劳动保障部开展技能岗位对接专项服务活动

为促进各类院校毕业生和已参加技能培训的劳动者就业,满足企业对高素质技能劳动者的迫切需求,劳动保障部定于今年5—7月,在全国城市以公共职业介绍机构为依托,开展以“满足企业急需,服务技能人才”为主题的技能岗位对接专项服务活动(简称“技能岗位对接活动”)。“技能岗位对接活动”的服务对象和基本要求是:(一)为企业服务。面向急需技能劳动者的各类企业,开展专项的信息和招聘服务。凡要求招用高等院校、中等职业学校毕业生和具有初级工以上职业资格劳动者的岗位(以下简称技能岗位)信息,可免费在公共职业介绍机构和相关互联网站上发布。(…     

企业也是一所学校——访宝业集团副总经理兼北方公司总经理王烈铨

全国各类高等学校、职业学校每年为社会输送大量人才,但很多用人单位反映,许多毕业生到了企业里却不能适应岗位.虽然学校早就意识到了这一点,从适应企业的用人标准出发,方方面面提高学生的素质和专业能力,但效果却并不明显.     

中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式研究

<正>一、企业调研,制定人才培养目标(一)开展"岗位—技能"专业调研1.构建企业调研机制组织教研组深入企业开展专业建设调研,了解楼宇智能专业相关岗位群,并对每个具体岗位进行工作任务分解,获取完成工作任务的核心技能,然后,以能力为核心,设计教学项目,形成专业课程体系。2.开展专业相关岗位分析楼宇智能化设备安装与运行专业毕业生主要在各类建筑施工企业、智能化集成公司、房地产及物业管理企业从事建筑     

苏州:一揽子政策助大学毕业生就业

本刊讯苏州今年将提供毕业生就业岗位总量大于8万个,确保待业毕业生、高校毕业生与就业岗位之比不低于1∶2。为拓宽高校毕业生的就业渠道,苏州市公共服务部门将提供适合毕业生的公益性岗位5,000个,用于解决毕业生就业。政府投资的各类重点工程和项目所需人员、国有企事业单位补充新增     

关于中专毕业生就业状况的调查

1998年春,我校组织了二十几个人,按小组分赴全省二十几个企业,就90～97年中专毕业生岗位分布状况作了专题调查。 一、毕业生岗位分布的几个特点 1.长线专业优于短线专业,长线专业毕业生岗位分布面远宽于短线专业。在260余名被调查者中,有机制、电气、铸热专业毕业生分别为144名,44名和22名,占被调查者55％,17％和8.4％。他们分别从事施工、操作、设计、行政、党团务、教师、公安等行业的工作。这些专业由于每年毕业生较多,因此所占被调查者的比例远远大于其它专业。巩固和加强长线专业是适应社会需求的。 2.热门专业毕业生岗位分布不及冷门专业,财会,计算机应用等专业毕业生,其岗位分布既不大对口,又不太广泛而铸造、焊接,热加工等专业毕业生岗位分布基本正常。因而造成热门不热、冷门不冷的错位现象。这种现象说明,生产发展水平决定着企业的用人规律,培养人才不能赶时髦,要立足现实,适应区域经济的发展水平。 3.具有新知识,掌握新技术和专业技能的毕业生岗     

关于中专培养目标的调查与思考

一、调查与启示１９９８年,我们组织人力对沈阳市机电类大中型企业、乡镇企业、区属企业、三资企业进行了“１９９０年以来机电类中专毕业生所在岗位情况”问卷调查。共发出问卷２４０份,收回问卷２０８份。同时对机电行业２２家各种类型企业的领导及技术处、干部处、总师办、车间领导以及历届毕业生进行了“２１世纪中专毕业生就业岗位群”访谈。调查结果是：１．中专生任职岗位逐年下移问卷统计显示：从１９９０年到１９９１年,毕业生在技术型（技术员）岗位工作人数由１９９０年占５７％下降到１９９７年的１９％。而在操作型岗位工作…     

基于职业兴趣理论的毕业生就业岗位群特征研究

基于职业兴趣理论,针对459份财经类专业毕业生职业兴趣和就业岗位的调查数据,系统分析了近五年毕业生的初次、现今和期望就业三个阶段的岗位特征,提出柔性化培养建议.调研发现,财经类专业毕业生的就业岗位群分布广泛,不同阶段就业岗位分布差异较大,近半数毕业生就业领域处于相对稳定状态.不同性别和专业的毕业生期望就业岗位特征差异显...     

德国的“办公学校”

企业,特别是大型企业的机关工作人员大多来自学校。但是,各类学校的毕业生进入企业以后,往往要有一个适应的过程,有的还要进行专门培训,才能胜任岗位工作。为了解决这个矛盾,使毕业生一开始就能顶岗,德国莱因地区首创了“办公学校”,并迅速传遍全国。     

机械类专业建设调研报告之三（摘登）

为了深入推动机械行业职业技术教育改革，重树机械类专业的新面貌。我校在99年下半年对用人单位和机械类毕业生以函调形式进行了调研。收集他们对高职机械类专业的培养目标，岗位覆盖面，毕业生应具备的知识与能力结构，对课程设置与实践环节方面的意见等。共发出调查表200张，返回111张。现就收回的调查表中所反馈的信息作一统计分析：一、机械类专科学生的培养目标从调研中可以了解到机械类大、中专毕业生工作岗位大致可分为四种：l）从事生产第一线的技术工作，包括工艺设计与实施、工装设备设计、生产管理等，2）生产第一线的设备操作与…     

高职院校市场营销专业人才培养优化对策——以广西农业职业技术学院为例

对100家毕业生用人单位和15位在企业担任中层管理以上岗位的广西农业职业技术学院历届毕业生进行了问卷调查和深度访谈,结合广西人才市场官方网站公布的岗位供求信息,阐述企业对市场营销专业毕业生需求情况和营销岗位能力素质要求,从企业人才需求的角度提出了相关的高职市场营销专业人才培养的优化对策。     

拓宽高校毕业生就业门路的实践经验

从我国当前实践来看,拓宽高校毕业生就业门路的主要措施有:大力发展小型微型企业和劳动密集型产业,创造就业岗位;推行高校毕业生就业见习计划,鼓励企业和科研项目单位招录高校毕业生;实施“三支一扶”计划、大学生村官计划等,创造更多基层就业岗位;鼓励自主创业,引导灵活就业;加强高校毕业生就业指导和就业服务,建立就业信息平台.     

德国的办公学校

德国的办公学校车驾明企业、特别是大型企业的机关工作人员大多来自学校。但是，各类学校的毕业生进人企业后，往往需要一个适应过程，有的还要进行专门培训，才能胜任岗位工作。为了解决这个矛盾，使毕业生一开始就能顶岗，德国莱因地区首创了“办公学校”，全国各地纷纷...     

高职院校市场营销专业人才培养优化对策--以广西农业职业技术学院为例

对100家毕业生用人单位和15位在企业担任中层管理以上岗位的广西农业职业技术学院历届毕业生进行了问卷调查和深度访谈，结合广西人才市场官方网站公布的岗位供求信息，阐述企业对市场营销专业毕业生需求情况和营销岗位能力素质要求，从企业人才需求的角度提出了相关的高职市场营销专业人才培养的优化对策。     

哪些新专业人才稀缺前景好

投资与理财就业方向:毕业生可在证券公司、期货公司、保险公司、投资咨询公司、银行、各类企业证券部等理财岗位工作。连锁经营管理就业方向:连锁经营企业分店店长(分店经理)、采购主管、仓储主管、连锁企业信息主管。     

加快多元化继续教育公共服务体系建设

在今后一个时期内,我国高等继续教育的主要任务有三项:一是开展对未达到岗位学历要求的在职从业人员的学历补偿教育,以及随着岗位工作要求提高而产生学历提升需求的在职从业人员,特别是每年大量新增中职、高职毕业生所急需的学历提升教育;二是各种企事业单位在职从业人员的继续教育,包括针对已达到合格学历要求的党政干部、专业技术人员、企业管理人员所进行的新知识、新技术、新理论的高端培训;三是各类证书教育和职业能力培训,包括根据行业、系统要求而举办的各类专业证书、资格证书、岗位证书教育和职业技能培训等.     

自动控制技术专业的教学改革

一、专业调研 我们先后在辽宁省各地对工业自动化仪表专业、机电技术应用专业和电气自动化专业进行了调研,调查对象主要是2002年以来历届毕业生.先后收集了沈阳、丹东、盘锦、大连、本溪等地几十家企业对毕业生岗位分布、对知识和能力结构的要求,对毕业生需求情况等信息.发出问卷300余份,收回问卷150余份.对目前本专业现状,企业对人才的需求,毕业生对所学专业的反馈情况有了进一步认识.     

德国的办公学校

德国的办公学校车驾明企业、特别是大型企业的机关工作人员大多来自学校。但是，各类学校的毕业生进入企业以后，往往要有一个适应的过程，有的还要进行专门培训，才能胜任岗位工作。为了解决这个矛盾，使毕业生一开始就能顶岗，德国莱因地区首创了“办公学校”，并迅速传...     

大众化阶段的人才供求态势与高等教育转型发展

2012年我国高等教育在校生总人数已达到《教育规划纲要》2020年的预期规模。2011—2020年间,我国高等教育毕业生累计总规模将达到一亿人,其中普通高校毕业生为7 000万人。在20世纪90年代,普通高校毕业生数仅能满足白领岗位需求的三分之一;新世纪前十年,普通高校毕业生数已开始大于白领岗位总需求人数;未来十年,普通高校毕业生有40%左右须进入蓝领岗位就业,成为知识型工人、知识型农民和知识技能型商业服务人员。即使未来十年高等教育总招生规模按年均1.5%低速增长,2020年我国高等教育总规模也将突破4 000万人,有望提前进入高等教育普及化阶段。这一形势的重大变化呼唤高等教育转型发展,要求各级各类高等学校重新科学定位与合理分工,并在科类专业结构和人才培养规格方面做出重大调整。     

我院毕业生质量调查报告

1987年,我们在校内试行教育质量评估的同时,对1977年后入学的历届本科毕业生的质量进行了社会调查。调查方式是采用函调和直接调查两种。调查的内容是毕业生的思想政治素质、业务能力和现实表现,以及用人单位和毕业生对学校在人才培养方面的意见和建议。函调现已收到了47个用人单位(涉及我院毕业生600余人),以及毕业生本人的复函400多份;实地调查是到青岛、烟台、南京、上海和广州等5个地区28个单位,接触     

发挥校企合作优势完善实训基地建设

近些年来随着我国职业教育的蓬勃发展,各类职业院校为使毕业生能更好地适应企业的用人要求,纷纷加强了与企业的联系与合作,以便更好地培养适应企业需要的人才,提高学生的就业率和岗位适应性。在这种合作中,实训基地建设,也是非常重要的一部分。通过引入企业的参与,能使实训基地的建设更加符合专业和岗位的现实需要,有利于资源共享和发挥实训基地的最大效能,培养受企业欢迎的应用型高素质、高技能人才,实现产学研一体的良性发展。