中学语文素质教育初探

中学语文素质教育初探赵福生周其敏缘起风乍起，吹绉一池春水。素质教育的提出，在中学语文领域中激起了一片浪花。但这种浪花除了表层的变幻和喧哗之外，在教学实践中很少有实质性的推进。“素质教育贯彻在口头上，应试教育落实在行动上”的双轨现象使素质教育成为舆论中...     

中学语文素质教育初探

素质教育的提出,在中学语文教学领域中激起了一片浪花。但这片浪花除了表面的变幻和喧哗之外,在教学实践中很少有实质性的推进。"素质教育贯彻在口头上,应试教育落实在行动上"的双轨现象使素质教育成为舆论中的热点,实际中的盲点。因此,在理论和实践的结合中做一些认真的探索,扫清思想上的障碍,充分认识中学语文素质教育的必要性和可能性,并把它落实到每一堂教学中去,就显得尤其重要。     

中学语文教学实施素质教育的思考

农村的中学语文教学质量提高较缓慢．我们在教育改革的深化中,会发现素质教育是否真正落实是教学质量的关键．应试教育和素质教育在教学中是并存的．我们要规避应试教育的弊端,用素质教育来弥补,这样才能真正提升教育水平．培养出既有文化知识,又有素质能力的社会主义建设的接班人。因此．在中学语文教学中实施素质教育是学校教育的大势所趋。     

新课改下中学语文教学浅谈

在全面推进素质教育的今天,我们迎来了教育改革与时俱进的新局面,迎来了中学语文新课程改革的实施.在新课改下,如何使初中语文教学走出传统教学的束缚,适应新的社会大环境的发展,对教学的要求,将语文教学改革落实在课堂中是广大中学语文教师必须面对和思考的问题.以下是我在新课改实践中的感悟和具体做法.     

如何提高语文课堂教学质量

在应试教育的影响下,落后的教学观念,陈旧的教学模式在中学语文教学中尤为突出。为了进一步落实素质教育,适应新时代的要求,我们必须对现有的语文教学观和教学模式进行改革,对教学方式进行更新。那么如何提高语文课堂效率呢？我根据多年的教学经验作以下分析。     

语文教学如何渗透素质教育

百年大计，教育为本。在新世纪已经到来的今天，为实现科教兴国战略和可持续发展战 略，实现新世纪中华民族的伟大复兴，我国必须全面实施素质教育。实施素质教育不仅可以 彻底克服“应试教育”的弊端，而且是提高全民族科学文化素质的有力保证。那么，如何在 中学语文教学中实施素质教育呢?一、切实转变教育观念，促进学生全面发展中学语文教学是实施素质教育的重要学科，广大中学语文教师在教育教学过程中， 要将重心由面向少数优秀生的“应试教育”转到面向全体学生的素质教育，公平对待每一个 学生，使全体学生个个都能得到有效的培养、…     

如何培养初中生的作文能力

提高学生的写作能力,是中学语文教学中极其重要的一项任务,同时也是将素质教育落实到中学语文学科具体教学过程中的一项重要内容.我们在初中语文教学中培养学生听、说、读、写能力颇为重要,但最能体现学生语文能力的还是写作能力.     

教学中实施素质教育的几点认识

学校教育是对中小学生实施素质教育的主渠道，教学工作是实施素质教育的主阵地。因此在全面推行素质教育的今天，我们必须注重在教学工作中落实素质教育，有意识地在教学的各个环节中进行素质教育的实践。初中物理作为义务教育必修的一门基础课程，同时又是一门与生活实际、生产实践联系非常紧密的课程，更应走在素质教育的前沿。下面结合自己的教学实践谈几点认识。     

中学语文课堂教学中的素质教育

摒弃应试教育，实施素质教育对中学语文的教师来说，应彻底改革旧的教学，把课堂作为实施素质教育的主阵地，教师在教学中，应重在创新课堂教学结构，以学生为本，以培养、提高学生的语文素养为教学目的，注重学生的创造性思维训练；要坚持三个原则，即落实全面发展的原则、坚持面向全体学生的原则和主动要展的原则，使素质教育落实到每一节课堂教学中。     

中学语文教学实施素质教育探析

中学语文教学必须要对当前实施的素质教育作出积极的应答,为此,作者认为,从理论层面对“素质教育”的理解是实施语文教学的重要前提;从学科层面认识语文学科的性质和教学任务是实施素质教育的特别要求;从实践层面探讨语文实施素质教育的路径是其具体要求。只有把握好这三个层面,教师才能培养学生的创新意识和创新能力,使素质教育在语文教学中得到真正的落实。     

素质教育对语文教师自身素质的要求

实施素质教育必须有高素质的教师，中学语文教师只有全面提高自身素质和能力，才能肩负起中学语文教学的重任。     

传统礼仪与语文教学

中华民族有五千年辉煌的历史和灿烂的文化。其中民俗文化是浩瀚的历史长河中的一条奔腾不息的支流 ,而传统的礼仪则是这条支流中一朵晶莹的浪花。正因为有了这朵浪花 ,中华民族才成了礼仪之邦 ;正因为有了这朵浪花 ,民俗文化才更加熠熠生辉 ;也正因为有了这朵浪花 ,才映射出中华民族古老而独特的文明。那么 ,传统的礼仪与中学语文教学有什么关系呢 ?这里笔者想谈一点儿粗浅的看法 ,以求教于大方。一、传统礼仪是中学语文教材内容的组成部分中学语文教材内容非常广泛 ,它涉及古今中外的政治、经济、科技、文化、艺术、宗教、伦理、道德等博杂…     

新形势下如何进行素质教育

教育,故名思义,既教且育。那么我们现在的教育是怎么“教”又是怎么“育”的呢？“一块黑板一支笔,一张嘴巴讲到底。”,“几个本子JL道题,几次考试定乾坤。”试想,这种过于呆板划一的教育教学模式,这种以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,又怎能适应日益发展的科技社会呢？如何在中学语文教学中实施素质教育？这个课题,切切实实地摆在了中学教师,尤其是中学语文教师的面前。     

思想政治课教学中的素质教育之我见

思想政治课教学中，要使素质教育真正得到落实，就不能使素质教育仅停留在理论的层面，还必须在实际操作层面切实地贯彻这种思想，采取一系列强有力的切实可行的措施来促进素质教育的实施．     

建立语文教学的素质教育理念

素质教育不是一种教育模式，而是一种理念。就中学语文课堂教学改革而言，必须突破传统的教育观念，建立语文教学的素质教育理念。     

试论中学语文课堂教学评价体系的科学化

课堂是实施素质教育的主阵地,深化课堂教学改革,打造教评一条龙教学体系,则是落实素质教育目标的根本途径。课堂教学评价是对课堂教学质量的综合评定,应该构建科学的实施评价体系,提出具体明确的实施评价标准。中学语文课堂教学评价,就是对语文教师的课堂教学作出科学客观的评价与引导。它的最终目的是为了实现语文课堂教学理想化,在新课程背景下,我们有必要建立一个科学的语文课堂教学评价体系。本文试从分析建构中学语文课堂教学评价体系的意义与功能出发,提出一些关于建构中学语文课堂教学评价体系的粗浅看法。     

反思素质教育在中学语文教学中的重要性

在我国社会主义现代化教育工作中,全面实施素质教育是提高国民整体素质,科学落实可持续发展人才战略的重要举措。语文作为中学教育的基础科目之一,其所处的地位和作用日益突出。在大力倡导素质教育的时代背景下,中学语文教学中实施素质教育不但可以培养学生高层次的语文能力,而且可以有效提高学生的综合素质。但是在人文素质教育面临严峻挑战的特殊时期,中学语文教学中实施素质教育仍然要高度度重视理论研究与实践的进一步融合,进而促进我国中学语文教学更高、更快、更全面的发展。     

基于立德树人根本任务的初中语文教学探索

为更好地落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出的“全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育”。教师应依据语文自身的性质，结合语文学科的特点，立足语文课堂，植根语文教材，在中学语文教学中探索出落实立德树人根本任务的具体方法和途径。研究实践过程和得出的方法，并推广给一线语文教育工作者使用，真正把立德树人教育理念落到实处。     

数学素质教育教学新体系的实验研究报告

数学素质教育教学新体系的实验研究报告●李同胜一、实验的提出实现由应试教育向素质教育的转轨，已成为广大教育工作者的共识。但这种转轨的顺利实现，必须以教学改革为基本途径，逐步建立与素质教育宗旨相适应的学科教学实践模式和操作体系。我们从１９８８年开始，在深...     

第四届全国直辖市、省会城市中学语文青年教师课堂教学大赛6月在承德举办

由中国教育学会中学语文教学专业委员主办，《中学语文教学》杂志承办的“三老杯”第四届全国直辖市、省会城市中学语文青年教师课堂教学大赛定于2001年6月初在著名皇家园林避暑山庄所在地河北省承德市举行。　　时值新千年起始，在学习新大纲、大力开展素质教育与创新教育的背景下，这一届课堂教学大赛将着重展示语文教学改革的新风貌、新成果、新经验，促进新大纲精神的落实和语文教学改革的深入开展。　　具体参赛人选将由各地中语会按照有关规则选拔推荐产生，观摩者可根据本刊下期发布的报名细则向组委会报名。我们热忱欢迎各地中学语…