作文,三岁小孩都会的事

4月,高考作文进入全面复习阶段,无可回避的聚焦。一时间,从来踪到去路,都被掀了个遍。2007年,"回归"成为高考作文命题和审阅的关键词。事出有因。回顾以往的高考作文,我们会发其语言绮丽、调子低靡、内容空洞、主题苍白,众多作文如同容颜美丽的行尸走肉,经不起深究。"套版作文"成为众矢之的,但是问题并不在批判中结束。"回归"之决心自然坚毅,但"回归"之路途尚在探索。教育界永远不乏振聋发聩的声音,从"回归"到"重建",高考作文在善意的指引中摸索前行。这,不仅仅需要勇气,更需要细心、耐心和实力。     

高考“套版”,媚俗时代的全民写作

4月,高考作文进入全面复习阶段,无可回避的聚焦。一时间,从来踪到去路,都被掀了个遍。2007年,"回归"成为高考作文命题和审阅的关键词。事出有因。回顾以往的高考作文,我们会发其语言绮丽、调子低靡、内容空洞、主题苍白,众多作文如同容颜美丽的行尸走肉,经不起深究。"套版作文"成为众矢之的,但是问题并不在批判中结束。"回归"之决心自然坚毅,但"回归"之路途尚在探索。教育界永远不乏振聋发聩的声音,从"回归"到"重建",高考作文在善意的指引中摸索前行。这,不仅仅需要勇气,更需要细心、耐心和实力。     

作文重建:从窄门走向宽广

4月,高考作文进入全面复习阶段,无可回避的聚焦。一时间,从来踪到去路,都被掀了个遍。2007年,"回归"成为高考作文命题和审阅的关键词。事出有因。回顾以往的高考作文,我们会发其语言绮丽、调子低靡、内容空洞、主题苍白,众多作文如同容颜美丽的行尸走肉,经不起深究。"套版作文"成为众矢之的,但是问题并不在批判中结束。"回归"之决心自然坚毅,但"回归"之路途尚在探索。教育界永远不乏振聋发聩的声音,从"回归"到"重建",高考作文在善意的指引中摸索前行。这,不仅仅需要勇气,更需要细心、耐心和实力。     

解构“套版”,作文复兴抑或革命? 作文亦需复兴

4月,高考作文进入全面复习阶段,无可回避的聚焦。一时间,从来踪到去路,都被掀了个遍。2007年,"回归"成为高考作文命题和审阅的关键词。事出有因。回顾以往的高考作文,我们会发其语言绮丽、调子低靡、内容空洞、主题苍白,众多作文如同容颜美丽的行尸走肉,经不起深究。"套版作文"成为众矢之的,但是问题并不在批判中结束。"回归"之决心自然坚毅,但"回归"之路途尚在探索。教育界永远不乏振聋发聩的声音,从"回归"到"重建",高考作文在善意的指引中摸索前行。这,不仅仅需要勇气,更需要细心、耐心和实力。     

我国高考作文现状分析

笔者以为,在"高考作文"、"参赛作文"和"作家创作"三类"作文"中,"高考作文"的写作难度最大,这主要是因为该类作文要求"作者"在规定的时间、规定的地点、规定的写作范围、规定的写作字数等硬性条件下去"创作"。参加考试的"考生作者"需要克服诸多"写作障碍"去"创作",这样,就会导致考生在考场上倍受写作的"煎熬"。"考生高考作文"成为"天下第一难题"实属"当之无愧"!如此说来,作文大赛选手、作家不一定能现场写好"考生高考作文",他(她)们不一定能现场答好高考语文试卷也就     

回归教材：高考作文素材的积累与实施策略

素材积累是高考作文复习中的一个重要环节。在复习过程中,笔者以"回归教材"为作文复习基点,积极挖掘文言文及古诗词中涉及的作文素材,有意识地引导学生把它们运用到考试作文中去。此法不仅能够打通教材内部的结构关联,使学生的批判性思维得到很好地锻炼,更能够使作文素材的积累有一个良好的训练模式。     

作文备考要“四抓四突出”

备考到了最后阶段,作文该怎样训练、训练些什么?高考作文的备考通常要面对两个主要问题,一是"写什么",二是"怎么写"。如今距离高考仅有几个月的时间了,我之管见,作文的备考训练应该着力在"怎么写"上下一点工夫。一、抓审题训练,突出角度意识我们必须明确一点,那就是:高考作文从来就没有拒绝过审题。限制性,是近年高考作文的一个显著特点。高考作文由单一性向多元化方向发展,是必然趋势。"一着不慎,满盘皆输",审题是跨越高考作文     

稳中有变 砥砺前行——小议江苏高考作文内容的演变

<正>作为高中作文教学的"指挥棒",高考作文命题成为广大教师和教育研究者研究的"重头戏"。笔者尝试掌握它的特点、演变,努力构建它与高中作文教学间的和谐统一的良性关系,希望能更有效地指导平时的作文教学,让学生学得轻松,让教师教得有效。一、由单一到丰富纵观15年来的江苏高考作文命题,从材料的呈现方式到内容的内涵都产生了一些变化,由单一走向丰富,作文命题的命题日趋走向成熟。江苏高考作文命题由单一到丰富体现在作文材料上。2004—2011年江苏高考命题都用材料作提示语,材     

高考“烂作文”的诊断及应对策略

历年高考作文,总有令人耳目一新、如沐春风的上乘之作。然而冷静地思考,对凤毛麟角的佳作举国欣赏并不可取。因为,不能凭公众推崇的上乘之作来"窥斑见豹",高考作文中,被称为"烂作文"的平庸之作比比皆是,理智地把目光投向这些作文,分析原因,寻求对策,使所有学生都能写一手好文章,让更多优秀作文从中脱颖而出,才是课程改革之要义。一"、烂作文"的表现1.机械模仿高考作文或记叙或议论,学生爱写记叙文     

让思维在高考作文中激情绽放

2010年各地高考作文命题的题型特点,可以概括为:材料作文、命题作文平分秋色,话题作文一枝独秀.2010年高考作文试题,打破了以往新材料作文、命题作文和话题作文三分天下的格局,在19套试卷中,新材料作文占据半壁江山.为10个;命题作文紧随其后,有8个;话题作文仅有一个.天津卷去年的以"我说九零后"为话题的作文是全国高考作文题中仅存的一个话题作文,今年也是仅仅这一考区以话题作文的方式出现,成为一道独特的风景.     

高考作文命题,不可流于形式

<正>高考作文历来为全社会关注之焦点。考生作文水平参差不齐,整体水平也不尽如人意,高考作文整体质量主要取决于考生的作文能力、临场发挥和语文素养,但高考作文的命题水平,命题的科学性与艺术性,对高考作文整体质量的影响同样不可小视。孔子云:教学相长;而命题与写作的关系也是互为辨证,相辅相成的。自1999年起,高考语文试题首次考及"话题作文",其相应的"三自政策",即"立意自定,文体自选,文题自拟",便成为多年来一成不变的命题形式和要求,相对于原来单一甚至呆滞的命题和材料作文来说,极大地调动了学生的主观能动性和作文积极性,诞生出一大批高考优秀作文和满分作文。因此,话题     

“后命题时代”:自由思维的回归与隐性制约

高考作文的传统"命题"极大地限制了考生的自由思维。2012年全国及各地高考作文普遍以多元、开放的"话题作文"为主,这表明"开闸放流"已经成为高考作文题型发展的主流趋势:"后命题时代"已经到来。同时,2012年高考作文题型的另一特点是:思想重心的下移,即从宏大叙事下移到公民个体的生活细节。悄然而至的"后命题时代"实质上是作文教育普世价值的深刻象征。但是,"后命题时代"必须高度警惕话题作文中的"软性命题"对自由思维的隐性制约。     

时评有"三度"高深而丰富

"时评类作文"是近年高考作文试题中最为规丽的风景线.2008年江西省高考评论"洞庭湖鼠灾"的作文、2009年江西省高考评论"兽首拍卖"的作文、辽宁省评论"明星代言"的作文都是这类作文的典型,2008年全国卷"汶川地震"材料作文其实也可算作时评文.它向我们传达出了一种信号:2010年乃至相当长一段时间,时评体将成为高考作文一种新方向,也应该成为我们平常作文重点训练的方向.     

你提的是否是一篮子“春光”——摭谈安徽省2007年高考作文试题

2007年安徽省高考作文试题一反常态,丢掉一直叫好的话题作文命题方式,而回归到全命题作文,让广大考生高兴得手舞足蹈。"提篮春光看妈妈"——题目是不是太简单了?不少     

如何从课本中挖掘高考写作素材

得作文者未必得天下,失作文者必失天下。用这句话评价高考作文可谓一语中的,如果输掉作文,后果不堪设想。作文得分的高低,直接关系到语文成绩的好坏。尽管广大语文教师非常清楚高考作文的分量是如此之重,但却不知道有效的作文教学如何去做。教师在作文教学中往往忽视学生作文素材的积累和人文素养的积淀,导致教学不能取得理想效果。     

作文有法 贵在策略——浅谈如何提升高考英语写作能力

正高考英语作文作为近些年来高考英语试卷中唯一保留的书面表达题,也是检验学生语言表达能力的一道综合性题目,对于考生的要求是比较高的,近年来高考作文一度成为不少考生的"拦路虎"。不少学生之所以在英语作文中得不到高分,原因在于没有抓住高考英语作文的"精髓",一篇优秀的英语作文,其实就跟我们的汉字作文一样,需要语句上有优美的句式,需要在层次和结构上分明,在整体性上做到首尾照应,在文章中体现出亮点和精彩语句。做到这些,     

打造高考作文亮点

高考作文评卷有其特殊性,时间紧,压力大。高考作文要想脱颖而出,须有个性、有创造性,就要有东西令人眼睛一亮。考生作文没有亮点,就很难得到高分。什么是亮点呢？高考作文中的亮点是指富有创意的超凡脱俗之点,出彩、出新的激动人心之点。怎样才能在短时间的高考作文中打造亮点,追求到高分呢？     

杜绝虚情假意,引导深度思考

2013年北京高考作文命题,让学生对"手机"发表看法,出乎一些人的"预测"之外,对防止学生"宿构"文章可谓出奇制胜,给人耳目一新之感.关于手机这一话题很少有学生提前做好"正中靶心"的应考准备,或者能够轻而易举地将备考的文章改头换面,使之摇身一变堂而皇之地成为考场作文.学生在考场上必须面对眼前的作文材料,并按照题目的要求与科学家、文学家进行"交流",围绕"科学家和文学家各自对手机的看法"现场进行"思考、想象".这与北京坚持严厉打击学生作文"宿构"、虚假之风的评价导向相呼应,更加明确、强化了北京高考作文评价的基本思路,即让学生作文表达自己对问题真正独立的思考,表达自己的真实思想与情感,能够进行自然真诚的交流.可见,2013年北京高考作文题在遏制虚假文风、着力思维深度的考查上,坚持不懈地努力着.     

我国高考作文命题及评价回归生活的诉求

高考作文的命题和评价对中学作文教学起着至关重要的作用.然而,目前我国部分高考作文命题与评价存在着与新课程改革价值取向不一致的地方,命题偏离学生生活,评价偏重辞藻的应用,忽视思想内涵,这直接导致了作文教学实践中的种种问题.高考作文应从语文课程标准出发,淡化其"文学化"倾向,回归学生的生活世界.     

让“真情实感”的清泉流进高考作文

<正>高考语文大分时代如滚滚春潮汹涌而来,必将进一步催生方方面面对总分分值60分的高考作文的密切关注,也必将引发语文教学主力军——语文老师对学生的高考作文教学方法上的新一轮探究和思想上的反思。近年来高考作文经历了从命题作文到话题作文再到新材料作文的改变,但是命题形式的改变并不能阻挡高考中千人一面的"高考体套话作文"的出现。所谓