巴黎和会上美国对德国态度的原因

巴黎和会上美国极力反对过分削弱德国,并想方设法维护其统一.这其中主要的原因是德国问题的解决关系着美国欧洲战略的实施,以及美国今后能否顺利地插手欧洲事务.     

评巴黎和会上的美国对德政策

德国问题是巴黎和会上的重要议题。也是美国和会政策中的一个重要组成部分。通过分析美国对德政策及与英法的分歧，说明美国在推行国际关系“新秩序”时。受到帝国主义国家之间的矛盾与实力对比的牵制。反映出其政策的自相矛盾与局限性。     

评巴黎和会上的美国对德政策

德国问题是巴黎和会上的重要议题，也是美国和会政策中的一个重要组成部分。通过分析美国对德政策及与英法的分歧，说明美国在推行由其充当主导的国际关系“新秩序”时，受到帝国主义国家之间的矛盾与实力对比的牵制，反映出其政策的自相矛盾与局限性。     

评巴黎和会上的美国对德政策

德国问题是巴黎和会上的重要议题,也是美国和会政策中的一个重要组成部分.通过分析美国对德政策及与英法的分歧,说明美国在推行由其充当主导的国际关系"新秩序"时,受到帝国主义国家之间的矛盾与实力对比的牵制,反映出其政策的自相矛盾与局限性.     

战后美国对日本战争赔偿政策的转换及其严重后果

二战后日美国家间战争赔偿经历了惩罚性的“拆迁赔偿”与象征性的“协议赔偿”两个阶段。战后初期，美国远东政策的战略目标是：彻底根除日本的战争潜能，使之不再成为美国的威胁，以“拆迁赔偿”的方式．强制日本把被指定的工业设备赔付给曾被日本占领和破坏的国家．重点是支持蒋介石国民政府，以遏制苏联对东亚的影响。但随着中国解放战争形势的变化和美、苏冷战的加剧，美国一改先前对日本打击的政策为利用和扶植日本，对日本的赔偿政策也转换为旧金山《对日和约》中规定的“协议赔偿”。美国对日战争赔偿政策的转换，严重损害了被日本侵略过的亚洲国家的利益，使原来战胜国对战败国之间的惩罚性赔偿变为日本和索赔国之间对等的象征性协议赔偿，致使赔偿性质和赔偿方式发生了根本变化，从而导致战后日本经济重新对外扩张、军国主义重新复活、拒不承认战争加害和战争责任、战争史观日益右翼化、亚太地区形势长期紧张等严重后果。     

雅尔塔会议与德国赔偿政策的确立

雅尔塔会议是美英苏三国关于德国赔偿问题进行的第一次公开讨论。英苏之问的斗争大于美苏之间的斗争，美国则成为英苏矛盾的“调和者”。苏联在赔偿数量上的要求得到美国的支持，从一个侧面体现出罗斯福主张的大国合作(特别是美苏合作)的外交原则，但这种协调一致是极其短暂的。     

一战后美国的欧洲战略和20世纪20年代的美国对德政策

第一次世界大战后，美国确立的欧洲战略是：极力使欧洲保持和平与稳定，以利于美国对欧洲进行经济扩张。美国在20世纪20年代实行的以解决德国赔偿问题为核心的对德政策即服务于这一欧洲战略。     

论中国在巴黎和会上的收获

巴黎和会中国外交失败了，但中国还是有收获的，主要表现为：第一，中国收回了部分主权；第二，中国代表团的斗争树立了中国人的良好形象，一批职业外交家走上历史舞台；第三，中国代表团拒签《对德和约》是中国近代以来的第一次；第四，围绕着巴黎和会的斗争，中国国民外交运动被推向高潮，而这有着重大的意义。     

美国对战后日本战争赔偿的影响及其后果

二战后日本国家间战争赔偿经历了惩罚性的“拆迁赔偿”和象征性的“协议赔偿”两个阶段。由于美国推行“冷战”政策．致使赔偿性质和赔偿方式发生变化,从而导致战后日本经济重新对外扩张、军国主义重新复活、亚太地区形势长期紧张化等严重后果。     

巴黎和会上的唇舌之战

1919年1月18日,举世瞩目的巴黎和会在法国凡尔赛宫隆重开幕。这是第一次世界大战的战胜国为重新划分势力范围而召开的会议。作为战胜国的一员,中国政府认为有望收回德国在山东的特权,遂     

巴黎和会上中国拒签对德和约成功的原因新探

1919年,中国代表团在巴黎和会拒绝在对德和约上签字,拒不承认日本对山东权益的继承。中国拒签对德和约的成功主要基于四个方面的原因:一是和约严重损害了中国的主权;二是巴黎和会的焦点是欧洲问题;三是北京政府的不签约态度;四是中国代表团的努力争取。     

试析利益集团对美国教育政策的影响

本文通过对教育政策利益调控的含义及其规律的论述,具体分析了利益集团对美国教育政策制定、执行、评估、监控和终结等各个政策环节的影响.     

家庭、国家与儿童发展:美国、德国和日本儿童政策的比较研究

儿童政策背后的核心理念之一是儿童、家庭、国家三者之间的关系问题。儿童在美国、德国、日本三国均有很高的地位,并且通过完善的法律政策来加以保障。三个国家儿童政策的实施,均基于家庭是儿童照顾和发展的最主要责任者的理念,国家通过替代性支持和补充性支持等方式来介入家庭中的儿童保护与发展。三国儿童政策理念对我国儿童政策具有借鉴意义。     

美国参加第一次世界大战对德国的影响

1917年美国参加协约国集团对德国作战，不仅在很大程度上决定了德国军事冒险必然失败的结局，而且敲响了德国专制统治的丧钟，并对德国结束战争的方式也产生了重要影响。     

关于德国的职业教育政策及其研究

国家的建立、稳定与发展过程是政治和政策的反映和体现.职业教育政策与中小学和高等教育政策有一定的关系,特别是与"普通教育"政策关系更为密切.在德国,对教育政策的研究要早于职业教育政策,它起源于学校政策和文化政策.虽然在19世纪,职业与培训已成为国家政策考虑的内容,人们也试图将学徒培训与学校教育统一起来,但直到40多年前才有了真正意义上的根据职业教育任务和作用制定的系统、科学的职业教育政策.     

关于日本对中国的赔偿问题

中国是日本发动侵略战争的受害国,日本应对其所造成损害给予相应的赔偿,但日本却没有履行责任。本文论述了战争赔偿问题,虽然中国政府已经放弃了赔偿要求;又指出了中国人民并没有放弃受害赔偿及要求受害赔偿的意义。     

德国就业培训政策研究

就业培训一直是德国就业政策的重要措施,在德国"二战"以来反对失业的斗争中发挥了重要作用。当前德国就业培训的内涵和功能更加丰富,涵盖激活培训、创业培训、适应力培训、针对青年的培训等。德国就业培训政策的特色包括制定综合、全面的就业政策,有机协调政府调控和市场自由调节,设计有针对性的培训项目,对我国就业培训政策的制定具有一定的启示作用。     

美国参加第一次世界大战对德国的影响

1917年美国参加协约国集团对德国作战,不仅在很大程度上决定了德国军事冒险必然失败的结局,而且敲响了德国专制统治的丧钟,并对德国结束战争的方式也产生了重要影响.     

美国和德国高校教师管理比较

教师队伍建设关系到高校的教育质量。美国和德国作为西方高等教育强国,在这方面有独到之处。试从美德两国高校教师的聘任制、考核制、薪金制三个方面着手进行比较研究,希能找到对我国高校教师管理的有益启示。