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张志刚 《山东教育学院学报》2006,21(4):90-93
语文基础知识教学是语文教学的基础。在学校教育语境下,本文从动态和静态等不同的角度,探讨对语文基础知识认知的发展,认为语文基础知识是一个在社会实践中积累起来的能满足学生基本的语文生活、学习需求和情感体验的系统。在此基础上,笔者分析了我国语文基础知识教学的现状及其原因,并从新课程全面提高学生语文素养的要求出发,提出应立足于动态开放的语文基础知识观促进语文基础知识的教学。 相似文献
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许小明 《中国小学语文教学论坛》2014,(10):25-26
语文教学的基础是语文基础知识教学。初中语文基础知识教学的作用就是不断增加学生的语文知识积累,提高学生语文方面的能力与素养。通过分析初中语文基础知识教学存在的问题,对初中语文基础知识的教学提出改进建议。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2021,(5)
字、词、句等基础知识是学生学习语文的起点,是学生深入学习语文的有利工具。因此语文教师必须关注基础知识的教学,夯实学生的语文基本功,从内容、教师、学生、课堂等方面改进教学策略,以提升学生学习基础知识的成效。 相似文献
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郑士明 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
对语文基础知识的教学应该紧密结合学生的语文学习的实际,结合学生生理和心理的特点,审慎地选择语文基础知识,选择合适的教学方法,以动态开放的观点进行语文基础知识的教学,活学活用,学以致用,在教学中摈弃以语文基 相似文献
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义务教育阶段的语文新课标颁布以来,语文基础知识不讲或少讲已成趋势,学生的语文基础知识在一定程度上受到了削弱。本文试从语文教育史的角度进行梳理,阐述系统的语文基础知识的必要性;提出自己对语文基础知识的理解;新课标下如何开展语文基础知识的教学。 相似文献
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我国当前的小学语文考试主要是偏重对于基础知识的考查,命题的方向侧重在学生对于语文基础知识的掌握。因此,在考试中,语文基础知识的考查作为衡量学生语文水平的主要指标。这样就使得语文考试命题与语文课程改革不相适应, 相似文献
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阅读和写作相辅相成,都和语文基础知识紧密相联,而语文基础知识又是语文阅读的前提条件,学生通过大量的课外阅读,能够积累丰富的语文基础知识,提高语文综合素质。初中阶段,重视阅读教学能让学生的语文基础更加扎实,写作水平不断提升。当前,语文试卷通 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
初中阶段的语文基础知识教学是以增加学生的语文积累,培养学生的语文能力,进而提高学生的语文素养为主要目标。结合初中语文教学,就基础知识教学进行思考。 相似文献
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随着新课改的进一步深入,使得许多初中语文教师开展语文基础知识教学活动处于两难境地。过分注重基础知识教学让课堂变得枯燥没有深度,忽视基础知识教学而又违背新课标要求与教学规律。基础知识是语文教学中的重要部分,缺少基础知识的语文教学犹如为学生建空中楼阁。如何在新课改背景下抓好初中语文基础知识教学,教好学生掌握并熟练运用语文基础知识成为当前语文教师所面临的困境,文章就这一问题进行深入探讨。 相似文献
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覃苾茜 《中学语文(读写新空间)》2014,(15):59-60
<正>传统语文基础知识多为"死记硬背"法,这种方法尽管在过去具有一定的可行性,但却抹杀了学生的思考力,语文基础知识教学成为了一摊"死水",学生也丧失了对语文基础知识学习的兴趣。语文基础知识面临着一个新的改革,为此笔者以《在马克思墓前的讲话》教学为例,针对当前语文基础知识教学内容板块之一的文学常识提出以下几点建议: 相似文献
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语文知识的积累和素养的提高绝非一日之功,是要靠平时聚沙成塔般积累的。许多学生苦于语文基础知识的琐碎和语文素养的无形,早就望而却步。如何帮助学生梳理基础知识,提高语文素养呢? 相似文献
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有关学生字词句的语文基础能力一直是语文教师比较头疼的一个问题,而基础欠缺势必会影响学生的阅读与写作。本文旨在对学生语文基础知识薄弱的原因作一些分析,同时就初中阶段如何加强语文基础知识的教学提出一些个人的看法。 相似文献
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"万丈高楼平地起,得基础者得天下"。初中语文教师一定不要忘记中小学是"基础教育",无论课程教材怎么改,打牢基础始终是中小学阶段的首要任务。要学好语文,提高语文成绩,夯实基础是不可或缺的。在大力推行素质教育的背景下,如何教育学生全面掌握语文基础知识并灵活运用,是摆在语文教师面前的难题,在此我结合教学实践谈谈看法。一、对语文基础知识的认识语文虽是"实践性很强"的课程,但不管怎么语文实践,都会涉及最基本的字、词、句、篇、语、修、文等基础知识。在新课改形势下,对语文基础知识的教学,应该改变以往教学死记硬背、机械训练的方式,紧密结合学生的语文学习实际。结合学生的生理和心理特点,审慎地选择语文基础知识。选择合适的教学方法,以现代的观点进行语文基础知识的教学,活学活用,学以致用。在教学中,摒弃以语文基础知识为中心的教学方式,但同时也不能忽视语文基础知识的教学,以免走向另一极端。 相似文献
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学生语文素养的提高离不开学生厚实的基础知识积累。叶圣陶先生说过:要学好语文,离不开基础知识。而夯实学生的基础知识,词语的积累和运用是重要的几个方面。 相似文献