让学生在"做"中感悟数学

一、背景 过了一个暑假,原本一年级的孩子升二年级了,孩子们再次相聚时,大家你看我我看你,非常开心,两个调皮的男孩子互相抱了起来:"哇,你好重哟.""是啊,妈妈说我暑假每天吃了睡,睡了吃,一下子胖了6斤."这时另外几个孩子听到了也纷纷说:"我好象也胖了2斤.""妈妈说我胖了3千克.""6斤有多重啊?和3千克一样吗?"不知谁问了一句,我一下子想到,这个问题不正是这个学期大家要学习的"千克的认识"吗?"6斤到底有多重"对孩子数、量等概念的形成有帮助,的确是一个必要而有趣的话题,我何不把这一堂课的内容提前来上呢,于是便有了这堂让学生在"做"中感悟数学的课.     

减少"包办代替"给学生更多机会

学校一年一度的"书之梦"课本剧比赛开始了.为了能取得好成绩,我又开了一晚上的夜车,为我们班选出了一篇课文并编写了剧本. 第二天,我兴高采烈地走进班里,把我的计划和大家说了说,全班同学都很高兴,并开始琢磨怎样找服装、做道具.这时,我听到了一段小声议论:"老师怎么选这篇课文?又长又不好演.""你管呢,让你演什么你就演什么呗.""我可不想演."听到这儿,我心里咯噔一下,回头一看,原来是新宇.下课,我把他请到办公室和他聊了起来:"你是咱们班的小艺术家,表演起节目来真棒!我想听听你对这次班里演课本剧有什么看法."     

早教QA

孩子不敢上台表演怎么办?每天晚上睡觉前,我都会跟孩子聊会儿天,有一天他跟我说,老师让他到前面给小朋友们唱歌,他站了半天,什么也没唱就下来了。我告诉他,他的嗓音非常好听,比很多小朋友都唱得好,如果不让别的小朋友听到你好听的声音,那太可惜了等等。说了很多,孩子的自信心好像也有点了,用超大的声音给我     

让课堂评价灵动起来

课堂上,教师真诚的鼓励是激发学生学习欲望的无限动力. 常常听到教师这样的赞赏:"你真了不起!这么长的句子你都读得这样清晰.""孩子,你发现了别人没有发现的问题,你有一双火眼金睛呀!""你的小耳朵听得真认真,老师说一遍你就记住了.""你的字写得真漂亮,让大家都来欣赏欣赏."这样真诚的赞赏,让学生品尝到了学习的快乐和成功的喜悦,使他们很快主动地进入学习状态,积极思维,提高了学习效率,树立了自信.学生在课堂上出现问题时,教师应以提醒、激励为主,呵护他们的自尊,巧妙地给予引导.     

有哪些貌似有道理的话,其实你觉得它祸害不浅的?

<正>匿名网友:我最反感的一句话是:"你改变不了环境,但你可以改变自己。"不管这句话正确与否,它直接与我的灵魂相抵触。虽然这句话带给人的好像是鼓励,好像是不错的指引,但是我无论何时听到这句话,得到的都是消极的影响,都是负能量。一张SHOUJI买卖人:"不能让孩子输在起跑线上!"这句话太凶残了,首先把家长置于一个负面的角色和不利的位置,不购买它家的商品,家长     

献血

一天早晨,妈妈换好衣服打扮了一番,把身份证揣进口袋,好像要出去.我连忙问:"妈妈,你去哪儿?""去献血.""献血?"我很好奇,要求妈妈带我一起去,妈妈答应了.……     

赏识从了解开始

央视有这样一则公益广告,大意是一个孩子非常胆小,课堂上从没举手发过言。一次,老师让学生放学回家后读课文,并把自己认为读得最好的录音交上来,老师这才第一次听到了这个孩子的声音。老师就在孩子的磁带里夹了张小纸条:你的声音真好听,你读得好极了,真有感情,老师希望课堂上也     

让师生活在春天里——怎样的工作堪称“人类灵魂工程师”?

每一个当老师的朋友,当你听到有人称你是"人类灵魂的工程师"时,你是怎样的感觉?你可能说:"你说得太神圣了,我不敢当.""别和我说这些不着调的话,说点实际的吧.""讨厌,什么灵魂,我听不懂."这感觉就像是你夸一个正在干粗活的民工"你是一个人类伟大的建筑师"一样.他是一脸的迷惘、一脸的不信甚至是厌恶. 20多年的教学生涯中,每每听到这句话时,我也是上述反应.但近日听了孙新兰老师的课后,我真正地认同了,真正确信了:我要当一名"人类灵魂的工程师",我能承担这份神圣的责任!写这句话时我的手在颤抖,因为我的心在颤动.一份担当、一份神圣来到我的内心,唤醒了我灵魂深处沉睡的心.     

把每一个学生都看作天使

今天,值得我欣慰.因为,太多的真诚让我感动了.耳边似乎还回荡着家长会上家长们一声声真挚的感谢:"张老师,我的孩子有这么大的变化,真的太谢谢你了!""张老师,我们的孩子放在你班上,我们放心.""张老师,你真的像妈妈一样爱着他们,我非常感动!"     

我听到了花儿绽放的声音

在绘画活动中,色彩斑斓的图画,美丽的童心故事跃然纸上--"我的太阳正在过生日,月亮星星都来祝贺它.""我的太阳在玩老鹰捉小鸡.""我的太阳在唱歌.""我的太阳在和云朵捉迷藏."(可不是,太阳少了半边脸了呢).散步时,孩子告诉我:"这一定是大树爷爷,皱纹真多呀.""小树叶离开了妈妈,该多伤心呀!""快看快看,太阳睡午觉呢,它躲进云里去啦!""老师,我听到了,苍翠的老松树在唱歌呢!"……孩子们你一言,我一语,一句句"天外之音"从他们的嘴里冒出来.每当此时,我犹如听到了花儿绽放的声音,心情也随之灿烂起来.     

如果你想哭,就哭吧!

在日常生活中,大人总想看到孩子整天笑哈哈,没有悲伤,好像孩子脸上的笑能代表他的幸福与健康似的。有时小孩子做错了事,或是摔痛了,伤心地哭了,这本来是很自然的事,可是我们做老师的、做家长的却会这样说:“错了就改,勇敢一点!”“学学解放军叔叔,摔痛了不哭!”其实,大人不必这样去止住孩子的哭,孩子想哭,还是让他哭好。在许多影视作品里,不是常常能听到这样的对话:“孩子,如果你     

孩子太听话不一定是优点

在很多家长和教师的心目中,听话的孩子就是好孩子.我们经常听到这样的叮嘱: "你要听话,知道吗?""你真乖!"我们很习惯于下"定义"--不听话的孩子叫作顽童,听话的孩子就是乖孩子.我们培养了很多听话的孩子,但是孩子太听话却不一定是优点.     

怎么为孩子念英文故事书

"给孩子念英文故事书"这几个字,简直就像一颗手榴弹.每次我一提出来,总觉得听到的父母们,就会直觉地马上往后跳三步远,好像它会爆炸似的.但很奇怪的是,这些父母们却不会马上逃走,而是存着戒心地远远望着我,问道:"我的英文很差,要怎么帮孩子念?""我的发音不是很标准,可以念吗?"     

请多给孩子些赏识

美国伟大的作家马克·吐温说过:"一句好听的赞赏,能使我不吃不喝活上三个月."这句略带夸张的话体现了赏识的魅力所在.我国的教育学家陶行知先生也曾说过:"教育孩子的秘密就在于相信孩子、解放孩子和相信孩子,解放孩子首先要赏识孩子." 陶行知先生在一所学校当校长时,看到一位男生正在打一位小同学,便上前制止,并责令其到办公室.他简单了解情况后,回到办公室,发现那名男生正在等他.于是便从兜里掏出一块糖,递给了他,说:"这是奖给你的,因为你很准时."接着又掏出了一块糖,递给了他:"这也是奖给你的,我不许你和别人打架,你做到了,说明很尊重我."这个男孩疑惑地望着他,接过了糖.这时,陶行知由塞给他一块糖:"你是看不惯他欺负女生才打他,说明你很有正义感."那个男孩红着脸低下了头:"校长,我错了,我不该动手打人,我再也不这样了."陶行知见机又递给他一块糖,抚摸着他的头说:"你能认识自己的错误,再奖给你一块,糖分完了,我们的谈话也结束了."那个男孩涨红了脸,低下了头……     

都是元葱惹的祸

棒棒放学回家,看见妈妈正在厨房忙乎着,不知为什么,妈妈的两个眼睛红红的,好像刚刚哭过,谁惹妈妈伤心了?棒棒赶紧放下书包,想安慰妈妈几句,"妈妈,你怎么了?谁惹你生气了吗?" 妈妈转过兴,听到棒棒的话觉得很吃惊,"没有谁惹妈妈生气呀!"棒棒说:"那你干嘛哭呢?"妈妈听后六笑道:"傻孩子,你看妈     

我就是忍不住

正学校开运动会,运动会快要结束的时候,见附近小学的杨校长来中学办事,我打了个招呼,结果校长的一番话让我震惊。"刘老师,听说小个子张伟(化名)在你班?""嗯嗯,谢谢杨校长关心,这孩子聪明着呢!还有一手剪纸的绝活。"杨校长好像没有听到我的夸赞,小声与我私语:"刘老师,你可得多关照这孩子,他啥都好,就是有点小偷小摸的坏毛病,一直没有改掉,等长大再改不掉,那可不好说会发     

母亲·老师·孩子

曾读过一些母亲教育孩子的小故事,让我久久难以忘怀。在此列举一二,与大家共享:美国通用电器公司前首席执行官杰克·韦尔奇,小时候口吃,别人的嘲讽让他很自卑。但他的母亲却说:“孩子,这是因为你的嘴巴无法跟上你聪明的脑袋之故。”后来,杰克·韦尔奇在自传中写道:“这是我听到     

育人就在不经意间……

期中考试结束后,一个孩子哭着跑过来对我说:"老师,我的本子被别人画了。"听到这个消息的我,像平时一样不以为然地告诉孩子:"擦掉它吧,可能是坐在你座位上的孩子无心弄的。"可孩子却告诉我,上面写的话很难听,让她很难过,想知道是不是她认识的同     

让孩子学会快速作出反应

有时你叫孩子做事、吃饭时,叫了他很多声,他总是不应,好像没听到似的。于是你就高声叫他,直至发火、威吓。第二次,第三次……又重复上面的这一幕。造成这种现象的原因很多,要让孩子学会答应你,得从平时的一点一滴做起,培养他对你的及时反应能力。在日常生活中,我对儿子的有意识训练就证明了这一点。年轻父母可能对孩子吃饭     

一幅特殊的画

在一次主题教育活动中,我让孩子们每人带一张自己妈妈的照片来园.几天过去了,带照片来的孩子只有三分之二.这天,在孩子们晨间锻炼活动结束之后,我忍不住追问着他们:"谁还没有带妈妈的照片过来?"已带照片来的孩子纷纷举手嚷着:"老师,我带了.""老师,我带了……"剩下那些没带照片来园的孩子则在一旁沉默着……这时,许玮小朋友对我说:"老师,我没有妈妈的照片,真的.""啊,你连妈妈的一张照片也没有?哈哈哈……"一些活跃调皮的小朋友听了,马上在一旁笑话起她了,而许玮小朋友则一脸尴尬,涨红着小脸望着我.