回归教材 关注实际 考查能力——对2004年高考生物学试题的思考和分析

20 0 4年的生物学高考命题是在年初教育部突然宣布增至 11个省 (市 )自主命题 ,4个省在今年秋季将开始实施高中新课程标准的大背景下进行的 ,其命题思路和试题特点与这一大背景是相适应的。今年实施单科生物学高考的省 (市 )有上海、江苏、广东和广西等。上海和江苏是自主命题     

回归教材 关注实际 考查能力——对2004年高考生物学试题的思考和分析

2004年的生物学高考命题是在年初教育部突然宣布增至11个省(市)自主命题，4个省在今年秋季将开始实施高中新课程标准的大背景下进行的，其命题思路和试题特点与这一大背景是相适应的。今年实施单科生物学高考的省(市)有上海、江苏、广东和广西等。上海和江苏是自主命题；同为教育部组织命题的广东和广西两省由于使用的教材不同，     

关注生物学数据图表题

本文从命题、解题、试题类型及解题思路等方面对生物学数据图表题进行了探讨。     

立足教材 关注热点 考查能力——对2005江苏高考生物学试题的分析及教学建议

2005年是江苏省实施单科生物学高考自主命题的第二年,为贯彻教育部高考改革精神,为保证命题的连续性和稳定性,兼顾江苏省的特点,江苏省高考生物学科的命题指导思想确定为:有助于高考学校选拔人才,有助于中学实施素质教育;试题要在考查考生生物学基本知识的同时,注重对考生能力的考查.     

关注营养 关注疾病——谈高考生物试题的命题趋势

高中《物》(选修本)“绪论”部分明确提出:学习生物学相关知识,不仅是让大家了解客观世界,更重要的是让大家关注自身健康。在近几年的高考试题中,营养和疾病成了命题的“热点”之一。这种命题趋势一方面能够考查学生基本知识的掌握情况,另一方面也能考查学生灵活运用知识的能力,同时也体现了自然科学中渗透的人文关怀。综观2006年全国理综、单独命题理综及部分省市生物单科试题,关于营养和健康的知识点多有涉及,广东文理大综合第三大题提示语即为:“生命是神奇的、可贵的,也是脆弱的。我们要关爱生命。”上海理综第35题要求以“珍惜生命,安全用电”为主题设计一幅宣传画,第五大题的提示语为:“关注身体健康,提高生活质量”,包括了46～51共6个小题,因此在备考2007时大家应密切关注“营养”、“疾病”、“健康”、“生命”等“热门”话题。下面笔者通过对2006年部分相关试题的剖析,以期起到抛砖引玉的作用。     

关注上海数学高考，重视逆向思维训练

近年来上海高考十分重视数学思维的逆向考查，从中告诉我们研究一个数学问题，除了要从正面来考虑这个命题的正确性之外，还要从逆命题的角度，甚至是“逆向问题”的角度来思考，为高考命题开拓了思路．     

紧扣课改,关注学生精神成长——2010年北京、上海、南京中考语文命题印象

北京、上海、南京是我国教学改革的前沿城市,三地的中考命题往往成为全国各地中考命题的风向标。本刊特约资深语文教师对三市的中考语文命题进行解读。     

关注试题情境以培养学科素养——2022年高考生物全国甲、乙卷试题评析及教学启示

<正>《中国高考评价体系说明》指出,“‘四层’考查内容和‘四翼’考査要求是通过情境与情境活动两类载体来实现的”。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）的命题原则要求：“命题应以《课程标准》中的内容要求、学业质量标准为依据,指向生物学学科核心素养的发展水平。     

上海高考命题关注社会热点

今年上海高考命题的一大特色是各个科目的试题中涉及到了方方面面的社会热点问题。 一是关于西部大开发问题和政治卷中选用了有关西部大开发战略决策的试题。 二是关于中国加入世界贸易组织问题,如政治卷考查了考生对我国对外开放理论和参加世界贸易     

2004年高考生物科试卷分析及复习建议

2004年高考有上海、江苏、广东及广西4个省市采用了不同的生物学单科试卷，由于命题依据的教材不同而试卷内容不同，并各具特点。     

关注社会 关注中考

“从生活走向物理,从物理走向社会”这是现代物理教学的新理念. 以当前所发生的家事、国事、天下事为背景,联系所学物理知识,大事小情做足命题文章,是中考命题的一大热点．     

关于生物学试题

今年生物学命题的原则仍与去年一样,即在中学生物学教学大纲的范围内全面考查学生掌握基本知识、基本技能的情况和灵活运用的能力。今年生物学考试内容也仍与去年一样,是高中生物学和初中生理卫生,考分仍按50分计入总分,考试时间为1小时。我们根据各方面反映去年生物学命题的份量和难度比较合适,高中生物学与初中生理卫生题目的比例(2/3弱比1/3强)较恰当的情况,今年生物学命題中高中与初中题目的比例与去年相当,命题份量与去年持平,在命题的难度上稍有提高,目的是进一步拉大分数距离便于高校更好地选拔优秀新生。总的讲,我们在今年的命题工作中,做了如下一些改进。     

初中生物学试题的命制

随着课程改革的深入,近年来很多地区的生物学科被纳入中考,研究考试、研究命题已越来越为广大初中生物学教师所重视,掌握命题方法,提高命题水平,科学、规范命题已成为教师们的迫切需要。笔者根据多年来参加市级各类考试的命题实践,结合目前教师命题中存在的一些问题,针对初中生物学考试的要求和特点,对初中生物学科的命题进行了思考和总结。     

聚焦试卷特点 关注新的变化

上海高考语文试卷经过多年的改革和探索．形成了一定的特色，无论是阅读材料的选择或安排，还是命题的构思、题型的设计等，都打破了以往的固有模式，确立以能力立意为考查目标的理念，注重解题所需要能力的培养和积累，从能力的角度区分考生的不同水平．促使中学语文教学逐步摆脱“题海”的束缚和猜题、押题的烦恼，把教学的重点真正落实在提高学生的语文能力和语文素质上。纵观近几年的上海高考语文试卷，主要有以下一些特点和变化。     

高考生物学信息题命题趋势探讨

本文在详细分析近几年各地高考生物学试题的基础上,有效整合并归类后提出了高考命题的一大热点——生物学信息题,对于这类题型的命题趋势和命题方向作了详尽探讨和整理,并且对如何解决这类题型的惯用策略进行了总结。     

基于生物学学科核心素养的情境化命题初探

阐述了情境化命题对生物学教学的重要意义,并结合实例论述了基于生产生活实践、生物学实验、生物科学史及科学研究的情境化命题,以发展学生的生物学核心素养。     

日本高考生物学命题特点分析

本文辅以相关例题,分析总结了日本高考生物学试题的命题特点,以期为我国的高考生物学命题提供一定的参考与借鉴。     

最新资料 敬请关注

●高考化学解题指导与新题设计●　按基本概念和基础理论,元素的单质及其化合物,有机化学,化学实验,化学计算五大板块编排,均由四部分组成:(1)命题研究,旨在揭示命题意图,了解命题改革趋势,寻找命题规律。(2)解题指导,重在点拨审题关键点,总结解题方法,剖析考生解题误区。(3)复习要点,针对高考命题规律和特点,指明复习中可行的操作方法,以便考生提高复习效率。(4)新题设计,依据最新考纲及命题改革方向,分层次设计新颖练习,训练考生综合解题能力。本书指导高考化学复习极为实用!●高考专项解题能力导练丛书(化学)●　考查能力是高考的主基调,…     

关注社会热点 预测化学命题

社会热点问题是历年高考命题的重要背景知识,分析近期的社会热点问题,有助于预测2008年高考命题.现将能作为2008年高考化学命题的社会热点问题和相关试题总结如下.     

关注生活、学会探究——高考综合探究题的解题方法

综合探究试题“露脸“高考是在单独命题的上海卷中(2001年上海文综卷)。真正亮相是在2006年江苏高考政治卷中,是该试卷亮点之一。