也谈作文如何写好景

写景,如同叙事和议论一样,也是学生必须掌握的一项最基本的写作基本功。景物描写是作文中最华彩的一笔。“一切景语皆情语”．好的景物描写如锦缎之绣花,画龙之点睛,在使文章活色生香的同时,亦能使文章感情浓郁,使读者产生强烈的思想共鸣,从而能更深刻地把握作者的写作意图,领会文章的主旨要义。那么,作文如何写好景呢？     

中段作文 写好片断

①细观察,写片断,例如,组织学生观察沱江,要求他们按照江边、江面、水中这个顺序进行细致观察,再采用启发提问方式,让学生从说到写,以被观察的事物为内容写片断.     

如何写好“也”字类作文

2014年上海语文高考作文是考有关沙漠与自由的话题,十分新颖别致,且极富哲理意味;两周之后的中考作文题,也突破了往日波澜不惊的格局,主打“也”字牌——《这里也有乐趣》。题目貌似好写,但其中暗藏玄机,     

如何加强片断作文训练

近年来,高考语文命题非常重视对学牛片断描写能力的考核。如,1990年全国高考语文试题中有两道片断描写题：一是要求考生描述例文中“小姑娘”的表情或动作,二是根据例文提供的材料,发挥想象,对“小姑娘’作外貌描写。199年,全国高考作文题中又有将‘侗”想象成另～物体的片断式想象作文,同年的“三南”高考题中也有要求描述画面内容的片断作文题。1995年,全国高考的小作文要求考生任选所供诗歌中的两种鸟,展开想象,写一个对话片断。1997年,全国高考题则要求考生根据材料,描写背同学上学的情景。可见,片断描写虽是“小题”,但…     

作文一点也不难

<正>常听人说啊,作文难!其实一点也不难。尤其在今天这个时代,不再需要你掉书袋来显示自己的渊博,也不必之乎者也矣焉哉,去秀很多的文言虚字。作文的目的是为了陈述事情,只要能说得清楚感人服人,就是好文章。所以每次听学生抱怨不会作文的时候,我都问他:你会说话吗?你说话说得流     

作文也可以这样写

<正>一般说来,说话、写文章首先得合乎逻辑和语法。在准确的基础上再求鲜明、生动。但在作文时,为了增强语言的表现力,常有突破语言规范和超越逻辑形式的现象,这不仅能得到读者的认可,还更具有艺术性和审美情趣。常见的形式主要有三种。     

作文如何幽默写

幽默,字典的解释是：“诙谐风趣而又意味深长。” 生活的画面离不开缤纷的色彩,无处不在的幽默,正是纯度与鲜亮度最高的点缀。幽默是一种个性很强的气质,能够轻松化解尴尬的情境,令四座生风,更可以提升快乐与幸福的境界。     

如何写创新作文

《语文课程标准》提出要发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。目前,中考作文的要求分为两个等级,即“基础等级”和“发展等级”。所以在作文教学中,应提倡创新,鼓励学生大胆想象,对立意新、构思新、选材新的文章应多给些鼓励,告诉学生要善于多角度观察生活,能打动自己的文章才能够打动别人。让他们写别人少写的事,多写“我”的认识,     

如何写响声作文

音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……数不胜数。那么,如何写好响声作文呢?     

如何写创新作文

培养人的创造性是当代教育的一项带有战略意义的重要任务，作为语文教育主要承担者的教师，同样承载着培育学生创新能力的任务。所谓作文创新，笔者以为包含以下几个方面：     

如何写科幻作文

随着科技的高度发展,电脑网络的日趋普及,各种高科技和新奇的科学幻想,时时冲击着学生的大脑,孩子们的想像欲望空前高涨。而童话故事、寓言故事、     

如何写材料作文

一、什么是材料作文材料作文．指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其他的语言形式）,要求作者按照材料的内涵来立意作文。     

个性作文如何写

一位高考作文阅卷者对高考作文有过这样精辟的论述：“总而言之,它必须有光辉——没有太阳．总得有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!”其言外之意是,高考作文由于其阅卷的特殊性,考生必须在准确理解题意的基础上,在有限的篇幅中扬长避短,展露个性。设置亮点,给人以强烈的视觉冲击力。只有这样,     

如何写创新作文

作文创新,就是指在作文教学中引导学生从僵化复制型思维走向多元型新思维．可从标题创新、思想内容创新、写法创新几方面入手．     

如何写创新作文

凡有创意的作，都可以叫创新作。创新的特点在于“新”，在于它的创造性。只要在某一方面有所突破，在某一方面有超人之处，都应该算创新作。这种创新作是一种有限的创新，它和学作品中的创新有点面之分、高低之分，不能把作创新与学作品中的创新等同起来。     

作文如何写多

在多年的教学实践中，我发现，对不善写作的学生，高考要求的800字是一个难题，要想写够字数，就得总结一些方法，从高一开始就不断地加强指导训练。从句、段入手，让学生不断地写多、写长，最后达到写好、写精的目的。为此，我总结了如下一些方法：     

把作文评语写得长一点

每当作文本一发到全班学生的手中,他们都会迫不及待地打开作文本,细细地品读文中的评语。他们在读中或笑、或思、或改……学生们都高兴地说:“现在,我们的语文老师喜欢我的作文了,我也更喜爱写作文啦!”     

把作文评语写得长一点

每当作文本一发到全班学生的手中,他们都会迫不及待地打开作文本,细细地品读文中的评语.他们在读中或笑、或思、或改……学生们都高兴地说:"现在,我们的语文老师喜欢我的作文了,我也更喜爱写作文啦!"     

如何写好高中英语作文——高考英语阅卷与作文教学的一点体会

本文通过高中学生英语写作中常出现的几种不规范的实例．指出平时养成良好的写作习惯是写好作文的前提,同时就这一现象提出了一些相应的训练,以提高学生的习作水平。     

作文片断组接如何组出精彩

片断组接式作文在各类语文考试和作文竞赛中备受考生喜爱。它能集中而快捷地捕捉生活中异彩纷呈的动人画面,使题材更具典型性和形象性,能让读者敏锐洞察和尽情领略生活中的美与丑。其表现形式多种多样,如日记式、镜头式、小标题连缀式、数字字母串连式等。这些形式在考场作文中应用非常广泛,其中尤其是小标题连缀式片断作文被广大师生所推崇。然而不少考生只流于形式,在华丽外衣的遮蔽下,还是暴露出种种弊端。