池州师专教育科学研究中心

池州师专教育科学研究中心是我校以池州各级各类教育为研究对象的群众性学术团体。中心成立于2002年3月，现有研究人员10人，其中教授3人．副教授3人，讲师4人。近年来，该中心对池州教育进行了深入广泛的调研活动，参加教育部人社科研究“十五”规划课题并承担子课题3项，主持省厅项目13项。     

科学与人文融合：新课程学科教育追求的境界——一个教育科学研究课题核心要义的解读

江苏省特级教师、首批名教师辜伟节主持的全国教育科学"十五"规划课题、江苏省教育科学"十五"规划名师专项课题《科学与人文融合的学科教育研究》,历经几年的协作攻关、潜心研究,取得了较为丰硕的理论和实践成果,本期"课题博览"展示的是其部分成果。今年是教育科学"十五"课题收获之年,展示教育科研最新成果是本刊的重要任务,"课题博览"栏目将一如既往,为各级各类课题研究成果的展示提供平台。     

“中国学校教育突出培养学生创新精神与实践能力的保障系统研究”研究成果述评

由福建师范大学黄光扬教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部规划课题一“中国学校教育突出培养学生创新精神与实践能力的保障系统研究”(课题批准号：FFBO11138)，已经于2004年秋季结题，现将课题研究有关成果和内容公告如下：     

国家一般课题“理解教育研究”研究成果述评

由华东师范大学熊川武教授主持的国家社会科学基金“十五”规划(教育学科)国家一般课题“理解教育研究”(课题批准号:BHA010083),已于日前通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的会议鉴定。     

“学前教育体系刨新与诺贝尔摇篮教育实践研究”研究成果公报

日前，由长沙诺贝尔摇篮教育集团董事长谢庆主持的教育部“十五”规划课题“学前教育体系创新与诺贝尔摇篮教育实践研究”（课题批准号：FHB040017）通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的鉴定。鉴定组成员有湖南省教育科学研究院院长、副研究员张学军，湖南省人民政府学位办主任、博士肖湘愚，长沙师范专科学校校长、研究员彭世华，湖南省师范大学研究生处处长、教授石鸥，湖南省教育科学研究院民办教育研究所所长、研究员赵雄辉，湖南省教育科学规划领导小组办公室常务副主任、副研究员李倡平，长沙市教育局局长彭新。现将成果公告如下：     

深化教育科学研究,促进广东教育发展——广东教育科学“十一五”规划工作的回顾与展望

广东省教育科学规划项目对推动教育宏观决策,促进教育改革与发展,繁荣教育科学发挥了巨大作用.本文分析了过去五年省教育科学规划工作,总结研究经验,对推动省教育科学事业的发展具有一定的意义.     

“学生心理健康教育评鉴系统研究”研究成果述评

2005年7月15日，由北京师范大学心理学院郑日昌教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“学生心理健康教育评鉴系统研究”（课题批准号：FBB011053）通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。北京师范大学林崇德教授任鉴定组长，鉴定组成员有安定医院李占江教授、中科院心理所王极盛教授、中国人民大学俞国良教授、北京大学医学部洪炜教授。现将课题成果公告如下：     

中国教育技术协会教育技术科学研究课题管理办法（2007年1月4日公布）

为加强和完善中国教育技术协会对教育技术科学研究的管理，促进课题研究的规范化，特制定本办法。 第一章总则 第一条为促进教育技术的发展，提高协会各级组织和会员的科学研究能力，协会将组织实施“中国教育技术协会教育技术科学研究规划课题”，     

辉煌“十五”——繁花似锦 硕果累累——“十五”期间我国教育技术研究情况综述

一、“十五”期间，我国教育技术研究的基本情况 1教育技术研究在全国教育科学规划中成为独立学科 “十五”是我国教育技术事业发展最快，取得成就最辉煌的时期，也是我国教育技术研究空前活跃的时期。“十五”之前，教育技术研究在全国教育科学规划中并没有独立的学科体现，正是“十五”规划，全国教育科学规划办把教育技术研究作为教育信息技术学科单独立项，揭开了教育技术研究的新篇章。这得益于以下方面：     

浙江教育科学规划研究事业发展的回顾与展望

浙江省是我国沿海发达省区,以民营经济为特色的新经济发展模式促进了教育事业的蓬勃发展。十年来,随着教育事业的进一步改革,我省教育科学研究     

教育科学研究给力地区教育发展——浙江温岭市全面开展教科规划课题指导和成果推广活动

2012年10月30日~11月1日,在浙江省教科院专家组10位专家学者的精心指导下,浙江温岭市在泽国镇成功举办了"课程·课堂·课题研究成果展示会"。浙江省教科院普教所林莉所长说"这是一个创造性的平台,由泽国镇政府和教育行政部门联合举办研讨会,诊断教学行为,理念与实践相结合,既讲普遍规律又讲具体例外,在省内、外属创举"。浙江温岭市10余年来,在教育科学规划课题中省、市(地)级立项率、结题率、成果的获奖率和优秀率始终保持在全省、全台州市的前列,教育科学研究对地区教育发展的贡献率令人瞩目。     

“教育考试立法问题研究”研究成果述评

由教育部考试中心副主任梁育民研究员主持，教育部考试中心、教育部政策法规司、重庆市招生自考办公室和西南政法大学参与的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(课题批准号：DFB010596)——“教育考试立法问题研究”于2004年10月22日通过了全国教育科学规划办公室组织的专家组鉴定，研究的主要结论与观点如下：     

全国教育科学“十五”规划重点课题 “农村职业教育与农业产业化、农村城镇化、农村现代化互动研究”取得圆满成功

“农业职业教育与农业产业化、农村城镇化、农村现代化互动研究”系西华师范大学黄育云教授负责组织研究的教育部教育科学“十五”规划重点课题。我院是四个主研单位之一，学院党委书记、院长熊高仲教授担任总课题组副组长，并负责指导我院王金星教授、邱永成副教授、张大凯副教授、王昌平副教授分别负责承担的四个子课题的研究工作。     

全国教育科学规划“九五”“十五”重点课题“母语教材研究”终期成果《母语教材研究》新书发布暨研讨会掠影

“九五”、“十五”重点课题“母语教材研究”规模宏大。集中了国内外160多位专家,学者的智慧,研究了中国百年和世界40多个国家及地区当代的母语课程教材,覆盖了全球8大语系28个语种,形成了10个专题600余万字的研究成果,并且在母语课程教材建设问题上形成了极有价值的、     

国家重点课题“数字化时代校园信息文化构建研究”研究成果公告

日前，由江苏省苏州市第十中学柳袁照主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“数字化时代校园信息文化构建研究”（课题批准号：DYB010818）通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。鉴定组成员有北京大学汪琼教授、南京师范大学李艺教授、上海师范大学黎加厚教授、中央电教馆刘雍潜编审、中央教科所扬建华副研究员。课题成果公告如下：     

国家重点课题：“中小学音乐教育的发展与高师音乐教育专业教育教学改革研究”研究成果述评

由福建师范大学王耀华教授主持的，有北京师范大学等17所院校音乐学院(系)参加的全国教育科学“十五”规划重点课题“中小学音乐教育的发展与高师音乐教育专业教育教学改革”(课题批准号：ALA010032)．已于2004年12月4日通过了全国教育科学规划办公室组织的课题鉴定，鉴定组专家有教育部艺术教育委员会副主任杨瑞敏、华南师范大学校长王国健教授、华南师范大学雷雨声教授、首都师范大学姚思远教授、广东星海音乐学院蔡乔中教授。现将课题成果公告如下。     

南京陆军指挥学院教育技术中心

南京陆军指挥学院是我军培养信息化作战和军队指挥人才的高等军事学府，也是江苏省高校教育技术研究会理事单位之一。该院教育技术中心在适应新军事变革、开展创新教育的过程中发挥了重要作用。一是加快了学科建设的步伐。在理论建设方面出版了“现代教育技术系列丛书”四部，并承担了国家教育科学“十五”规划子课题的研究任务。     

开拓比较教育科学研究的新视域--兼论比较课程与教学论研究的方法论特征

本文从比较教育科学研究的方法论困境出发,以"比较课程与教学论"为切入点拓展一个新的研究视域,在研究方法论层面对"课程与教学论"在中国的发轫、现状和未来走向进行了回顾与展望,试图构建一个与国际接轨的课程学术共同体,并通过课程理论研究的突破,在世界课程界形成一定影响,旨在为了中国课程学派的崛起.