陶艺时光

正一大早就带我出去做陶艺啦!(是谁带你的呢?显得有些突兀。)我觉得做陶艺很好玩,因为听叔叔说:"我们要做陶艺,首先要先炼泥,接着是拉坯,随后还要绘画、上釉、烧制最后就成品了!"他还带我们去看了烧制机,特别的气派,就像一个大冰柜一样。(比喻用得很恰当。)"我们要做的就三样,绘画、拉条和拉坯。因为炼泥需要很长的时间,所以就用现成的泥。"正当我们看得津津有味的时候,老师跟我们说     

小手大手乐“陶陶”

陶艺简介＂陶艺＂是＂陶瓷艺术＂的简称,它综合了绘画、书法、雕塑等多种艺术形式,集趣味性、创造性为一体,做陶艺品已经成为一项颇受孩子欢迎的都市休闲活动。陶艺原料巧妇难为无米之炊。陶艺的原料是黏土,没有好的黏土,再如何高明的陶艺家也是英雄无用武之地。陶艺家将黏土塑造成一定的形状,再经过高温烧制,便完成了一件陶艺作品。     

陶艺老师和他的孩子们

正虽然天天和泥巴打交道,但是石家庄市盛世长安小学的陶艺社活动室却井然有序、干干净净。靠墙的格子柜上摆放的是学生们的陶艺作品,几十种小汽车模型、吉祥物海宝、小兔、恐龙、面具……形形色色,琳琅满目,童趣盎然。活动室、陶艺拉坯机、专用工具、泥料、釉料、窑炉等设备材料一应俱全,全部整装待命。泥中乐,乐在其中     

拉坯基础实验在陶瓷艺术教育中的应用

拉坯是陶艺成型主要手法之一,拉坯基础实验在教学中的应用极为重要.本文就拉坯基础实验在教学的应用中,如何更好地掌握拉坯艺术手法等相关知识技能,进行了概述,旨在使拉坯基础实验在教学中的应用取得更理想的效果.     

拉坯基础实验在陶瓷艺术教育中的应用

拉坯是陶艺成型主要手法之一,拉坯基础实验在教学中的应用极为重要.本文就拉坯基础实验在教学的应用中,如何更好地掌握拉坯艺术手法等相关知识技能,进行了概述,旨在使拉坯基础实验在教学中的应用取得更理想的效果.     

陶艺:拿捏泥巴的艺术

一块泥巴、一台拉坯机,伴着悠扬婉转的音乐,挽起袖子,用自己的双手捏出一个心仪的造型……是不是让你想起美国电影《人鬼情未了》中的经典场景?很多同学可能以为陶器制作就是捏捏泥巴,很简单的。到底是不是这样?随我们去陶艺吧里体验一下,就知道是怎么回事了。     

捐髓救父的小英雄——记全国优秀少先队员罗曼琳

＂我爸爸得白血病了,需要我的gu sui（骨髓）,我很hai（害）怕,因为要做B chao（超）、心电图,还要chou（抽）血,我hai（害）怕的是心电图,但是我心想,为了救爸爸,我不会放弃。＂这是两年前,一个8岁小女孩写的日记,为了拯救患有白血病的爸爸,她毅然捐出自己的骨髓。她叫罗曼琳,就读于陕西省石泉县城关第一小学四（3）班,她用幼小的身躯扛起了整个家庭的天,她用行动谱写了一曲孝老爱亲的赞歌。     

宜兴紫砂壶

紫砂壶简介 紫砂茶具始创于北宋末年,兴盛于明代正德年间,以紫砂茶壶最为著名。紫砂壶,是集诗词、绘画、雕刻、手工制造于一体的陶土工艺品。它是由专门的紫砂泥制成。紫砂泥是红泥（朱砂泥）、紫泥、团山泥（呈米黄色）的总称。这三种泥矿区、矿层分布不同,烧成时如果温度稍有交叉变化,便呈现出变化多端的色泽,妙不可言。用江苏宜兴紫砂陶土烧制而成的紫砂茶具,享誉国内外。     

建水紫陶:中国陶艺奇葩

建水紫陶是当代中国四大名陶之一,是中国的"非物质文化遗产"之一,是中国陶艺奇葩。建水地区的制陶历史悠久,可谓源远流长。"宋有青瓷,元有青花,明有粗陶,清有紫陶"。建水紫陶的制作大致可概括为选料、练泥、拉坯、装饰、烧制、打磨等六大工序。建水紫陶以其独特的工艺,成为了具有极高审美价值和收藏价值的工艺品。     

第一次穿针引线

我很喜欢玩沙包,今天想尝试自己做一个小沙包。 我找来了布、线、针、剪刀,因为家里没有沙子,只好盛了一碗米来代替。开始＂工作＂了!第一件事,要把线穿进针眼里。这穿针看起来很简单,做起来还真不容易!我先把线的一头抹抹平,然后把线头对准针眼穿进去,再飞快地将线拉出来,谁知,穿偏了。一连试了几次,都没有成功。我想想妈妈穿针的样子,便把线放到嘴里蘸点口水,然后把线头捏紧再穿,果然,一下子就成功了!     

上陶艺课

正2月26日晴今天,我怀着激动的心情上了陶艺课。老师发给我一块泥让我们在瓷砖上做泥球。我手忙脚乱,忘了戴套袖,弄得我身上好多泥。这节课培养了我们的动手能力,在玩中享受收获的乐趣。     

老师想和家长说的话

小时候读过一个寓言,讲的是天鹅、梭子鱼和虾共同拉一辆车,天鹅往天上拉,梭子鱼往水里拉,虾往泥里拉。尽管三者都很卖力气,但因为拉的方向不同没有形成合力,所以车一动也不动。这使我想到了对孩子的教育。教育是个系统工程,同样需要教师、家长、学生等各个方面拧成一股绳,劲往一处使,才能收到好的教育效果。下面我就列举一些在家长中普遍存在的错误观念,并做简要的分析,希望能给家长们提供些参考。“我们没文化,孩子就全交给您了,您该打就打该骂就骂。”教师经常会听到家长这么说。殊不知教师联系家长的目的,就是想借助家长的力量,避免孤军…     

我上了光荣榜

新学期的第一个班会上，老师让同学们评（píng）选（xuǎn）优（yōu）秀（xiù）班（bān）级（jí）干部。话刚一出口，大家就异口同声地说：“老师，我们都选于谨（jǐn）同学。”老师笑着点了点头说：“的确，于谨同学作为我们班的班长，为班级做了很大贡（gòng）献（xiàn）。那就这么定了。”放学后，老师叫我第二天带一张照片。因为明天要把照片贴（tiē）在光荣（róng）榜（bǎng）上，可是我手中没有太漂（piào）亮的照片，这可急坏我了。回家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈听后高兴地说：“这还不好办（bàn）？”拉着我就到…     

泥蒜炒年糕

“啊!好香啊!”看,厨房里雾气腾腾,我在学炒年糕呢!今天,我就给你们做一道泥蒜炒年糕吧!首先,一定要把泥蒜清洗干净。因为,泥蒜的身上脏兮兮（xi）的,全身沾满了泥巴,像一群“泥巴虫”！给“泥巴大部分”洗子澡后,就要进行凶猛的“残杀行动”了！     

我的身体会飞翔之拔萝卜,手推车

上一期孩子和妈妈一起比了站得稳和跳得高,这一期将是妈妈和孩子的合作。两个人要很默契地相互配合,才能完美地完成好玩的动作。拔萝卜跟我做：妈妈和宝宝面对面站立,脚趾相接触。俩人相互交叉着拉住对方的手（妈妈的左手拉住宝宝的右手）。然后妈妈坐在地上当萝卜,宝宝身体后仰,同时做用力后拉的动作,仿佛要将＂萝卜＂拔起。     

荷包蛋王子

我们沈老师问我：＂你会烧什么菜？＂我大声地回答：＂荷包蛋!＂沈老师扶扶她的眼镜,没有继续问我。我的死党梁嘉辉问我：＂你的拿手菜是什么？＂我很自信地回答：＂荷包蛋!＂他＂切＂了一声就走了,似乎很瞧不起我的样子。拿手菜是荷包蛋怎么就被人歧视啦？要知道我做的荷包蛋可是与众不同的哦,我还光荣地被妈妈封为＂荷包蛋王子＂呢!     

做陶艺

暑假的一个星期天,我和妈妈来到中央同源商城玩,我们坐电梯来到了五楼。五楼可真大呀!我看到远处有许多小朋友围在一起,他们在干什么呢?走近一看,原来他们在做陶艺。看到墙上挂着花花绿绿的陶艺摆件,我的手也痒痒了,连忙买了几块彩泥,在旁边找了一个座位,把案板和工具摆好。一开始我不会捏,半天也不动手,只是看着别的小朋友捏(niē)出了漂亮的项链、可爱的海豚、有趣的笑脸……心里真羡慕他们啊!妈妈催促我说:“快点捏吧,泥干了就不好捏了!”我就学着别人的样子捏起来。我最喜欢手链,就捏个心形手链吧!我先用小刀把泥切成许多个小块,再把每…     

以德为先 培育真人

＂德育是根本＂,现代教育的总目标就是要培育社会所需的＂真人＂。因此,我们要采取以下措施：（1）＂学高为师,身正为范＂,加强教师的言传身教。（2）社会即学校。整个的社会生活就是教育的内容。（3）教学做合一,要以＂做＂为核心,加强实践。总之,在教育实践中,我们要＂学而不厌,诲人不倦＂,我们要本着＂捧着一颗心来,不带半根草去＂的奉献精神。只有这样,才能真正领会和贯彻孔子和陶行知两位先生的思想,从而更好地教书育人。     

龙泉青瓷拉坯工艺技艺探微

拉坯工艺是龙泉青瓷传统烧制技艺的重要组成部分,主要包括揉泥巴、拉坯、修坯等几个过程。揉泥巴是将泥巴揉成一团没有裂痕和断层、干湿和软硬都均匀的泥块;拉坯是将揉好的泥巴在陶车或拉坯机上利用陶车的旋转和拉工手部力量将泥坯拉成设计的形状;修坯是将拉好的半干的坯体放在陶车上用修坯工具进行内外平整,使之达到所需要的形状和厚度的过程。     

我终于学会了

每当我路过家门口那家别具一格的陶吧,都忍不住要往里望去。店堂里,天天在更换人们做的陶艺制品,我便不断地投去羡慕的眼光。国庆节时,爸爸带着我和哥哥一起进了陶吧。营业员热情的服务让我备感温馨。开始炼泥了。我拿起一块硬硬的泥团,把它放在桌上,然后浇了一点儿水,手上便滑滑的,粘粘的。爸爸说,要把泥炼得没有气泡了,这泥就炼好了。但也不能放太多水,不然泥会很硬的。我反复做着浇水、揉搓的动作,哥哥也是这样。过了一会儿,哥哥已经炼好了,可我还没弄出名堂来。哥哥走到了旋转的桌前,他先用手粘上一些泥,把泥放在转盘的底部,慢慢地转啊…