亲自然生活下幼儿园养育环境创设的策略研究

<正>环境是教育的工具，儿童是教育中的探索者，儿童需要吸收环境中的各种教育因素来建构心智。环境对儿童的感觉能力和行动习惯养成具有重要的影响作用。一个良好的环境能让生活中、学习中的幼儿、教师产生“我喜欢这里，我在这里感到快乐、我想参与其中的感觉”。能对幼儿情感起到刺激和鼓励的作用，进而养成积极主动的行为习惯。基于此，本文对目前幼儿园环境的现状进行分析，探讨幼儿园环境创设存在问题以及实现良好教育环境的策略，提出亲自然生活下幼儿园养育环境的创设思路，     

让现代化教学手段在课堂发挥最大的作用

幼儿园教学改革最主要的目的之一就是用较少的时间传授给幼儿较多的信息，培养幼儿多方面的能力。这也是当代幼儿教育研究迫切需要解决的课题。这里笔者就如何让现代化教学手段在幼儿园课堂发挥最大的作用，谈几点自己的看法。一、更新教育观念，用信息技术“链接”外面的世界信息技术及其随之而来的超大容量的信息对传统的教育观念带来了巨大的冲击。信息技术的主要作用是为我们打开了新的门户，让我们看到外面世界的缤纷绚灿。要把现代教育技术完美、恰当地融合到教学当中，老师不仅要熟练掌握技术手段，更重要的是要深刻了解教育的本质，…     

幼儿园里的防诱拐演习

平时的安全模拟演习,会帮助孩子们更好地照顾自己。参考一下幼儿园里老师的做法吧。 小朋友的社会经验少、辨别是非的能力比较弱,如果爸爸妈妈平时疏于对孩子们进行安全教育,很容易走丢、被拐。安全教育如何进行？让我们一起走进幼儿园,看看这里的老师是怎样做模拟练习的。家长们可以参考借鉴,让安全教育成为每日生活中的必修课。     

家园栏安排引发的思考

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”纵观各幼儿园，家园栏则是众多幼儿园广泛采用的家园合作形式，为了让家长了解幼儿园教育内容要求，几乎每班的家园栏都有“一周教育活动安排（计划）”版块，力求通过此版块让家长了解教育目标、内容、要求，     

新疆双语幼儿园小班民、汉幼儿交往中的问题与对策

新疆作为少数民族聚居地区,教育上自2006年开始全面实施少数民族学前双语教育,这里的双语主要指民族母语和汉语两种语言。如何让民汉幼儿更好地交往,是双语幼儿园中一个重要话题。本文通过实例分析新疆双语幼儿园中小班民、汉幼儿交往中存在的问题,从幼儿园环境创设、游戏及家园合作等方面促进民、汉幼儿的交往。     

浅论幼儿园成为爱国主义教育的起点

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。笔者认为，爱国主义教育应该从幼儿园开始，让孩子跨进幼儿园大门就自然而然地接受生动活泼、行之有效的爱国主义教育。本文从幼儿教育出发，论述了幼儿园爱国主义教育的特征，同时设计多种具有幼儿教育特色的爱国主义教育新形式。     

在活动中学习——日本幼儿园教育活动三则

这里选编的一组活动反映了日本幼儿园教育的几个侧面，其中有些内容是我国幼儿园很少涉及的，有些内容尽管我国幼儿园也有，但并未给予足够的重视。     

借季节教育之光 照亮幼儿生命前程

季节教育从根本上来说是自然教育。现在提出季节教育这一说法，不是为标新立异，而是想用季节教育将分散的幼儿园自然教育串起来，化笼统的自然教育为具体的自然教育，让自然教育变得可操作，让幼儿园现有的关于春天、秋天等的教育不再零碎随意。     

让爱充满校园——靖边县幼儿园发展侧记

作为省、市、县三级示范幼儿园的靖边县幼儿园，近年来积极探索符合本园自身发展的办学模式，倾注心血，让爱充满校园。全因教职工上下同心，让每一个天真烂漫的孩子在这里都能感到家的温暖。[第一段]     

浅谈幼儿园区域活动

相比以前,我们现在更加重视孩子们的教育问题。孩子们首先需要在幼儿园度过三年时光,在这三年里,幼儿园区域活动是孩子们最主要的学习方式,孩子们在这里形成自己最原始的人生观价值观。可以说,老师在这个阶段的引导作用是极其重要的。孩子们离开了家长,在幼儿园进行学习活动,必定是在活动的过程中实现对孩子们的教育,让孩子们开始接触各类知识。     

幼儿园礼仪教育的作用及实施途径

幼儿园礼仪教育的实施，是一项幼儿、教师、家长及幼儿园多方受益的活动。优良的品格及行为习惯能够让幼儿受用一生，所以幼儿园礼仪教育是非常重要也是不可或缺的。文明礼仪教育也是时代发展的要求，幼儿园教师要根据幼儿的身心发展规律及心理特点，采取有效的策略实施礼仪教育，使他们在学习中受启示、明事理，在实际生活中体现文明礼仪，进而为幼儿今后的成长奠定基础。     

快乐、和谐的幼儿园生活--考察挪威幼儿园有感

幼儿园是儿童生活中的一个重要场所，让儿童拥有快乐、和谐的幼儿园生活是其健康成长的重要条件，也是幼儿园教育的根本目标之一。挪威幼儿园关注儿童的做法值得借鉴。     

教育悖论中的我国幼儿园教师——六谈幼儿园教师应该做的事情

幼儿园教育充满着悖论。产生悖论的原因是把传统逻辑形式化、普适化和绝对化,存在着思维结构、逻辑结构的不对称。幼儿园教育中存在的诸多悖论,让幼儿园教师无所适从、左右为难。要让幼儿园教育更多地回归教育实践,要以教育实践为导向;让幼儿园教师不要面对教育悖论而无所适从,因为他们有自己的立场、视角,他们有自己的教育对象,他们需要解决的是自己面对的问题。     

把握互动时机 增强互动效果

师幼互动是幼儿园教育教学过程的重要特征，贯穿于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育各个领域，是教师和幼儿间的相互作用、相互影响和相互促进的行为倾向。维果茨基指出：教育作为代际之间的文化传递活动，实际上就是在成人和儿童之间发生的“社会共享”的认知。单独的学习构不成教育，一厢情愿的灌输也构不成教育。教育首先是一种关系，一种相互交流的可能性空间。而构成幼儿园教育的基本关系就是教师与幼儿的互动关系，这是一种民主平等的关系，要让幼儿能生动、活泼、主动活动，必须建构积极有效的师幼互动，即要在“关注幼儿在活动中的表现与反映，敏感地觉察他们的需要”的基础上，“及时以适当的方式应答”。这里的“及时”就是指师幼互动的时机把握。     

浅谈幼儿园环境建设的必要性

在新时代的大背景之下,现在的教育体系中已经不再只注重学生的成绩,而是想让学校、教师教育出来的孩子能够"德智体美劳"全面发展。在现在这个充满诱惑的社会中,一个人若是有一个良好的品德是十分重要的,而幼儿园阶段正是学校教育的启蒙阶段,幼儿园的教育,一定要引导小朋友独立、自主地做一些自己能力范围内的事情,以至于长大后面对这大千世界能够抵得住诱惑、耐得住寂寞。而小朋友们正是处于幼儿时期,他们刚刚离开自己熟悉的家,来到一个陌生的环境难免有些不适应,所以作为幼儿园的管理者,应该尽可能地对幼儿园的环境进行设计和改变,让幼儿能够喜欢这里,这样对孩子幼儿时期的教育就成功了一半。     

利用多种形式培养幼儿好的行为习惯

国家教委颁布的《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园的品德教育应以博感教育和培养良好的行为习惯为主。”明确了幼儿品德教育的具体内容和方向。幼儿来到幼儿园接受教育，是幼儿进入社会的第一步，如何帮助幼儿走好这第一步十分重要。笔者认为应从以下三方面入手：让幼儿知道什么是对，什么是错。在对幼儿良好行为习惯的培养方面，要采用多种教育形式和教育方法，才能取得比较好的效果。讲故事是幼儿园最常用的教育形式。通过给小朋友讲故事、让小朋友看图学讲故事等方式，让幼儿知道什么是应该做的，什么是不应该做的和应该怎样做，使幼儿初…     

爱的等待 恰逢歌赞——幼儿感恩儿歌教育之四要诀

感恩朋友，是你的默默支持让我在困难时看到了希望；感恩老师，是你深邃无尽的爱让我有了温暖的依靠；感恩亲人，是你厚重博大的爱让我茁壮成长。感恩教育应在幼儿园这个启蒙教育的场所里根深蒂固。儿歌以其简洁明快的语言、通俗易懂的内容、琅琅上口的韵律，在幼儿园教育中，深受幼儿及教师的喜爱。我们可以在丰富多样的儿歌中寻找感恩情书，进行感恩教育，让幼儿的感受辽阔的知识海洋。     

在活动中学习——日本幼儿园教育活动三则

这里选编的一组活动反映了日本幼儿园教育的几个侧面 ,其中有些内容是我国幼儿园很少涉及的 ,有些内容尽管我国幼儿园也有 ,但并未给予足够的重视。我认为这些活动体现了这样几个特点 :①重视幼儿的情感体验。②重视幼儿的操作与实践。③重视幼儿经验的积累。④让幼儿在游戏中学习。这与我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提倡的是一致的 ,值得我们学习和借鉴。我们在组织实施幼儿园教育活动时 ,应立足于为幼儿的一生发展奠定基础 ,更加关注幼儿的实际与幼儿园的实际 ,在生活中 ,在多姿多彩的世界中 ,充分发现、挖掘、创造幼儿园教育的内容…     

让希望之星从这里升起——海南国际科技工业园实验学校简介

让希望之星从这里升起———海南国际科技工业园实验学校简介海南省国际科技工业园实验学校是由海南科教开发公司（集团）于１９９４年２月创办的一所从幼儿园、小学到中学，并在高中后实施分流教育的全程式寄宿制学校。办学仅三年，已成为目前海南省社会力量办学中发展最...     

我国幼儿园语言教育发展的几个主要历程

幼儿园语言教育就是从幼儿的语言现状出发，创设必要的条件，让他们在语言和非语言因素的相互作用中，促进幼儿的语言发展，使语言逐渐成为认识活动和交际活动的工具。对幼儿园语言教育的这一认识，是伴随着我国幼儿园教育的产生和发展而逐步发展起来的。本文拟以不同时期颁布的幼儿园教育和课程文件为线索。对我国幼儿园语言教育的发展作一梳理，以便从中得到一些启示。