如何加强初中语文微课资源的开发

在新时期的教学改革中,初中语文开始加强了对学生主体性的关注度,不仅对全新的语文教学思路进行了探索,而且也开始尝试全新的教学办法,整体的教学效率得到了有效提高。但是,在对微课资源的运用上,初中语文依旧存在着相当多的问题,有待于在新时期进行多方面地拓展和完善。本文主要对如何加强初中语文微课资源的开发进行研究,并提出相应的实践方法。     

优质微课资源的开发与建设

本文简单介绍了微课的基本含义和特征,通过对我国国内微课开发现状的调查,探讨微课资源开发过程中存在的问题,并探索开发优质微课资源的策略和措施,以推动我国教育事业的发展。     

开发语文教学微课资源的新思路

随着时代的发展,各行业都面临着新的机遇与挑战。在新课改的背景下,初中语文教学也发生了变化。微课是一种新型教学方式,其主要特点是教学时间短,教学内容集中且形象生动,易于被学生吸收并加以利用。初中语文课堂教学利用微课,能够很大程度上激发学生学习兴趣,促进学生教学内容的吸收。本文着重对微课资源的开发与应用进行了研究,旨在为初中语文课堂教学提供借鉴。     

微课在物理教学中应用的误区与对策

与传统教学方式相比,微课的兴起,是教学手段中的一次突破性创新,在以往的教学课件、教学设计、教学课例的基础上,利用多元化手段有效展示了教学内容,给学生一种全新的视角和感受。但是,随着学校对微课的重视和微课的不断发展,也伴随着一些应用的误区亟待解决,以初中物理教学中微课的应用为例,对微课在教学中存在的误区进行分析,提出改进的对策。     

如春花般绽放——初中微课资源开发存在的问题及对策

在初中思想品德课教学实践中,微课已经悄然走进教学各个环节,但微课资源的开发还存在一些亟待解决的问题。表现在:微课资源多,却不成体系;以讲授为主,学生参与少;演示工具单一,缺少留白;应用范围小,资源利用低。本文针对存在的诸多问题,从一线教学实际出发,分析、总结出微课资源开发与应用中的问题解决策略。     

小学数学微课资源的开发与应用

随着现代教学技术的广泛应用,微课已经成为开展小学教学的一种有效形式。本文从小学数学微课制作的一般过程解析入手,重点分析微课开发过程,并总结小学数学微课的应用范围及注意事项。     

微课建设的误区与发展建议

微课已成为中国各级各类学校建设应用的热点。本文阐述了在移动互联时代微课的概念及其内涵变化。总结了中国微课建设中存在的误区,并提出了新阶段微课的发展对策。     

历史微课资源的开发与应用技巧

历史是让人了解世界的发展历程、培养学生价值观的重要学科。初中生处于智力、思维高速发展的阶段,学习历史能够培养其核心素养,使之对历史事件、历史发展过程等进行理性分析和思辨,学生能够从客观的角度评判过去发生的事情。然而,这些能力需要学生经过大量的阅读积累、历史材料分析才能获得。开发和利用微课资源实施历史教学,可以激发学生学习历史的兴趣,同时拓宽学生学习历史的渠道,为学生提供更多的历史素材,有利于学生史料论证素养和能力的提升。教师要恰当地引入历史微课资源,将微课合理地应用到教学中,更要注意到当前微课教学存在的一些问题,跳出微课教学的固有模式,让微课为教学服务。     

高中化学微课中信息化资源的开发与应用

在教育信息化背景下,微课在高中化学教学中发 挥了重要作用。本文基于微课的特点特征,结合具体案例对高 中化学微课的信息化资源开发与应用问题展开详细探讨,以期 能为相关工作带来些许帮助。     

初中数学微课资源的开发与应用探究

初中数学正处于改革创新时期,广泛应用微课资源将数学重点知识以视频形式呈现,能够更好地帮助学生对抽象的数学知识进行理解,从而促进初中数学教学质量与效率的提升。而初中数学微课资源的开发与应用的强化成为初中数学教学重点关注的问题。基于此,本文对初中数学微课资源开发与应用的相关内容进行了探究。     

中职语文阅读教学微课资源开发现状与策略

阅读教学在语文教学中处于基础和核心地位,微课作为一种新型的教学模式和学习方式,其与中职语文阅读教学的结合,能够打破语文课堂的时空限制,创设更为真实的教学情境,可帮助学生攻破阅读内容的重难点,充分发挥学生的学习主体性,提高语文阅读的教学效率。教师要结合教学实际,分析中职语文阅读教学微课资源开发的现状及局限性,并就中职生语文阅读学习现状提出阅读微课资源开发的若干策略。     

微课资源在化学教学中的开发与应用

凭借互联网的技术优势,优化与改变传统教学模式;应用微课资源,提升化学教学的实效;充分认识微课对于化学教学重要作用的基础上,提升学生的学习成绩。     

儿童经典诵读微课资源的开发和应用实践研究

中华文化博大精深、源远流长,经过几千年历史长河的洗礼仍烨烨生辉,是我们中华民族巨大的宝藏,需要每一位中华儿女去继承与弘扬。在初级阶段的教学中,鼓励儿童进行经典诵读,感受经典文化,接受经典文化的熏陶,对于提升他们的文化底蕴以及发扬中华文化都是非常有利的,然而儿童的认知水平十分有限,他们对于经典文化的理解尚有一些障碍,也一直是我们教学中的难点,需要我们采取积极的手段进行改善。随着科学技术的快速发展,微课在教学中使用得越来越广泛,这一新的教学形式在儿童经典诵读中的应用也产生了比较重要的作用,能够有效改进经典诗文的教学,促进学生的理解。本文围绕"儿童经典诵读微课资源的开发和应用实践研究"这一主题展开探讨。     

农村小学数学教学中微课资源的开发探析

随着新课程的不断改革,农村小学数学教学得到了不断的发展,教师的教学观念也都发生了一定的变化。立足于自身的教学实践与感悟,从更新教学方式,激发学生兴趣;突出教学重点,提高课堂效率;课后巩固复习,培养自学能力这三方面入手,就农村小学数学教学中微课资源的开发探析发表个人的认识与看法。     

微课教学的误区与应对

<正>随着互联网+教育时代的到来,微课因时而起、因学而兴,以其细微化、便捷化和个性化等优势赢得广大师生的青睐与喜爱。对于微课,如何做到合理使用、扬长避短、服务教学,已成为广大教育界普遍关注的焦点。笔者在教学实践中观察到一些教师对微课的认识与使用有一些误区,针对这些误区,结合教育实际谈谈个人的理解。1.微课设计应力求简单化。微课最长不超过10分钟,实质上是一种短时间的教学资     

微课在信息技术课教学中的应用及误区

当前,微课在各学科中的应用方兴未艾,微课的开发制作正在如火如荼地进行。从微课在信息技术课的应用和对微课的认知的误区两方面阐述了应该如何恰当地使用微课提高信息技术课的效率。     

行业英语微课资源开发研究

二十一世纪以来,随着网络和多媒体技术的快速发展,信息化水平的不断提高,网络教育信息资源开始得到国内外教育工作者和学者的广泛关注。"微课"作为一种新型资源形式,是多媒体视频学习资源研发下的重要产物,具有精简、快捷、高效等特点。本文就微课资源在行业英语中的开发这一课题,首先介绍了什么是"微课",然后分析了行业英语微课建设的现状,最后探讨了行业英语微课设计原则与资源建设。     

小学语文写字教学中微课资源深度开发与应用对策

小学语文是帮助学生认识汉字与理解、使用汉字的重要阶段,因此,在小学语文写字教学中,教师要做好教学研究工作,通过深度开发微课资源,帮助学生在掌握汉字书写方法的基础上理解汉字内涵,提升学生对我国传统文化的认识。     

基于微课的教学资源开发研究

教育信息资源的根本用途是提高教育教学质量。然而,虽然我国教学资源平台建设花费大、耗时久,其囊括的教育资源种类多、数量大,但却缺乏实用性,这是当前远程教育普遍存在的缺憾。微课正是解决这一缺憾的新型资源形式,如何立足于微课产生的背景及其发展现状,对微课的教学资源开发进行相关研究,这是一个值得探讨的新课题。     

小学美术微课资源的开发与应用

随着全球信息技术的快速发展,小学美术的教育教学也越来越重视科技化的更新与运用。在现代的美术课堂中,微课教学已经成为课程改革后所实施的新的课程教学模式之一。微课教学资源的开发与应用,不仅可以为小学美术教学提供技术层面的参考,对于小学美术教学的质量也是一种非常大的提升,对于丰富美术教学的内涵具有非常重要的实际意义。