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当阅读一篇文章时,你不可避免地会遇到一些不认识的单词。有时,你可以慢慢地查字典找出单词的意思,但是,过多地查字典将会降低你的阅读速度。事实上,你不用查字典也可以推测出某些生词或短语的意义。只要你再仔细阅读一篇该生词所属的上下文,就很可能从上下文中找出有关该生词意义线索的暗示。本文介绍七种方法。1.根据定义(Definition)有时,文章的作者也清楚某个词对于读者来说是陌生难懂的,为了便于理解,作者会在句中写出单词的定义或说明解释该单词。这种定义法在文中很容易识别出。常用的有下列这些词:mean、is/are、is… 相似文献
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练稳山 《苏州教育学院学报》1996,(4)
一、引言 在阅读过程中,我们常会碰到一些不认识的生词或短语,或虽认识但在文章中具有我们所未掌握的意义。这些词语若不影响对文章主要内容的理解,我们可以将它们一略而过,但是如果它们成为理解文章重要内容的障碍,就必须设法弄清它们的意义。弄清词义的办法有多种。人们最习惯的做法是查字典。但一遇生词就停下来查字典,势必减慢阅读速度,打断阅读思路,不利于进行有效的阅读。这里笔者要介绍的是快速阅读必不可少的一种技能:利用上下文线索猜测词义。 所谓上下文,是指在一个词语的前后出现的与之有关的词语或句子,也就是一个词语所处的具体的语言环境。语段或语篇是一个语义整体。一个词或词组在文中并非孤立存在。它的意义和句子中其它词语的意义,以及该句前后句乃至整段的语境有着密切的联系。因此,在阅读时,我们应充分利用上下文的有机联系,来判断一个生词或短语的大概意思。试分析以下一段引文: 相似文献
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宋程 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
在阅读中最重要的是对文章快速的综合理解,但不可避免地会碰到一些生词.快速、有效地阅读文章的最大障碍就是这些生词.那么,如何来扫除这一障碍呢?要注意三点:文章的难易程度;文章内容;文章的趣味性.基于这些,在阅读时就不要查字典,遇到生词时可用下列阅读技巧根据上下文猜出生词或某些词组所表达的意思. 相似文献
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阅读理解的文章里面一般都会有一些生词,如果遇到生词,同学们首先要判断这些生词是否重要,是否会影响对文章的理解。如果生词不影响对文章的理解,这些词就完全可以忽略;如果这些生词妨碍了对文章的理解,则要根据语境尽快猜测生词意思。其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系或一些语法知识猜出来,下面就介绍一些猜词技巧。 相似文献
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郝凤乔 《廊坊师范学院学报》1999,(4)
在英语阅读当中,我们不可避免地要遇到一些生词.这时应怎么办呢?是停下来查字典呢?还是充分利用上下文的情景来猜词义继续读下去呢?答案应是后者.阅读是一个连贯的,跟随作者的思路一步步发展的过程,而且阅读需要一定的速度.因此,一遇到生词就停下来查字典,势必影响阅读的连贯性,减慢阅读速度. 相似文献
6.
娄宏茹 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(1)
阅读英语文章时,常常会遇到很多障碍,生词往往是影响顺利阅读的阅读主要障碍之一。有些学生在阅读英语文章遇到生词时,习惯于查词汇表或查字典,从中查找词义。查词汇表、查字典或请教别人是解决生词障碍的办法。但不是唯一的办法。还应该掌握扫除生词障碍方面的技能与技巧。一、略过那些不重要的生词即使文章中有些不认识的词,但这些生词对于理解全篇文章并不重要,我们仍然可以看懂文章的内容。如果能学会在阅读过程中略过那些不重要的生词,而不是常常停下来请教别人或是查字 相似文献
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张超 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):121-122
众所周知,任何人在英语阅读时都会或多或少地受到生词的困扰。倘若每碰到一个生词就查字典,那么这既影响阅读的速度也不利于对文章的整体理解,更何况在考试时是不允许查字典的。因此学习并掌握一些猜测词义的方法技巧,不仅可以扩大词汇量,而且还能克服生词给阅读带来的干扰。猜词是克服词汇量不足的一种补救措施, 相似文献
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在阅读中我们经常会遇到自己不认识的词,这些词不仅影响对文章的理解,而且影响阅读情绪。那么,对遇到的这些生词我们应该怎么做呢?首先,我们应该认识到:如果有一个词或短语看不懂,并不意味着我们读不懂整篇文章的意思。读一篇文章,肯定会遇到几个或更多的生词,这一点一定要从心理上做好准备。固然查词典是方法之一,但有些时候未必在词典上能找到现成的解释。那么这就需要我们提高猜词悟意的能力。就是要利用上下文线索推测生词的字面意思,悟出词语在文章中的内涵。怎样利用上下文的线索呢?这也是笔者在教学过程中始终探索的问题… 相似文献
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人们在阅读过程中,经常会遇到一些生词。有的人一见到生词,就急忙去查词典。见一个,查一次词典,查个没完。其实不少生词的意思是可以运用一定的技巧,再根据选材、背景和上下文的逻辑联系猜测出来的。你不信吗?就请试一试下面的方法,看看效果怎么样?一、根据上下文推测生词词义。请看2003年高考题中出现的句子。FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFermatintheseventeenthcentury,theTheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds,includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem...看… 相似文献
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在阅读过程中,常常遇到生词或陌生的表达法。这时很多同学就会被生词或陌生的表达法难倒,因而读不下去了。也有的同学就停下阅读,去查字典,这就势必影响阅读的速度。要是在考试时,那就更没办法了,因为考试时不让查字典。其实解决这一问题的根本方法就是利用情景、上下文和句子结构来猜测生词或其他陌生的语言现象在文章中的意义。如果同学们掌握了“猜测生词或其他陌生语言现象”的阅读技能,阅读速度和阅读理解水平就会大大提高。 相似文献
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李来喜 《山西教育(综合版)》2000,(3)
在阅读英文文章时,影响阅读理解和阅读速度的因素是多方面的,但是生词往往是影响顺利阅读的主要障碍。 一般来说,我们习惯于见到生词就查词汇表或查字典,这固然是一种扫除生词的办法,但绝不是唯一的办法。正确地讲,这应该是最后一种解决生词的办法。 正确的途径是略过不重要的词,或对生词进行猜测。如:Theusual life span for shanghal menis 72 years… 句中的span是生词,但即使我们不知道span的词义,我们也完全可以看懂句子的意思是“通常上海男子的寿命是72岁。” An As… 相似文献
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提高英语阅读能力四法 总被引:1,自引:0,他引:1
阅读课的目的,就是让学生通过大量的阅读实践,逐步提高阅读能力。阅读能力包括语言技能和阅读技能。所谓语言技能是指在阅读中能够理解句子之间、文章各部分之间的关系,迅速准确地掌握一篇文章的中心思想、主要论点或情节梗概,推理文章中的隐含信息、根据上下文猜测生词。所谓阅读技能是指能够正确掌握洲览、查阅和研读等阅读方法。本文试就上述技能中的若干技巧问题谈些看法和体会,以请教于同行。一、正确处理生词在平时阅读中,学生总免不了遇到生词。如何处理生词是一种阅读技巧,除不得已查字典外,可作如下几种处理:1、对不重要… 相似文献
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谈谈猜词技巧在英语阅读中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
在英语阅读过程中,我们经常会遇到一些生词、难词,它们不仅很大程度上影响读者们对文章的正确理解,而且也会减慢阅读速度。许多考生在英语阅读中遇到最大的障碍就是生词问题,如果一两个关键词不认识,尤其是动词、名词、形容词,考生就会无所适从。特别是在大学英语四六级考试中,阅读理解部分有词汇的测试题型主要是为了测试考生利用上下文判断单词或词组在特定语言环境中的确切含义的能力,这时怎样准确、快速推断生词的意思就显得尤为重要。本文从六个方面阐述了在英语阅读中碰到类似情况时如何猜词的技巧,相信会给你提供一些帮助。 相似文献
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平常无论是阅读英文文章,还是做各类考试阅读理解题,都会碰到一些生词。如果在日常阅读中遇到生词就停下来查词典会影响阅读速度及前后信息的连贯和对整篇文章的理解,难于提高阅读能力,而在考场上查词典又是不可能的。怎么办?猜测词义!所谓猜测词义是指根据单词所在的上下文内容及构词来揣度词的含义。养成猜测词义的习惯,有助于提高阅读速度,扩大词汇量,还能增强学习英语的兴趣和信心。下面介绍几种常用的猜词法:一、根据上下文提供的信息猜测词义通过上下文推测词义,就是根据单词在句子中的作用以及它与其他词语的关系,来判断它… 相似文献
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张丽燕 《山西教育(综合版)》2002,(1):45-45
在阅读中 ,我们往往会遇到一些不认识的单词或短语 ,或者认识的单词在文章中又有了新的意义。如果这些词不影响对文章内容的理解 ,我们便可以将其略过继续阅读 ;如果了解这些词语的意思对正确理解文章很重要 ,这时我们就可以利用语境线索来推测生词的词义。语境线索是指该词上下文中对其意义能够作出提示或解释的部分。它在篇章中到处可见 ,现将常见的几种类型介绍如下 :一、解释 ( definition) 在文章中出现比较冷辟的词时 ,作者往往直接对词又作出定义解释 ,遇到这种情况 ,我们只要找出类似“to be defined as,tobe called,that is,to m… 相似文献