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刘杏敏 《中学生阅读(高中版)》2007,(6)
作家秦牧说过:"文学作品的文字,除了要求清晰流畅之外,还要求优美.文字如果不能给人以美感,作品的艺术感染力就会大大降低."一篇作文的优劣,除受审题、立意、选材、构思等众多因素支配以外,还有一个关键因素,即语言要形象、生动、活泼.怎样让你的语言靓起来呢? 相似文献
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卢派清 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
人靠衣裳马靠鞍。优美的语言,好比人的漂亮衣裳,赏心悦目。一篇文章要想得到读者的青睐,没有富有感召力和吸引力的精彩语言是不行的。好的语言,如饮醇酒,如品香茗,如沐春风,使人内心愉悦,通体舒畅。因此,在近年的中考中,优美的语言也就成了作文得高分的亮点之一。那么,怎样才能使我们的文章语言靓起来呢?以下几招可供你一试。 相似文献
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卢派清 《语文世界(高中版)》2006,(11)
人靠衣裳马靠鞍。优美的语言,好比人的漂亮衣裳,赏心悦目。一篇文章要想得到读者的青睐,没有富有感召力和吸引力的精彩语言是不行的。好的语言,如饮醇酒,如品香茗,如沐春风,使人内心愉悦,通体舒畅。因此,在近年的中考中,优美的语言也就成了作文得高分的亮点之一。那么,怎样才能使我们的文章语言靓起来呢?以下几招可供你一试。一、巧作比喻比喻,使语言具有形象美。比喻最大的好处是使语言具有形象性,让所写人或物可感、可触,如见其人,如闻其声。如有位同学在《成功的基石》中写道:“倘若成功是远方的彼岸,诚信就是托载你的船舶;倘若成功是珠… 相似文献
4.
唐惠忠 《阅读与作文(高中版)》2006,(3)
作文有“文采”,是《考试大纲》在“语言通顺”基础上提出的高一级的要求。需要明确的是,词句漂亮,行文华丽,固然是有“文采”,但更多的情况下,“文采”指内含的一种韵味,一种气派,一种光泽,它以自然流露为上。怎样做到有“文采”呢?应注意以下几点:一、化抽象为形象请比较下面两个句子:1.繁忙的工作之后,女孩开始有些想家了。2.繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳。(颜文静《寻人启事》)两句话虽然都表达“女孩想家了”,但前一句只是一般性的交代,“想家”是抽象的、模糊的,而后一句是通过女孩“一个人爬… 相似文献
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唐惠忠 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
作文有“文采”,是《考试大纲》在“语言通顺”基础上提出的高一级的要求。需要明确的是,词句漂亮,行文华丽,固然是有“文采”,但更多的情况下,“文采”指内含的一种韵味,一种气派,一种光泽,它以自然流露为上。怎样做到有“文采”呢?应注意以下几点:一、化抽象为形象请比较下面两个句子:1.繁忙的工作之后,女孩开始有些想家了。2.繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳(。颜文静《寻人启事》)两句话虽然都表达“女孩想家了”,但前一句只是一般性的交代,“想家”是抽象的、模糊的,而后一句是通过女孩“一个人爬… 相似文献
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李海英 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):101-101
平时作文中,我们常常自卑于自己的语言——平实有余而生动形象不足;阅读中,我们也往往羡慕别人的语言——那些作家的语言总是能让我们触摸到形象,感受到亲情、温情,品味到酸甜苦辣,体验到真善美、假恶丑……产生这些感觉的原因是什么呢?一个重要的原因,那就是我们的语言不够美,不够“靓”。要想让作文语言“靓”起来,我们不妨从以下几个方面运用一些写作技巧进行尝试。 相似文献
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在平时的作文教学中,孩子们普遍苦恼于自己的作文语言不够靓——平实有余而生动形象不足,而那些作家的语言总是能让我们感受到文中的酸甜苦辣,体验到真善美、假恶丑,引起我们的共鸣,一个重要的原因,那就是我们的语言不够美,不够"靓"。想让作文语言"靓"起来,我们不妨从以下几个方面运用一些写作技巧进行尝试。 相似文献
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一、实则虚之如果所表述的对象比较实在,比较具体,就设法使之“虚化”,写出它的意义来,写出它的韵味来,写出它的情趣来。例1儿女是父母的一部作品,不求妙笔生花,只愿质朴天成。成。“儿女”是实在的,可感的,将之暗喻为“一部作品”,进而以“不求……只愿……”的取舍句式,推出“妙笔生花”和“质朴天成”这两种评价,如此虚化,就使语意升华了,情趣、韵味显现了。二、虚则实之如果所谈论的话题比较抽象,就设法使它具体些、形象些,用“实化”的手法写出它的意境、情感、语势来,话题含义、内蕴就显豁了。例2创新是什么?是古猿第一次从森林走向草… 相似文献
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古人言:“言之无文,行而不远。”如果说理是议论文的灵魂,那么文采则是其血肉,灵肉不可分也。议论文要想以理服人,同样需要文采情趣。文中有几句鲜活生动富有文采的妙语,可使全篇生色。议论文也要“靓”语言!下面就如何让议论文的语言靓起来提出粗浅的看法。 相似文献
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古人言:"言之无文,行而不远."如果说理是议论文的灵魂,那么文采则是其血肉,灵肉不可分也.议论文要想以理服人,同样需要文采情趣.文中有几句鲜活生动富有文采的妙语,可使全篇生色.议论文也要"靓"语言!下面就如何让议论文的语言靓起来提出粗浅的看法. 相似文献
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<正>俗话说:三分人才七分装。若结构是作文的躯体,内容是作文的血肉,中心是作文的灵魂,那么语言就是作文的"衣裳"。这件衣裳靓不靓,直接关系着作文的质量。所以,一篇文章要鲜活感人,光彩照人,神奇动人,一定要让语言靓起来。中学生如何让作文的语言靓起来呢?在平时的教学中,笔者做了一些尝试,觉得可以从以下几方面入手。一、明确作文常见的语言特色常见的语言特色有四种:生动形象、富有感情、富有 相似文献
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正如一个天生丽质的女孩,如果不注意日常装扮,也会显得平常,甚至泯然于众。一篇文章也是如此,不管你对问题的认识有多么深刻透彻,如果缺少必要的语言修饰,同样会被人所忽略。古人说“言之无文,行而不远”,就是这个道理。 相似文献
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所谓试写,按浙江绍兴柯榆中学冯国生老师的话说,就是将背书、默写有机结合来学习语言的方法。即先把要求背诵的课文(含古诗文、现代文)读到基本成诵的程度,接着将其写出来,再将自己所写下来的文字与课文逐字逐句比较,辨析两者的差异和优劣,从而知道自己在遣词造句上与课文的落差,品析课文语言的独特韵味和风采,进而在分析、比较中潜移默化地领略、学习语言的精妙之处,在入心入脑的品读过程中敏化和靓丽了自己的作文语言。笔者在上散文大师朱自清先生的《背影》中“父亲买橘子”一段课文时,要求学生进行“试写”,然后与原文中的动词作比较,辨… 相似文献
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