让孩子的心灵之窗永远明亮

中学生是一个心理问题多发的群体,中学阶段是中学生身心发展的关键时期,加强心理健康教育具有非常重要意义,是实施素质教育的重要内容。本文就目前中学生常见的心理问题及形成的背景因素进行综述,并提出了解决问题的思路和方法。     

中小学教师心理健康研究

目前中小学教师已经成为心理问题的高发人群。维护和促进中小学教师的心理健康,不仅可以提高教师的生活质量,保证教育教学质量,也是学生心理健康发展的保障。要使教师有良好的身心素质,提高教育教学质量,加快对中小学生的心理健康教育步伐,就必须重视教师的心理健康。因此加强心理健康教育,发展中小学教师健康心理已成为十分紧迫和重要的课题。     

中小学教师心理健康研究

目前中小学教师已经成为心理问题的高发人群。维护和促进中小学教师的心理健康，不仅可以提高教师的生活质量，保证教育教学质量，也是学生心理健康发展的保障。要使教师有良好的身心素质，提高教育教学质量，加快对中小学生的心理健康教育步伐，就必须重视教师的心理健康。因此加强心理健康教育，发展中小学教师健康心理已成为十分紧迫和重要的课题。     

关注孩子心理 促进健康成长

初中阶段是一个人形成健康心理的重要阶段。1987年7月通过有关部门鉴定的＂大中学生心理卫生问题和对策研究＂的课题显示,在被调查的2961名学生中,有16.7%的学生存在着较严重的心理卫生问题,并随年龄增长而大幅度上升,其中初中生为13.76%。中学生的心理健康问题主要表现为喜怒无常,情绪不稳,自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,学习困难,考试焦虑,记忆力衰退,注意力不集中,思维贫乏,学习成绩不稳,难于应付挫折,青春期闭锁心理,并在行为上出现打架、骂人,说谎,考试舞弊、厌学、逃学,严重的出现自伤或伤人现象。因此关注学生心理问题,抓好学生心理健康教育,促进健康成长是十分必要的。针对学生的心理发展特点及学生中出现的心理问题,我们开展心理健康教育,注重健康心理氛围的营造。     

中学生心理健康教育刻不容缓

中学是中学生人生发展的一个重要阶段,在这个阶段中,如何培养他们使其拥有一个健康的心理,对其一生有着十分重要的意义。目前中学生心理问题增多的趋势明显,据有关部门调查,在不同学校的青少年中,情绪障碍的发生率分别为11%～18%,行为发生率达3%。更让人震惊的是:心理学家王极盛先生宣布,他对全国中学生心理健康的调查结果是有32%的中学生有心理问题。关注中学生心理健康,加强中学生这方面的教育已到了刻不容缓的时候了。     

浅析中学生心理健康教育中班主任的角色扮演与工作转型

随着社会的发展变化,学生心理问题也出现了多样化和复杂化的趋势.特别是对处于青春期的中学生而言,心理健康教育工作显得尤为重要.但是学校的心理健康教育师资力量极为有限,班主任作为与学生关系最为密切的教职员工,应该在学生心理健康教育中发挥重要的作用,并且随着学生心理问题的复杂化,班主任的工作也要从认识上到实践上切实做好转型.     

试谈高一新生的心理健康教育

长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食,身体,学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对时下中学生心理问题日益增多,中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。     

论中小学教师心理健康的维护

教师心理健康关系到学生的健康心理的形成与发展和基础教育的改革的成败。而目前我国中小学教师的心理健康状况不容乐观。中小学教师心理健康问题的解决需要由全社会共同承担起责任,营造一个支持教师职业的良好社会氛围。改革不合理的教育管理体制,加强教师心理教育工作,以及充分发挥学校领导的组织协调作用,是解决教师心理问题的必要途径。     

关注中学生心理健康

近年来，在教育教学工作中越来越多地感受到中学生心理问题的普遍存在。文章探讨了中学生的心理健康问题的表现形式，形成的原因和背景，以及培养健康心理的策略，以期引起共同的思考与关注。     

小学生心理问题及健康心理氛围的营造

小学阶段是一个人形成健康心理的重要阶段.认识小学生心理问题,抓好小学生心理健康教育是十分必要的. 一、小学生的心理问题 1、厌学:对学习缺乏兴趣,持敷衍态度,学习注意力分散.     

对提高大学生心理健康水平的思考

许多调查资料表明,心理问题和精神疾病已成为大学生辍学的主要原因.文章阐述了加强大学生心理健康教育工作的重要性并重点提出了解决对策,旨在通过加强专业师资队伍的建设、开设大学生心理健康教育课程、加强校园文化建设等途径帮助大学生克服心理问题,促进和谐健康心理的形成.     

全面提高中学生心理健康水平的有效策略

随着社会的发展和教育改革的不断深入,中学生的心理健康状况已越来越受到学校和社会的广泛关注。本文通过对中学生心理健康问题的研究,分析了中学生心理健康的现状及心理问题产生的原因,重点探讨了进一步加强和改进中学生心理健康教育工作的有效途径和方法。     

对中学生心理健康教育的思考

在学校健康教育过程中,班主任能否准确的把握中学生的心理,因势利导地促进各种类型中学生的健康成长,将对班级管理工作的成败起决定性的作用。因此,将班主任工作与心理健康教育相结合,显得尤为重要。帮助中学生提高心理素质,有效地解决中学生成长中的一系列心理问题,从而帮助中学生形成良好的人生观和世界观。     

学校教育引发学生心理问题的分析与对策

教育实践证明:学生的许多日常行为受到其心理因素支配和诱导。培养学生健康心理是促进学生优良品质全面发展的重要保证。因此,研究和分析影响学生心理健康的因素,促进学生身心健康、行为规范、和谐发展是基础教育课程改革的一个重要目标,也是改进和加强学生心理健康教育的有效途径。     

加强学生心理健康教育的方法与途径

加强学生心理健康教育,全面提高学生修养水平,使之更好地树立正确的人生观和科学的世界观,是当前做好德育工作的根本目的,也是每一个德育工作者的追求所在.笔者结合日常工作实际在理论的层面上对新时期如何做好心理健康教育,提高学生的心理素质进行了探索,着重论述了学生出现心理问题的成因和抓好学生心理健康教育的方法与途径.     

论中小学生的心理健康教育

心理健康教育是对学生进行全面素质教育的重要组成部分。良好的心理素质是适应环境、赢得学习、工作和生活成功的必要条件,是形成和发展人的智能素质、品德素质、审美素质、劳动素质的基础,在学生各种素质形成中起着调节作用。可是在过去很长一段时间,由于对中小学生心理健康教育重视不够,致使学生的心理问题日益增加,严重影响学生素质的全面提高。因此,加强心理健康教育,发展学生健康心理已成为十分紧迫和重要的课题。　　一、加强中小学生心理健康教育的意义１中小学生目前的心理健康状况令人担忧,应引起重视我国目前有３亿中小…     

中学生心理健康问题的成因及对策

心理健康教育已成为学校教育的一个新课题,是帮助学生正确处理学习、生活、人际关系,培养健全人格的手段和有效途径。作者从一线教育工作者的角度探讨了当前造成中学生不健康心理的原因,中学生心理健康教育的实施对策,以期使心理健康教育发挥更好的效用。     

浅议中学生心理健康教育

中学阶段是中学生身心发展的关键时期,加强心理健康教育具有非常重要意义。加强心理健康教育,有助于中学生顺利度过青春发育期,顺利完成学业。针对当前中学生出现的种种心理问题,文章提出了解决问题的思路和方法,即努力培养学生积极的人生态度,提高其道德修养,使其树立正确的名利观,培养勤奋学习的好习惯。     

注重心理健康教育,促进中学生健康成长

正随着经济的发展,素质教育越来越受到社会各界的关注。但大多数家长和教师都把注意力集中在孩子的身体、学业成绩以及升学就业等问题上,忽视了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题。时下中学生心理问题日益增多。据有关资料显示:南京市15.7%的中学生有心理问题;武汉市有近20%的中学生有心理健康问题;有报刊登文章《三成中学生心理有问题》。笔者认为,中学生心理健康教育应引起我们每一个人的关注。     

培养三～六岁幼儿“悦纳自我悦纳他人”的教育研究

一、研究目的教育发达的国家均十分重视人的心理健康与心理教育,现代幼儿园的一个重要内容和标志是开展心理健康教育,发展幼儿的健康心理。目前家庭结构与教养方式的改变,社会不断发展乃至大环境对孩子的影响等,使幼儿的心理问题较为明显,他们往往不会正确认识自己,过高或过低地评价自己,更不会正确地