新课程标准下初中化学课堂有效教学的研究

新课程改革标准的落实,使越来越多人开始重视课程教学的有效性。为了更好地促进中学生学习能力与素养的发展,初中化学应充分发挥自身的促进作用,通过教学理念与教学方法的创新,提升初中化学课堂教学效率与质量,促进课堂教学有效内容的顺利实施。从转变教学观念、创新教学方法、优化作业设计三个方面对初中化学课堂有效教学进行研究,并提出具体的实践路径,以供参考。     

在初中化学教学中渗透STS理念——基于“化学肥料”的两种教学设计对比研究

初中化学与生活实际联系紧密,在教学中可以渗透STS教学理念,通过情境创设及问题设置让学生感受到化学的价值和魅力。选取＂化学肥料＂作为案例,通过对比以知识为核心的常规教学设计与融入STS理念的教学设计,探讨基于STS理念的初中化学教学方法 。     

初中化学探究性实验教学改革措施探析

在初中化学教学中探究性实验教学是不可或缺的重要组成部分,教师要积极改革其教学方法,进而达到教学目的。基于此,文章以初中化学探究性实验教学为研究对象,首先介绍了初中化学教学中探究性实验的重要性,然后分析了初中化学探究性实验教学存在的主要问题,最后提出了初中化学探究性实验教学改革的有效措施,以供大家学习和参考。     

浅析分层递进教学在初中化学教学中的运用

随着教育体制的不断深化,对初中化学教学的要求越来越高,初中化学教学方法也随之发生了改变,分层递进教学在初中化学教学中的运用,能够真正做到对不同水平的学生进行分类指导,实现学生共同进步,初中化学教学水平有效提升的目的。本文主要分析和探讨了分层递进教学在初中化学教学中的运用。     

信息技术与化学课堂的有效整合

信息技术的迅速发展,使得教育新技术、新理念层出不穷．信息技术的发展促进了教学技术的提高,为教育创新开辟了一条广阔的途径,通过对信息技术与化学课的有效整合,构建新的教学模式和新的教学方法是初中化学教学改革中重要的一项任务．笔者多年来在信息技术与初中化学课堂有效整合的实践中进行概括总结,摸索出信息技术与初中化学课堂有效整合的一些粗浅认识．     

合作学习在初中化学教学中的有效应用研究

根据新课改的要求,初中化学教学要改变以教师讲授为主的灌输式教学传统,教师要积极尝试有利于发挥学生主体作用的教学方法。在此背景下,合作学习被广泛应用,文章就合作学习的特点与优势、初中化学教学中应用合作学习的必要性、存在的问题以及应用的有效策略进行了阐述,希望能对初中化学教学工作有所助益。     

问题化教学在初中化学课堂中的应用分析

在课程改革不断深化的背景下,我们作为现代教育工作者越来越重视实践教学方法研究,问题化教学方法在实践教学活动中经过了检验,符合现代教育需求,因此当前的学科教学活动中,我们可以合理应用问题化教学方法。笔者在本研究中结合初中化学学科教学需求,具体分析问题化教学方法的应用路径,希望能够为初中化学教学工作的有效开展提供帮助。     

农村初中化学教学中创新型教学方法的应用

初中化学是一门应用型的自然科学,理论性与实践性都非常强,在初中化学教学中探索更加人性化的教学才能与新课改理念相契合,更是现代社会对人才的基本要求。针对农村初中化学教学中如何开展创新型教学方法的具体措施进行探讨,以求通过创新型教学方法来进一步提高初中化学课堂教学的效率与质量,更好地培养初中生的综合素养。     

谈初中化学教学中学生自主学习能力的培养

在初中化学教学中,教师通过积极探索优秀的教学方法,帮助学生培养良好的自主学习能力,促进初中化学教学质量和效率的有效提高。     

农村初中化学理论知识与实验操作教学的融合

初中化学教学主要培养初中生的化学入门知识、简单操作技巧以及自然科学分析思维,为其高中乃至更长远的学习生涯打下基础。在农村初中教授化学这门课程时,我们农村教师要遵循理论指导实践的原则,运用科学、有效的教学方法和策略,将化学理论知识与实验操作有机结合起来,不断促进农村初中化学教学效率的提高。     

提升初中化学教学质量和师生互动的利用浅谈

对于初中化学教学来说,互动式教学方法是十分重要的,通过师生互动可以加强学生与教师之间的交流,激发学生的学习动力与热情,为化学教学营造更好的学习氛围,并为学生的自主学习与知识深入探究提供了促进作用,有助于教学目标的实现。本文通过对当前初中化学中的师生互动教学存在的问题进行简要分析,同时总结了互动教学在初中化学教学的实施中的要求以及具体实施方法,以期为广大初中化学教育者提供教学参考。     

浅谈如何提高初中化学教学效率

随着教育教学的不断发展,如何寻求有效的教学方法,提高初中化学的教学质量,成为了每个化学教师教学的根本目标。为此,本文中笔者结合自身多年的教学实践,主要从激发学习兴趣、开展自主学习、创设问题情境等四方面就初中化学教学进行了探讨,希望能够为广大同仁的教学提供一些借鉴,更好地提升化学课堂的教学效率。     

范例教学在当前初中化学教学中的应用探讨

化学是初中阶段较为重要的科目,但目前仍采用传统的教学方法,教学质量无法得到有效的提升,因此教师应当深入研究。范例教学法能够帮助学生进行自主学习,使学生学会独立思考。化学教师应对范例教学在当前初中化学教学中的应用进行分析,以实现初中化学有效教学。     

化学用语教学应讲究方法

初中三大化学用语，主要指元素符号、化学式和化学方程式。它们是现行初中化学的重要内容之一，也是学好初中化学的基础和关键。因此，教学时应采取一些有效的教学方法，提高教学质量。     

在初中化学教学中渗透核心素养的有效策略

随着我国教育改革的不断深入,构建初中化学高效课堂已成为当今教育改革和发展的重点教学目标。培养中学生的核心素养这一教育理念,受到了越来越多人的关注,对于初中化学教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。体现初中化学核心素养的教学方法,要求教师在开展教学时,重视学生在课堂中的主体地位,采用多种教学手段去调动学生的学习积极性,进而有效提升初中化学教学质量和教学效果。基于此,本文主要对初中化学教学中渗透核心素养的有效策略进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。     

翻转课堂在农村初中化学教学中的运用

化学是初中开设的一门重点学科,化学知识与生活联系十分紧密。随着素质教育的逐渐推进,新课程改革也对初中化学教学提出了要求培养学生的化学核心素养。从我国农村化学教学的现状来看,教学效率较低,学生吸收知识的效果不佳,究其原因还是受教学环境和教学方法的影响。想要提高初中化学教学质量,教师必然要有所创新。翻转课堂教学模式为农村化学教师提供了一条有效的教学途径。基于此,本文主要分析翻转课堂在农村初中化学教学中的运用策略。     

提升初中化学教学质量的几点思考

教学方法是影响教学质量的主要因素,因此,在初中化学教学中,要想提高教学质量就必须更新教学理念,创新教学方法,激发学生产生良好的学习兴趣,促进学生思维的发展.本文就初中化学教学质量的提升与同行进行探讨,旨在促使初中化学教学质量的不断提升.     

核心素养下初中化学大单元主题式教学

<正>随着课程改革的深入,初中化学核心素养的内容越来越丰富,如何在化学教学中落实核心素养成了初中化学教师思考的重要问题。大单元主题式教学作为新时期一种有效的教学方法,在初中化学教学中的应用越来越广泛,但就目前的实际应用情况来看,仍然存在一些不足。基于此,本文就大单元主题教学的概述、核心素养下初中化学大单元主题式教学的研究背景、应用问题和策略进行了分析,希望可以启发教师的思路,促进初中化学教学的改革和发展。     

趣味化学实验在初中化学教学中的应用

随着素质教育的不断推进,化学实验越来越受到广泛的关注。为提高化学的教学质量,需要运用有效的教学方法,在化学教学中提高学生的动手能力,培养学生的实验兴趣。本文简单地指出了初中化学教学中趣味化学实验所存在的问题,并提出了有效的应对措施,希望能够提高学生的化学水平,提升初中化学教学质量。     

新课改下初中化学教学的新思考

随着新课改不断深入,其对初中化学教学提出新要求,要求教师对初中化学教学方法进行新思考,以提出全新且更高效的教学方法,从而提高教学质量,强化学生的化学知识。本文主要对新课改下初中化学教学新思考进行分析,以为广大初中化学教师提供更多相关教学信息和方法。