共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
汤军 《零陵师范高等专科学校学报》2010,(2):19-23
永州朝阳岩摩崖石刻历今1200余年,迄无专志,建国以来,亦无系统记述,有关文献记载或零星不全,或中断残缺。文章依据方志、文集中的片断记录,以及现存的修缮碑记,重点对于唐代至民国时期的景观沿革,作出系统而初步的梳理。 相似文献
2.
3.
周宝印 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(4):13-15
对朝阳市哲学社会科学的发展状况,存在问题及原因,发展的机遇与挑战。采取的对策与措施进行全面系统的阐述。对发展朝阳哲学社会科学,促进理论创新,具有重要意义。 相似文献
4.
徐效慧 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(5):131-133
1998年朝阳市西上台唐墓出土了一组唐代陶瓷乐舞俑,其中有演奏各种乐器的乐俑,还有轻拂长袖的舞俑。她们被刻画的惟妙惟肖、栩栩如生。这批乐舞俑的出土,让我们看到了唐代乐舞俑美丽、优雅的风采,同时为人们提供了反映北方大唐乐舞方面非常珍贵、更为直观的资料。 相似文献
5.
6.
由台湾朝阳科技大学举办的第11届海峡两岸(粤台)高等教育论坛围绕"创新创业教育"主题,设立了五个子题,分别为国内外高校创新创业教育的理论和实践经验、构建多样化的创新创业教育模式、不同层次类型的高校创新创业教育的特点和途径、产学研合作共建应用型/创业型大学人才培养模式、强化创新创业师资培育问题。粤台两地高等教育专家展开了充分而热烈的研讨,或从理论的角度,或从实践的角度,或理论联系实践,发表了诸多颇有见地的观点,助力于两岸创新创业人才的培养。 相似文献
7.
迟咏 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(5)
汉语普通话语音系统中除了n韵尾的韵母在儿化韵条件下韵腹发鼻化音外,其他韵母所有的音素都是口鼻分开发音。而在辽宁朝阳话语音系统中却存在着与普通话差异较大、数量较多的鼻化音现象,它们主要分布在ao、iao韵母和以n、n做韵尾的鼻韵母中。这些鼻化音具有较强的顽固性,成为朝阳人学说普通话的一大障碍。朝阳人要有效克服它们,须掌握正确的纠正方法 相似文献
8.
朝阳洞现存明、清窟龛24个,清壁画3幅,明、清、民国碑4通,玉皇殿和瑶池宫存部分清题壁文字。洞窟或开凿于唐贞观年间,至宋代形成规模。儒、释、道造像并存于石窟中,相互对立又相互融通,和谐相处,故朝阳洞石窟属三教合一石窟。朝阳洞石窟对于研究三教及三教合一、宗教石窟、社会历史、地理交通、民族关系等都具有一定的积极意义。 相似文献
9.
11.
13.
杜莲英 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,12(5):139-140
本文概括了目前环境保护及生态建设规划的状况,指出了经济欠发达的朝阳地区环境保护规划存在的主要问题,并提出了相应的解决措施。 相似文献
15.
朝阳老师:
您好!我儿子四岁了,他很听话,也肯学习,但是,我今天教他背熟的儿歌或英语单词,他明天就忘得干干净净,朝阳老师,我儿子这样到底是咋回事,是不是脑筋有问题呀? 相似文献
16.
汤军 《零陵师范高等专科学校学报》2011,(6):27-33
湖南永州零陵朝阳岩摩崖石刻,创自唐代元结,历宋元、明清,迄于民国,名家巨擘来游者甚多,所刻诗、丈、题记,榜书遍布岩洞内外,具有极高的文学与文化价值。明代曾有《朝阳岩集》问世,清代多有金石著录,近代以来则迄无志书的编纂,学术研究亦尚未开始。自2009年至今,湖南科技学院中文系师生对朝阳岩进行了系统、持续的田野考察,取得了最初一批学术成果。文章为有关此次朝阳岩田野考察的学术随笔。 相似文献
17.
吴大平 《湖南科技学院学报》2012,(9):15-16
永州地区的朝阳岩摩崖石刻自唐元结开辟以来,经历代经营,已成有一定规模的石刻群。其书法艺术特点有三:从时间上看,其跨代久远,各代石刻皆有所存;从体式上看,众体皆备,各类书体皆有所刻;从特色上看,各异其趣,多种艺术风格皆有呈现。 相似文献
18.
19.
汤军 《湖南科技学院学报》2011,32(6)
湖南永州零陵朝阳岩摩崖石刻,创自唐代元结,历宋元、明清,迄于民国,名家巨擘来游者甚多,所刻诗、文、题记、榜书遍布岩洞内外,具有极高的文学与文化价值.明代曾有<朝阳岩集>问世,清代多有金石著录,近代以来则迄无志书的编纂,学术研究亦尚未开始.自2009年至今,湖南科技学院中文系师生对朝阳岩进行了系统,持续的田野考察,取得了最初一批学术成果.文章为有关此次朝阳岩田野考察的学术随笔. 相似文献
20.
《河北广播电视大学学报》2006,11(5):F0003-F0003
廊坊广播电视大学创建于1979年,学校占地面积48.3亩,拥有各类教学设备500多台,建有多媒体电教室、视听阅览室、会计模拟实验室等。拥有千兆计算机校园网、教育卫星地面接收系统和闭路电视直播系统.建有市级“电大在线”教学平台.是以现代信息技术为主要手段.运用多种媒体进行现代远程开放办学, 相似文献