研究生科研素质问题浅论

研究生教育作为我国高等教育的最高形式,肩负着培养高素质人才的重任。研究生应具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力,对所研究的课题应有新的见解。由此可见,研究生教育只有让学生具备创新能力、产生创新成果,才是成功的教育。作为当今社会的研究生必须坚持四项基本原则,有强烈的事业心和责任感;具有高尚的科学道德、严谨求实的治学态度和实事求是的思想作风;有团结协作的群体意识和良好的职业道德;同时,还应具备思想、专业、科研、教学等多方面的素质才能面对和适应当今社会的需求。     

科学发展观指引下的研究生科研素质培养

党的十八大报告明确地把科学发展观作为全党全社会必须长期坚持的指导思想。本文探讨了以科学发展观指引研究生科研素质培养问题,阐述了以科学发展观指引研究生科研素质培养的重要意义,分析了当前研究生科研素质培养中存在的主要问题;在此基础上,从科学发展观的实质、根本要求和核心三个方面出发,提出了在科学发展观视野下加强研究生科研素质培养的具体途径,为贯彻落实十八大"人才强国"战略,促进新时期研究生教育发展提供了方法途径。     

研究生科研诚信与科研道德问题探析

本文通过对研究生诚信及科研道德问题的分析,揭示了近年来高校研究生在这方面存在的问题和产生的原因,提出了规范研究生科研道德的行为准则,并对加强高校研究生诚信和科研道德教育提出了思考。     

谈培养工学研究生科研素质与创新能力的几点体会

本文针对工学科研型研究生的培养问题,指出具有责任意识并从点滴做起是培养科研能力的基本要求;积极主动的心态、稳定踏实的作风和健康成熟的性格是成功的重要保证;较强的时间观念和合理安排时间是提高效率和保障科研任务胜利完成的必要条件;具备创新意识、掌握创新方法和把握创新方向是创新的要点。文章结合实践,重点介绍了培养上述素质和能力的几点体会。     

科研实践与研究生创新能力提高

强化科研实践,提高研究生创新能力,应不断优化课程设置,加强导师队伍建设,增加科研实践机会,营造浓郁学术氛围,完善学术评价体系,大力改善内外环境。     

医学研究生科研素质培养的几点体会

结合本院医学研究生培养实践的体会,总结、分析科研素质培养过程中的相关问题并提出相应的对策,探讨更有效的医学研究生科研素质培养方法,以求共同提高。     

提高大学生科研素质,不能忽视实验室的隐性教育

一、隐性教育是高校实验教育必不可少的一个环节 教育质量是高校的生命线。高等学校要适应日益激烈的人才竞争，必须坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，努力提高教育质量。随着现代社会科技和文化知识的发展，对人才的要求越来越高，不仅需要扎实的理论基础、熟练的操作技能、分析和解决问题的能力，还要具备一定的科研能力和创新意识。在培养高素质人才的过程中，高校实验教育起着不可替代的重要作用。     

透视“研”与“究”谈研究生教育与科学素质的培养

工业经济向知识经济的转变，对研究生教育提出了新的要求。学校应顺应时代的步伐，积极转变教育模式和培养方针；研究生自身也要改变传统观念，提高自我意识，实现从“学”至“研”与“究”的转变。同时，研究生的素质更要适应时代发展的需要，一切以全面提高科学素质为目标，并以培养创新能力为核心。     

研究生在科研创新工作中的作用分析

全面建设创新型国家,实现中华民族伟大复兴的"中国梦",基础在教育,关键在人才。作为我国高等教育的最高层次,研究生教育在科研创新工作中肩负着其他任何组织都无法替代的使命和责任。研究生已成为我国重要的科研力量,是创新的生力军,研究生在读期间50%以上不同程度的参与了导师科研项目,占国家级课题人员配置的20%-45%,作为第一作者发表的论文占到了30%以上,部分学校可高达到60%以上。     

依托科研实践提高研究生创新能力的探索

质量是研究生教育的生命线,而创新能力的培养是提高研究生培养质量的核心.本文立足于我国研究生创新教育的理念,结合本校研究生教育改革的实际情况,重点分析了工科研究生在科研活动中存在的潜在问题和影响因素,并就如何依托科研实践提高研究生综合创新能力给出了一些探索性思路与实践经验.     

进一步提高当代研究生科研素质

近几年,由于高校扩招以及经济危机造成的本科应届生就业压力,迫使很多大学生选择继续深造,加上社会人士加盟考研大军,目前已经形成了所谓的考研产业。社会的需求和学校的压力都促使研究生教育加快了发展速度。针对发展过快造成的研究生科研素质不高的问题,在此提出以下几方面的建议:     

研究生科研创新能力的影响因素分析——基于SEM的实证研究

研究生科研创新能力受诸多因素的影响,但已有研究缺乏对其内部因素的深入探讨。基于重庆市11所高校755份现状调查问卷,构建了研究生科研创新能力影响的结构方程模型。运用AMOS23.0开展实证分析发现,知识获得能力中的专业知识、科研创新特质中的想象力、创造实践能力中的运用知识能力及科研创新成果中的学位论文情况的影响效应系数值最大,对硕士研究生的科研创新能力有显著性影响,是提升科研创新能力的关键影响因素。     

提升普通高等院校研究生的科研创新能力

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

应重视与加强研究生科研道德教育

受社会利益导向大环境和学校管理体制等方面的影响,研究生科研道德存在一些问题:剽窃他人科研成果,抄袭别人科研论文,缺乏献身科学的精神,急功近利,不善与人合作等现象时有发生。为此,需要强化研究生科研道德素质教育,创造良好的育人环境,加大监督力度。     

工科研究生科研创新能力评价体系构建

当今世界,科学技术的发展,是国家生产力的重要因素,而科学技术的发展离不开一个优秀的教育体系。而工科研究生教育在教育体系中,又是一个非常重要的部分。对刚开始接触科研创新的研究生来说,如何提高科研创新能力是研究生教育的一个重点,也是研究生教育评价的一个重要指标。本文基于国内外研究对工科研究生的创新能力的评价体系,对科研创新能力的内涵,以及如何培养研究生的科研创新能力进行讨论。     

教育国际化背景下的暖通专业研究生科研素质培养

经济全球化促进了教育国际化,在此背景下,结合暖通专业及其研究生的培养特点,探讨了从研究生的科研态度、研究方法、展现研究成果以及国际学术交流能力等方面培养研究生的科研素质,扩展研究生的国际视野,进一步提高研究生的培养质量。     

提高研究生科研、创新能力的切入点:抓好研究生课程教学

提高研究生科研、创新能力,应以抓好研究生课程教学作为切入点。但目前研究生课程教学中却存在着一些思想观念上和实际操作上的问题,要解决这些问题,就必须统一认识,端正思想,树立正确的研究生课程教学观,从开展研究生课程教学评估、修订研究生培养方案、加强研究生课程管理等有效途径入手,真正抓好研究生课程教学。     

试论研究生科研能力的培养

研究生教育是高等教育的最高层次，培养出来的研究生将是国家实现科技创新的一支主力军。本文主要从研究生献身科学的精神、获取信息的能力、科研创新能力等方面论述了研究生科研能力的培养。     

浅议研究生科研创新能力的培养

科研创新能力的培养是研究生教育的灵魂。本文根据研究生教育的原则与特点,分别从革新科研理念、改进培养模式、健全激励机制等三方面对研究生科研创新能力的培养进行了一定的探讨。