中国户籍制度改革的现状及政策选择

我国户籍制度的改革目前仍处于试验性阶段,但改革正面临诸多困扰,也可说已陷入暂时的困境。造成这一困境的根本原因是历史上形成的城乡居民在就业机会、就学条件和社会保障等方面的巨大差异而产生的社会阻力以及现行户籍政策本身在可行性方面的缺陷。我国目前户籍制度的改革主要有两种政策模式：集权式和分权式。但集权措施无力,分权模式过度发展,由此出现了种种问题。中国户籍制度的改革应突出集权式的特点,并加强政策力度。     

德国社会保障制度对中国的启示——从社会政策的角度分析

从应用社会学和社会政策角度,分析和总结德国社会保障模式成功的经验及对中国社会保障制度改革的启示.从社会政策的边际效应、以致府为主体的社会整合、渐进式方式以及专业从业人员等方面,提出中国社会保障制度改革成功的可能性.     

二元还是一元：中国户籍制度改革的模式选择——国际经验及其启示

我国现行的户籍制度源于计划经济体制下的制度安排。同国外的户籍制度相比,我国户籍制度在指导原则、具体功能、等级身份、居民迁移和管理方法等方面表现出明显的差异。借鉴国际经验,从公民权益、经济发展和社会稳定等维度来看,一元制优于二元制。一元制模式是户籍制度改革的最终选择。由于政策制定的路径依赖性,其变革应该是一个渐进的过程。     

论户籍制度的功能定位

户籍制度的本原功能包括"确认公民身份"和"统计人口数据"两方面.我国现行户籍制度的功能缺陷在于既超越其本原功能又使本原功能效力不足.必须通过渐进式改革,建立具有合理功能定位的户籍制度目标模武.     

迁徙自由与中国户籍制度改革

迁徙自由是为多数国家宪法所确认的一项基本人权,是公民追求幸福的法律保障,由于历史原因,我国的户籍制度采取了严格限制迁徙自由的措施.在当前的经济条件下,必须针对社会现实,对户籍制度进行改革,还公民尤其是广大农民以迁徙自由,逐步实现公民在法律面前的平等.这一改革应切中要害,而且必须是渐进式的,不能一蹴而就.     

中国户籍制度的政策效应、改革取向与步骤选择

中国户籍制度本质上是一种身份甄别机制,是政府用来实行差别性的社会公共产品分配的手 段,它的政策效应主要表现在限制农民流向城市以及影响社会分层两个方面。户籍制度改革的取向应该是取消户籍与社会公共产品分配之间的联系,回归人口动态统计和民事权利证明的基本功能。但是,由于户籍制度改革不可能一蹴而就,因此在步骤选择上应该有相应的远期、中期和近期目标。     

论一元户籍制的可欲性

一元户籍制作为我国户籍制度改革模式的最终选择,虽已具有较强的可行性,但仍难免会因为其在实施过程中对旧制度下既得利益主体造成利益损失和压力而遇到来自利益受损群体的阻力,从而影响其可欲性。一元制户籍模式改革所遇到的阻力主要来自于户籍制度改革所涉及到的一部分地方政府、市民和农民这三方利益主体。因此,要增强一元户籍制的可欲性,就要协调好三方利益,进一步完善有关户籍政策的相关法律,加强社会各管理部门的协调与合作,调整城乡社会保障等政策。     

新型城镇化背景下的大城市户籍制度改革模式研究——基于广州、上海和重庆的比较

新型城镇化必然需要户籍制度的深入改革,其中大城市户籍制度改革又是整个改革的难点所在。经过前期探索,广州积分入户模式、上海居住证过渡模式和重庆城乡统筹模式,成绩显著,并各具特色。通过对比三种户籍制度改革模式,可以为新型城镇化下大城市户籍制度改革提供有益的借鉴和指导。     

户籍改革背景下的计生工作研究

长期以来,我国计划生育工作的许多政策是与户籍制度"捆绑"在一起的。户籍制度的大幅改革对计生工作及其政策的实施产生深远影响。因此,户籍制度的改革必然要求我国计生工作也要做出相应的调整与改革,具体对策包括:消除歧视性待遇,统一计生政策;完善管理信息,创新管理措施;提升人员素质,提高服务质量。     

户籍制度改革--中国城镇化进程的必然要求

当代中国的户籍制度是计划经济时期特定历史阶段的产物。社会主义市场经济体制改革必然与在计划经济条件下形成的户籍制度产生矛盾,这是我国户籍制度改革的深层推动力。党的十六大实际上已经为我国进行户籍制度改革提供了重要的政策依据和指导思想。因此,深入探讨户籍制度改革的基本对策,是加快中国城镇化建设进程的必然要求,也是关乎我国全面建设小康社会亟须解决的重要问题。     

略论新课程实施的教学理念

新课程的实施是这次基础教育课程改革的关键 ,课程实施具体表现为教学 (尤其是课堂教学 )。教学理念决定教学行为 ,故广大一线教师掌握什么样的教学理念将决定这次基础教育改革的成败。本文认为新课程的核心教学理念是将教学过程和教学方法与培养学生的知识技能、态度、情感和价值观统一起来 ,重建课堂教学价值观 ,转变教学过程的范式 ,构建互动的师生关系。     

适应能源新形势 促进节能认证工作新发展

能源问题是全球共同关注的一个战略性问题。我国是能源消费大国,能源需求大,而国内能源贮备相对不足,节能任务十分迫切。为适应新形势下的节能需要,我们建议应采取节能认证的手段,大力促进节能工作的发展。     

数学新教材的新教法尝试

实施素质教育，教学是主渠道，课堂是主阵地。因此，如何利用课堂45分钟，使学生在学好数学基础知识的同时，培养其自学能力，发展其探究能力，应该说是当前数学教学中值得探讨的一个问题。     

治国理政新理念新思想新战略研究

本文主要围绕治国理政新理念下的新思想和新战略为主要研究。自党的十八大会议以来,以习近平主席为代表的党中央领导人,多次进行会议后决定全面开展具有历史特色的斗争,从而推进党的建设和推动社会主义的伟大繁荣事业。力拓开创党和国家的政治新面貌,从而形成了以习近平总书记的系列重要讲话精神和治国理念下的新思想和新战略。对本文治国理政有深刻的影响。     

新媒体语境下纪录片的艺术新特征

当前,快速成长的新媒介为传统媒介带来了新的文化形态变革,数字技术的发展极大的改变了纪录片创作的生态环境,本文将基于互联网时代的大背景,对纪录片新的文化形态,题材选择、影像风格以及叙事结构的艺术特征方面进行分析,并对其在新媒体新语境下的新特征做出研究和思考。     

走进新时代

《走进新时代》是一首创作于世纪之交、讴歌改革开放新时代的歌曲。1997年9月12日,中国共产党第十五次全国代表大会召开前,歌曲《走进新时代》那感人肺腑的旋律响彻北京人民大会堂。通过电视转播,这首歌很快传遍全国各地,得到了中国亿万百姓的喜爱和传唱。这首歌的词作者蒋开儒在1996年8月接到深圳罗湖区委、区政府的一项任务,为迎接香     

透视新版"美国高考"

在获悉人们对新版"美国高考"--SAT议论纷纷时,辛辛那提州七山学校一名高三学生彼得·邓堡兹表示:"我的许多朋友也在慌乱之列",但他本人对此并不发愁。事实上,他喜欢测试中新增的写作题型--"我能够用自己的话表达思想"--在他看来美中不足的只是考试将占去周六上午的大块时光。2006年考生备忘录2005年3月粉墨登场的新SAT第一阶段考试将耗时更长(近4小时),难度未必加大。分数比例将有所调整:考试共三部分,每部分各为800分,满分从1600分提高到了2400分。不过试题较原先容易,故考生无须担忧。     

浅谈新课程改革下生物教师的新观念

这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵丰富,洋溢着时代气息,充满着创新精神.与以往的生物教学大纲的要求相比,新课标更注重学生的发展和社会的需求,更多地反映科学技术的最新进展,更加关注学生已有的经验,更强调学生的主动学习,培养创新能力.教师是课程改革的实施者,更是参与者.那么,对一位生物教师来说,该如何面对这次课改,转变观念,创造出一片新天地呢?笔者就此谈一些体会.     

新世纪历史教师面临的新挑战

新《历史课程标准》的颁布 ,标志着历史教育进入一个新的阶段 ,同时也对历史教师提出了更高的要求。为迎接这一挑战 ,笔者认为历史教师应做到以下五点 :一、支持课程改革并研究课程改革 ;二、积极关注和汲取史学研究新成果 ;三、重视培养学生形成正确的“情感态度和价值观”,促进学生身心全面发展 ;四、加强“人民群众是历史发展的重要推动力”的唯物主义教育 ;五、探索发掘课程目标背后隐性目标的实现