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教育是知识创新、传播和应用的主要基地.也是培育创新精神和创新人才的摇篮。下面就职业学校如何加强创新教育谈谈自己的一些认识。 相似文献
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魏晓景 《中国校外教育(理论)》2010,(12):50-50
当今社会是信息化社会,社会对人才的需要更多的是强调人的交际能力,具有接收信息和进行交际功能的听说能力,在现实社会中占有重要地位。中等职业学校学生要适应社会需要,口语交际能力是关键因素之一。因此,中等职业学校语文教学要凭借教材,采取灵活多样的措施进行口语交际训练。 相似文献
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语文新课程改革是以学生的发展为基本出发点和归宿点,是为学生的生活和发展服务的。在具体语文实践中就要体现语文人本教学价值观。现在的学生心理脆弱,尤其是初中生正处于青春转型期,他们时不时会出现这样那样的心理疾患,要解决这些疾患。单靠社会呼吁是不能从根本上解决问题,而要想在现有课程体系中设立一门有关学生心理健康教育的课程也不是容易能做到的事。我们可以从现有课程中来挖掘解决,语文学科就可分担一些。 相似文献
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陈跃芬 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(4)
加强中等职业学校语文学科中创新能力的培养,对于提高学生思想政治素质和科学文化素养,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展,具有重要作用. 相似文献
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中等职业学校语文教学的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
刘昌凤 《中国校外教育(理论)》2008,(9)
中职职业学校教育本身具有一定的特殊性,这就决定了中职语文教学有别于普通高中的语文教学,为此,本文从中职语文教学的目标、内容、方法与考核等四个方面出发,围绕中职语文教学的差异性、多元性、实用性等特点,阐述了对中职语文教学专业化导向的思考. 相似文献
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中等职业学校本身具有一定的特殊性.这就决定了其语文教学有别于普通高中的语文教学,为此,本文从中等职业语文的特点出发,围绕语文教学的差异性、多元性、实用性等特点,阐述了对中职语文教学专业化导向的思考。 相似文献
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社会发展的趋势表明,世界范围的经济和综合国力竞争实际上是科学技术和民族素质的竞争,而科学技术的发展和民族素质的提高的关键在于创新。本文探索了在小学语文教学中实施创新教育、培养创新人才的途径。 相似文献
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王莉颖 《韩山师范学院学报》2004,25(1):52-58
高师教育要培养具有创新意识、创新能力、创新人格、信息能力、终身学习能力、合理知识结构的创新人才,其课程必须价值取向多元化、结构综合化、内容现代化、实施模式多样化、评价方式具有发展性。 相似文献
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小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵.为此,我们必须转变教学观念,改革教学方法,结合语文听、说、读、写的训练,把语文教学变成创新人才成长的"肥沃土壤". 相似文献
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高冬玲 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):43-45
创新人才的培养是历史赋予我们这一代教育者的重任。在高速发展的信息时代,是否具有创新意识,是否具有创新能力,将直接影响到社会的发展。无庸讳言,我们目前的教育状况,无论从教育制度,教育思想,教育结构等方面都不容乐观,因而.教育工作者要为此呐喊。为培养创新人才开路。 相似文献
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吴建潮 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(7):53-54
职业学校语文教学价值取向直接影响和规定着教学实施过程中的教学比重,教学内容、教学策略和教学评价。准确把握职业学校语文教学价值取向是提高语文教学质量、效率和效益的前提。近年来,我国许多地区职业学校语文教学价值取向存在着一些偏差,或者说出现一些比较片面的认识误区 相似文献
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随着知识经济时代的到来,推进素质教育全面发展刻不容缓,培养学生的创新能力和实践能力是新课程改革的核心,职业教育领域的课程改革逐渐成为研究热点,特别是中等职业学校的课程改革。中等职业学校将培养实践性人才作为人才培养目标,注重专业性人才的培养,但是,语文课作为各类专业学生必修的主要文化基础课,对学生思想政治素质和科学文化素质的提高起到重要作用,语文教学新课程改革具有非常重要的现实意义。 相似文献
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在新的教育理念指导下,课改的喜讯象温暖的春风一般吹遍了神州大地。举国上下有志之士都有同感:国运兴衰,系于教育。为了重塑中华创造之魂,教育责无旁贷。 相似文献
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改革审计教学培养审计创新人才 总被引:4,自引:0,他引:4
我国审计人才远远不能满足时代转变而提出的要求,培养高素质审计创新人才是当务之急。百年树人,教育为先,而传统的审计教学模式显出诸多弊端,很难满足审计创新人才培养的要求,改革审计教学迫在眉睫。 相似文献