断去完善。     

让教师在反思中成长在成长中促进有效教学

一名优秀教师的成长离不开教学反思.常常反思的教师才能有游刃有余的进行有效的教学,才能高效的提高课堂效率,达到教学的全面发展.     

课堂因反思而精彩

做反思型教师是教育改革的需求。在教学中反思能提高课堂效率、促进教师专业发展,从而推动教育改革。     

新课改背景下化学教师要注重教学反思

在新课程教学过程中,化学教师只有在反思中发现不足,在反思中寻找合适的方法,在反思中总结提高,才能更好地适应新课改的要求,提高课堂效率.教师要经常进行教学反思,转变教学观念.     

刍议优化初中数学课堂教学

通过教学反思有助于提升数学课堂教学效率,在教学过程中教师可以通过课堂教学气氛、问题情境的创设、课堂引导的策略、课后拓展等多个环节的反思,进行教学策略的改进,更好地提高教学效率。     

浅谈建立高效的数学教学课堂的研究

素质教育的推行要求课堂教学必须提高效率,本文从教学设计、课堂上实施教学、课后教学反思这三个方面,来探讨如何提高数学课堂效率。     

浅析优化初中历史教学的思路

无论出于任何阶段,如何提高初中历史课堂的效率都是初中历史教师需要反思的问题。好的教学效率有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,而且教师可以获得好的教学反馈。从分析初中历史教学课堂效率低下的原因出发,进而提出解决课堂效率低下的可行性建议,希望给初中历史教师的教学方案改革提供一些参考思路。     

放飞学生翅膀,创建活力课堂

语文课堂教学中提高学生的参与度是提高课堂的效率的关键。笔者在教学实践中不断反思、摸索,发现丰富多彩的课堂形式,开放自主的课堂内容能让学生乐于参与其中,创建活力课堂。     

新课改背景下初中物理教学策略研究

新课改更加重视教师教学的效率,尤其是课堂效率,因此对于物理老师的教学提出了更多的要求。本文将从教学的准备工作、教授、提问、合作学习、课堂管理、反思等方面分析如何提高初中物理教学效率,实现高效性和有效性。     

向课堂40分钟要效率——浅谈如何提高数学课堂教学的有效性

课堂教学是最常规的教学活动,课堂教学的有效性直接决定教学目标的实现,人才素质的培养。向课堂40分钟要效率,提高课堂的有效性势在必行,这就要求任课教师学识渊博,备课周全,课后反思,提高课堂效率,进而激发学生学习数学的兴趣,实现教学目标。     

浅析初中思想品德课的教学设计与反思

每节课的时间都是固定和有限的,因此为了出色地完成教学任务,稳抓课堂效率就成为关键。对思想品德教学中如何通过科学、精巧的教学设计以及缜密的教学反思来提高课堂效率进行了总结和探索。     

语文课堂观察与教学反思的应用研究

在新的教育课程全面实施的大背景下,高中语文课程也需要有大的变动和创新。然而这就需要高中语文教师从自己的教学反思入手,就如何提高课堂效率和质量作出新的探究。教学反思一方面可以使教师不断认识、改善自身教学过程中的不足之处,从而丰富课堂形式;另一方面,教学反思也在很大程度上利于课堂教学的整改,从而提高教学的质量。本文将从为什么进行语文课堂观察和教学反思、语文课堂观察与教学反思的现状、存在的原因以及如何加强高中语文课堂观察和教学反思入手,对全面实施新教育课程提供关键性建议。     

中学反思型教学的实践与感悟——以高中思想政治《市场配置资源》一课为例

反思型教学是将教学反思贯穿在整个教学活动的过程中。以普通高中思想政治课《市场配置资源》为例,教师可以通过课前慎思、课堂察思和课后省思三个课堂维度来提高课堂教学效率,提升教师的教学分析和预设能力、教学驾驭和应变能力。     

例谈体育教学反思的有效实现

在体育课程改革不断深入的今天,反思教学应当成为每个体育教师的自觉行动。本文论述了体育教学反思的意义、内容及其注意点,旨在改进课堂教学方法,提高课堂效率。     

有效的课堂交流是教学有效性的保证

课堂交流是学生课堂学习、交往活动中的重要组成部分,课堂交流是否有效将直接影响到课堂教学效率。笔者在对"一盏台灯52元,买这盏台灯可以怎样付钱?"一题的开放教学中,从实践、反思到再实践、再反思,真正领悟到有效的课堂交流对于提高课堂教学效率的重要性。     

论语文教学反思

教学反思是促进语文教师专业成长的最有效途径之一,同时也保障了学生的学习和发展。语文教学反思不仅是新课改背景下所必要的而且是必须的。语文教师必须紧紧围绕教学反思来进行教学,不断的反思是语文教师必备的看家本领,从而持续提高课堂效率和教学质量。