中职学校实施依法治校探析

目前,在中职学校实施依法治梗中,社会认识、舆论导向等方面存在误区,不利于学生全面健康发展;相关法律法规的缺失,也使学校管理难度加大。对此,应提高对依法治校重要性的认识：健全规章制度,确保学校管理在法制轨道上运行;广泛开展宣传,引起社会共鸣,正确区分学生、家长和学校的责任。     

新时期中职生思想道德的研究

在新时期,中职院校德育工作应根据新情况、新任务,进行新研究、新探讨,形成新思路、新举措,以取得新经验、新成效。本文分析了中职学校学生思想政治素质的现状,并对中职学校学生思想政治素质存在的问题提出了应采取的对策。     

中职学校学生思想政治素质教育初探

笔者从事中职教学工作多年,针对目前中职学校学生的实际情况,对中职学生思想政治素质教育进行了有益的探索,总结出了一些行之有效的方法.     

中职学校思想政治课教学存在的问题及其对策

当前中职学校思想政治课教学内容教条化、教学评价呆板,不利于中职学生思想政治素质的提高。对此,应使教学内容联系实际,突出生活性;利用网络空间,拓展学生思维;实行开放性教学,重塑学生价值观。     

中职学校开展民族团结教育的问题和对策

当前,我国民族地区中职学校学生民族成分较多,由于文化传统、风俗习惯等方面的差异,不同民族的学生在相处的过程中,难免会发生一些矛盾和摩擦。如何在中职学校深入开展民族团结教育,培养坚定维护民族团结、具有较高思想政治素质和娴熟专业技能的职业技术人才,是一个重要问题。笔者对新疆维吾尔自治区8个县市的部分中职学校学生进行了深入调查,对     

提高中职生语文学习兴趣摭谈

作为中等职业学校中的一门文化基础课——语文课,在整个中职学校的学科体系中有着举足轻重的作用。"语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展都具有重要作用。"而由于大多数中职学生基础差,底子薄,缺     

中职生顶岗实习学校、企业买保险

北京市中职学校和实习单位要按规定为参加实习的学生购买保险,并且学生每天顶岗实习不超过8小时。 为确保学生安全,中职学校和实习单位要对实习生进行劳动安全教育,增强学生安全意识,提高自我防护能力。企业和学校通过协商,为实习学生购买意外伤害保险等相关保险。实习期间,如果学生发生人身伤害事故,赔偿可依据《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规处理。     

实习生权益保护现状调查与分析

针对侵犯职业学校实习学生权益事件时有发生的情况,以赣州市某中等卫生学校为例,通过对中职和高职班实习护士进行问卷调查和个别访谈,了解卫生职业学校实习护士权益保护问题主要呈现出实习护士被侵权现象较为普遍、自我保护意识较差、权益被侵犯种类多样化以及权益保障机制不健全等特点,提出健全实习生权益保护的法律法规、提高实习生权益保护意识和权益保护知识与技能、关心实习生心理健康等建议。     

基于语料库方法的郑渊洁童话“儿化语”特色研究——以《舒克贝塔历险记》为例简

《中等职业学校语文教学大纲（试行）》指出中职语文是“中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课”,“它对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用。”     

浅谈中职语文教学与赏识教育

《中等职业学校语文教学大纲（试行）》指出中职语文是“中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课”,“它对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用。”中职语文在职业教育中有其特殊的价值,中职学生语文素养的高低不仅影响专业课程的学习,而且会对他们毕业后的工作与生活产生深远影响。然而,中职语文课堂的教学现状一直为人们所诟病,普遍认为中职语文教学耗时低效,学生厌学,教师厌教的现象也普遍存在。     

中等职业学校学生体质健康问题的原因与对策研究

学生体质问题关系到学生是否有更好的身体素质来应对学习压力和社会竞争。中职学生的体质健康问题是现阶段职业教育中的关键问题,学校的作用不仅仅需要培养专业技术强的人才,也应该关注学生的身心健康发展和身体素质对社会的适应性。本文结合体质健康的最新理念,从影响中职学生体质健康的一些原因和因素分析出发,探讨了提高中职学生体质健康的相关对策,为中职教育以及同等年纪的中学生教育提出了一些建议和对策,希望为社会培养体质健康、综合素质健全的人才。     

浅谈中职德育工作的有效开展

德育教育对学生的心灵净化、学生人格魅力的健全等都有着重要的作用,特别是在中职教育中,德育是素质教育的一个重要窗口。从分析中职学校德育的重要性和现状出发,从而探讨中职学校如何有效开展学生的德育工作。     

学生管理中侵权行为的诱因及防范对策

作为学校教育教学活动和学校可持续发展保障的学生管理,在现实运行中遇到了很多问题,比较突出的就是学生合法权益被侵害。这问题的形成由系列原因诱发,比如法律法规建设不健全、学校管理理念不科学、学校内部管理不到位、相关法律救济渠道不畅通等、为了保证学生合法权益不受侵害,本文从三个层面提出了具体的防范对策,以便于学校发挥主导作用,学生充分参与,相关职能部门发挥监督和管理作用。     

中职学校学生资助工作存在的问题及解决路径 ——以G省商业职业技术学校为例

通过对G省商业职业技术学校的调研,文章作者分析总结得出,当前中职学校学生资助工作存在资助制度不健全、资助政策宣传不到位、资助育人导向性不强、家庭经济困难学生认定机制不完善以及学校和社会资助参与不足等问题.究其原因,主要有中职学校对学生资助工作的重视程度不高,资助工作人员育人意识淡薄,中职学校的社会认可度不高,学生资助工...     

促进中职教师专业发展之策略

本文在分析当前中职教师专业发展现状的基础上,提出促进中职教师专业发展的策略,即国家要进一步健全法律法规,为中职教师专业发展提供制度保障;中职学校要营造人人学习的组织氛围,为中职教师专业发展提供发展机制;名师引领,为中职教师专业发展树立学习的榜样;中职教师要坚定职业信念,提高专业发展意识,增强专业发展动力,并预测了中职教师专业发展未来趋势。     

以人为本的中职学生思想政治教育工作研究

新形势下中职学校学生思想政治工作如何开展、如何创新,这是学生思想政治工作和德育工作者重点研究和解决的理论及现实课题。就中职学生思想政治教育方面存在的问题及产生的原因进行分析,着力论述建立以人为本的中职学生思想政治教育工作的必要性和基础环节,希望通过对时代脉搏的把握,从中职教育特点出发,以学生为本,努力探索适合中职教育特点的思想政治教育方式,目的是提高中职学生的思想政治素质。     

中等职业学校学生管理的有效途径

从事学校学生管理的人们都知道,成效显著的学生管理是评定一所学校管理是否成熟的完美体现。一直以来,中职学校的学生管理,由于学生本身的文化水平、态度素养等方面的限制,作为一个亟待解决的问题倍受学校领导的关注,那么到底应该如何做好中职学生的管理工作呢？笔者结合多年中职学生班主任经验,从班主任引导为主旋律,学生自我监督的主观作用,形成健全的学生管理机制角度侧重学生的养成教育这三个方面,来阐述中职学校学生管理的有效途径。     

浅论中职学校物流法律法规教学

笔者结合自己在中职学校物流法律法规课程教学经验,针对目前中职学校物流法律教学中存在的问题,论述了物流法律法规作为中职学校物流专业课程,只有在课程设置、教材选用、教学方法、提升师资水平等方面加以改进,才能提高教学质量,实现培养目标。     

中职学校依法治校面临的困难及实现路径

随着我国民主法制的健全和职业教育的迅猛发展,依法治校已经成为中职学校科学发展的内在需求,成为学校管理的必然选择.中职学校要实现依法治校,学校领导必须以身作则,把依法治校落实到行动上,同时加强师生法制教育,营造民主氛围,健全监督机制和各项制度,将教师的责、权纳入法制化管理轨道,强调维护学生权益,并在对外交往中维护学校的合法权益.     

大课程视阈下的中职德育课导入原则及方式创新

中职学校德育课承担着帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观和择业观、创业观,培养良好思想政治素质和职业道德素养的重任,是学生入职前至关重要的一门课程,其课前导入十分重要。在大课程视阈下探讨中职德育课的导入技巧,触发德育教师进行深度思考,既是一种创新,又具有很强的现实意义。