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1.
记叙文写作主要包括:审题立意、材料选择、文章结构三个方面的内容。它们是紧密相连的,且是层层递进的。在记叙文写作中,除了要做好各环节的基本工作外,还要注意它们之间的内在联系。下面我分别讨论如何审题立意和材料选择。 相似文献
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商务报告不同于文学写作,商务写作中的词汇也有它独特的特征。在商务写作中,宜选用简单、确切的词汇,使要传达的信息清楚,易懂。技术术语应尽量少用,因为它们会使文章晦涩难懂。还应注意避免使用含性别歧视的词汇,它们会使人产生不快的反应。 相似文献
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刘玮 《中山大学学报论丛》2007,27(11):133-134
医学英文论文写作中,要清楚准确地表达出文章内容,就需要仔细慎重地选择用词,注意辨析近义词之间的细微差别。文章列出了医学英文论文写作中易被误用的部分近义词,对它们的词义进行辨析。 相似文献
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金霞 《河北职业技术学院学报》2004,4(4):42-44
通过对写作过程有代表性的研究,探讨它们给外语写作教学带来的启示,阐述影响写作过程的几个主要因素,给出在写作教学中应该注意的几个方面。 相似文献
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黄立平 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(1):113-114,128
对优等生评语的写作,要注意:(1)表扬应注意分寸,评语尽可能客观公正、实事求是。(2)评价优等生作文的标准应更高一点。(3)评语写作应想方设法永保优等生的作文“优势”。 相似文献
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杨树夏 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):155-156
语文教师在教授学生写作过程中,写作情景的创设非常重要。设置写作情境要先引导学生多观察生活、多阅读,注意积累材料。要注意师生间的默契和沟通。而写作情境创设要注意使学生能够准确把握写作材料,准确投入情感,明确如何题高自己的写作技巧。写作情境创设的方法一般有用语言描绘情境,用"场效应"营造情境,用各种活动设置情境,用多媒体技术展现情境等等。 相似文献
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杨树夏 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):155-156
语文教师在教授学生写作过程中,写作情景的创设非常重要。设置写作情境要先引导学生多观察生活、多阅读,注意积累材料。要注意师生间的默契和沟通。而写作情境创设要注意使学生能够准确把握写作材料,准确投入情感,明确如何题高自己的写作技巧。写作情境创设的方法一般有用语言描绘情境,用"场效应"营造情境,用各种活动设置情境,用多媒体技术展现情境等等。 相似文献
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一、写作指导
作者对某一问题持有一种看法,为了使读者同意,提出若干理由,试图说服他人,这种通过议论或说理来表达作者见解和主张的文体叫议论文。一般来说,议论文的写作要注意以下几点:论点要鲜明、确切,论据要充分、可靠,论证要严密、得法。但高考中的英语议论文写作都有提示,论点、论据是确定的,所以写作时关注的重点就在以下几个方面: 相似文献
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本文主要阐述写作过程中,作者应该如何对待文体的因素。在文体的因素中,词类、句法尤其是值得关注的。因为写作中词类的选择与句子的安排是首先要考虑的问题。同时写作中也要注意功能文本的文体特点。每种功能文体都有本身的特点,在写作的过程中也应注意学习与应用。即我们在写作时注意文体,在探讨文体时注意其中的写作特点。 相似文献
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学生写作模仿过程中有种种心理表现,如崇拜心理、成功心理、从众心理、模式心理、移植心理,它们有积极的一面,也有消极的一面。写作教学中要针对学生心理的实际状况,给以具体的指导,既要扬写作模仿之长,又要避写作模仿之短,才能真正使模仿为学生写作服务。 相似文献
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写作教学中要培养学生写作创新意识、写作创新思维,可采取了以下循序渐进的做法:优化创新土壤,培养创新情趣;作文题目要创新,激发学生的写作欲望;注重培养观察、阅读习惯,积累创新素材;注意创新性思维引导,构思技巧训练;作文体式要创新,形成亮丽的风景线。 相似文献
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程文收 《山东教育学院学报》2000,15(4):105-106,111
作文教学要想收到良好的效果,关键的一点在于要充分调动学生写作的主动性、积极性,这就要求教师在教学中一要注意培养学和的写作兴趣,二要注意培养学生的创造性思维能力。写作兴趣和创造性思维能力的培养,都可以在作文指导、批改、讲评以及课外阅读指导这些环节和过程中进行。 相似文献
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在商务英语信函写作中,首先要掌握的是写作格式。本文叙述了商务英语信函写作格式的构成及其格式特征,并指出在写作中应注意的格式特点及主要环节。 相似文献
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在商务英语信函写作中,首先要掌握的是写作格式。本文叙述了商务英语信函写作格式的构成及其格式特征,并指出在写作中应注意的格式特点及主要环节。 相似文献
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高中语文教学应该重视写作教学,而写作教学中应注重培养学生的自主写作能力,让学生写出自己的真情实感,在写作中陶冶情操。因此,在写作教学中教师要注意培养学生的自主作文能力,让学生平时注意观察,勤做笔记,自主学习,以提高学生的写作水平。 相似文献
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《大连教育学院学报》2015,(4):18-21
写作过程中写作思路的整体构建能力至关重要。写作者不仅要注意写作思路展开的步骤,同时也要注重写作思路的整体构建。写作中需运用首尾照应、伏笔照应、悬念照应、过渡、线索等结构方法使文章结构完整无缺。 相似文献
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在高中语文写作教学中,要积极引导学生调整素材的使用,促使学生的作文得以升格。在选择素材的时候,要注意针对性和典型性,还要注意积极从教材阅读和现实观察中获得素材。在围绕素材进行创作时,还要注意运用各种表达方式和修辞手法。在合理调整素材后,学生的写作能得到升格。 相似文献