基于The LE-AT Model下的网络语言研究

网络语言是目前一种流行的语言现象,介于书面语和口语之间,它涉及社会心理学、符号学、语用学以及社会语言学等各门学科。研究网络语言对人们的语言使用有极其重要的意义。The LE-AT Model是基于Zipf省力原则和语言顺应理论整合而成的一个新理论模式,借助此模式可有效探讨网络语言的语用成因,进而提高人们对网络语言的理解。     

模因论视域下频率效应对二语习得的影响

Ellis认为频率是语言习得的关键,也有学者认为频率效应忽略了语言的新颖度、凸显度以及学习者自身的主动性等。对此,模因学对频率效应在二语习得中的有效性和局限性提供了理论支撑,并从模因复合体的角度提出频率效应要适度关联内容的新颖性和形式上的多模态,从而更好地在二语习得中发挥积极作用。     

二语习得过程中的多媒体教学

在二语习得过程中,频率效应是个核心问题;多媒体技术有利于发挥频率效应,从而提高二语学习的教学质量;多媒体技术应用到二语学习的教学中必须充分发挥频率效应。同时多媒体教学也有其弊端。     

论《斯人记》的叙述策略

《斯人记》的叙述策略主要表现在:全知叙述与限知叙述的相互转换使叙述灵活自如,叙述者化身为作品中的人物产生身临其境之感,话语模式与对话艺术的衔接产生较强的语言张力,叙述频率与和合律的设置进一步深化了文本主题。这种叙述策略来自对前人小说和戏剧、电影艺术的借鉴,又有作者的独创和时代的原因。     

由“英语故事任务重复”引发的思考

在语言学习中,练习频率扮演着重要得角色,同时Ellis二语习得理论也认为频率是影响语言学习的重要因素。本研究采取定性定量法对某高校大学生进行实验,力图研究任务重复对大学生英语学习者口语产出的影响。     

语言接触下老缅语中汉语借词研究

老缅人作为一个跨境族群,分布在中国、泰国、缅甸、老挝四国的边界区域。中国境内主要以澜沧拉祜族自治县竹塘乡的老缅大寨和勐海县勐遮乡的老品寨为主要聚居地。跨境民族语言的语言接触研究成果相对较少,而以老缅语中的汉语借词作为研究对象尚属首次。文章以老缅大寨为调查点,从老缅语中的汉语借词研究老缅语与汉语的语言接触。通过对语言接触中汉语借词的总结,分析借词的构词规则,从而得出汉语借词对老缅语的影响,揭示其语言接触过程中的必然性及其特殊性。     

自制变频开关探究电感电容对交流电的作用

利用简易器材,通过巧妙设计,达到了用实验方法探究电感、电容对交流电频率变化的作用关系,定性得出电感、电容的感抗、容抗与交流电频率的关系。     

体育参与动机与参与程度之关系研究

文章旨在研究不同体育参与动机对体育参与程度的影响,447个样本进入分析过程,提取了7个体育参与动机因子,并根据动机理论,将这7个因子分别归入外在动机、内在动机和无动机中。研究表明,外在动机与体育参与频率成正相关关系,内在动机与体育参与频率没有显著关系,而无动机与体育参与频率成负相关关系。     

阅读的魅惑——论残雪小说的叙事策略

残雪小说独特的风格主要来源于她对叙述顺序的安排、叙述节奏的控制、叙述频率的把握。叙述顺序主要表现在故事的时间顺序与素材中事件的时间顺序错位,从而出现了阅读的陌生化效应。叙事节奏主要表现为对概略的使用,使得小说具有了特别的激发效果,从而导致读者在阅读的过程中产生了相应的心理效应。频率的运用导致读者在阅读过程中产生重复细节的阅读体验。     

对称串联型非接触电能传输系统频率分裂现象的频域分析

为揭示非接触电能传输(Contactless Power Transfer,CPT)系统频率分裂现象的成因,用Bode图考察系统传递函数3个子环节的贡献,指出对称串联型CPT系统的频率分裂现象是由两个二阶振荡环节的谐振引起的.数值仿真和实验结果表明,尽管两个二阶振荡环节的谐振频率是对称CPT系统奇偶分裂频率的定性估计,Bode频域分析方法仍可为理解CPT系统频率分裂现象提供一个新思路.     

论“语言联盟”的理论和方法创新

语言联盟论在理论上的创新表现在两方面 :发现语言接触的无界有阶性 ;提出新的理论模型“语言联盟”。在对语言接触的无界有阶性的研究中 ,陈保亚先生划分、提出了若干新的范畴 ,发现了几个新的规律 ,并对语言接触的机制进行了充分的描写。笔者把陈先生的方法论原则名之为“实证法”。传统上在判别同源和借贷关系中经验性很强 ,而阶曲线法是建立在统计学和概率算法基础上的 ,科学、可靠且便于操作 ,画出阶曲线后结果也很直观。     

简谐振动圆频率教学引入方法探讨

由于形象化思维习惯,学生在理解简谐振动圆频率ω概念时易产生困惑,甚至与频率混淆.针对此问题,结合简谐振动振动方程、相关物理概念的讲授顺序以及学生形象化思维习惯,提出在讲授旋转矢量分析法时,利用"圆"的形象特征及振幅矢量的旋转角速率√k/m,定义圆频率及其与√k/m间的数量关系的方法.采用此方法讲授圆频率,有助于学生形象...     

文化交互模式为驱动的英语听力课程改革

语言是文化的载体,英语课堂就是学生接触异域文化的空间。本文把Shrum和Glisan（2004）提出的交互模式（Interacti veModel）作为课程设计模型,开展对英语听力教学改革的实践探索。大学英语听力教学内容的选择不能只是关注语言知识体系,还要关注与其有直接关联的智力价值,发展价值,重视态度,动机,情感的价值。听力教学实质就是文化的互通,以此为载体,听力教学将摆脱以往模式,更加专注实质与内涵,教学效果更佳。     

基于类型和层次分析视域下的境内德昂族汝买支系母语使用类型及族群语言关系研究

因地理位置的阻隔、族群居住边界的模糊、族群互动对象的差异、族源历史文化及族群结构的特殊性等诸多因素,境内地方语境中德昂族汝买支系母语活力及族群语言关系呈现差异性特征。其中语言兼用、语言成分借用是母语基本保留区和母语衰减区共时存在的显性族群语言关系,语言转用在母语衰减区目前是隐性的族群语言关系,但在母语残留记忆区中成为了典型的族群语言关系类型。汝买支系母语使用类型及族群语言关系产生的根本原因,一方面是语言系统内部因素——语言接触机制下“互补与竞争”选择与分配的结果,另一方面是语言系统外部因素——汝买人语言使用的文化心理“语言认同”实践化的结果。     

语言测试的反拨效应与外语教学

语言测试对外语教学有不同程度的积极或消极影响,即正面或负面的反拨效应。为了提高语言测试对外语教学的正面反拨效应．教师应把语言测试的内容和方法与外语教学的目标保持一致．重视语言测试的设计．并尽可能地减少语言测试的负面反驳效应。     

改进型自适应陷波器电力系统频率估计方法

提出一个基于改进型自适应陷波器频率估计算法,并对自适应陷波器的参数配置进行分析.当电网谐波较大时,对电压或电流的采样信号和频率估计输出值进行数字滤波,以实时、准确地解决电力系统频率跟踪与估计问题.该方法的优点是结构简单、频率估计精确度高、响应速度快、噪声以及谐波的免疫力相当强.     

基于快速多维经验模态分解的北半球冬季近地表气温和积雪覆盖频率变化趋势提取

北极正在以全球平均水平2倍的速度变暖,而北半球中纬度冬季出现明显的变冷趋势。这种异常的气候模式受到广泛关注。使用改进的快速多维经验模态分解方法,提取北半球中纬度近地表气温和积雪覆盖频率的长期趋势和变化率。从累积变化趋势来看,自1990年代开始,亚欧大陆中部地区变冷,西伯利亚高压增强,积雪覆盖频率增大;但从变化速率来看,欧亚大陆中部的快速变冷和积雪覆盖频率的快速增加主要发生在1990—2000年代,之后变率趋缓。因此,随着变化率进一步降低,北半球中纬度冬季的快速变冷可能发展为一个短期而非长期趋势。本研究展示的近地表气温和积雪覆盖频率趋势的演化过程,对探究北半球中纬度变冷的成因有重要意义。     

农民工语言变体与城市语言生态培育的宏观考辩

农民工是城市社区中的新移民,其语言问题是城市语言研究的一部分。农民工在城市中生存发展逐渐打破了传统的语言交往共同体,新生代农民工的归宿和语言保持问题逐渐提升到学界研究的日程,农民工言语共同体的精神言语社区服务不断加强,农民工的语言接触和语言能力的拓展成为语言变体研究的前期铺垫。因此,要考察城市化进程中的语言文字运用边界,以方言内部调整为主要变异模式的校正。     

全球发震时刻-天体位置统计特征及其与引潮力关联分析

利用Iris网站中约55万条地震数据对日-月-地、日-地、月-地空间位置关系周期性变化对全球地震时间的影响进行统计分析,并对统计结果与引潮力作用之间的关联进行研究.统计分析结果表明:1)考虑日-月-地空间关系,在不同的震级、震源深度下,全球地震频率在日-月-地三者成90°或180°时均有较为明显的提升;2)考虑日-地空...     

波长、频率和波速关系演示仪的设计与使用

机械波是高中物理教材中的重点内容之一。由于学生对波的形成、传播和叠加等难以理解,所以有关波的演示在本章教学中就显得相当重要。目前,在中学物理教学仪器的配备中,尚无演示波长、频率和波速关系的仪器。为能定性显示其关系,并使波形稳定、直观和可见度高,本人设计制作了此演示仪,收到了令人满意的效果。该仪器具有以下特点:1.能直观显示出频率改变时,波长的变化以及波建不同时,波长不同。从而定性显示出λ∝1/f和λ∝υ的关系。2.可稳定地显示出两列波相遇叠加时(干涉),各点的振动情况以及叠加后整个波形的形状。3.能相当稳定地显示出…