基于翻转课堂下初中英语教学探析

教学方法的优化、教学模式的创新,是新课改下初中英语教学发展的重要基础,也是翻转课堂在英语教学应用中的作用体现。本文立足初中英语教学的现状,结合翻转课堂的理论知识,从自主学习空间的创造、教与学良性互动的实现两个方面,阐述了翻转课堂下初中英语有效教学的构建策略。     

初中英语翻转课堂教学研究

"初中英语翻转课堂式教学"是指初中学生在课堂之外完成初中英语知识的学习,而英语课堂变成了老师和学生之间以及学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。本文将重点研究讨论初中英语翻转课堂的优缺点以及英语教师应该如何运用好翻转课堂。     

初中英语翻转课堂教学行动分析

近年来,教育界讨论比较多的话题是关于翻转课堂教学方法的内容,越来越多的学者也加入了翻转课堂的讨论。在教育界,学者为了研究翻转课堂的教学,建立了一些教学示范点,有的学校也开展了翻转课堂教学的活动。下面就初中英语翻转课堂教学行动进行简单的分析,讨论初中英语翻转课堂教学的优势,并针对初中英语翻转课堂教学策略提出自己的见解。     

在英语口语教学中翻转课堂的价值与运用

翻转课堂是现代化信息技术的产物,它体现了学生的主体地位,运用于初中英语口语教学中具有极其重要的意义。本文首先介绍了翻转课堂的概念,然后分析了翻转课堂在初中英语口语教学中的意义,最后从课前设计、课堂活动、课后反思三方面探讨翻转课堂教学模式在初中英语口语教学中的价值与运用。     

初中英语翻转课堂教学模式创新应用研究

翻转课堂也称颠倒课堂,通过对教学流程的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中,信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境,发展了学生自主学习的能力。通过围绕翻转课堂的起源、概念与特点的分析,结合我国基础教育的国情和现状,构建出初中英语翻转课堂的教学模式。     

翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的应用探究

本文首先阐述了翻转课堂的出处并分析了翻转课堂的应用要点,然后针对初中英语阅读的特点,提出了在初中英语阅读课堂上应用翻转课堂的具体策略,旨在为相关工作者提供参考。     

翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的应用研究

受教育制度不断改革的影响,促使初中英语教学 工作获得了长足的进步,在此环境当中,翻转课堂的概念得以 应运而生。在初中英语阅读理解教学工作当中,教师利用翻转 课堂教学方式,可以激发学生的学习兴趣和热情,加深对英语 课文内容的理解,以便保证初中英语阅读理解教学工作的质 量。本文通过将翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的有效 应用对策作为主要研究内容,从下述几个不同的方面加以展开 论述与分析,从而有效提升翻转课堂在初中英语阅读理解教学 中应用的总体水平。     

“翻转课堂”在初中英语教学中的思考和分析

翻转课堂(Flipped Classroom Model)源于美国,这种教育模式近些年被引入中国,引起我国教育界的广泛关注。翻转课堂颠覆了传统的老师讲课、课后作业的模式,充分利用了课堂教学时间,促进了学生个性化自主学习与合作学习,从而提升了教学效率和质量。在初中英语教学中利用翻转教学模式对师生都有重大的意义。本文主要介绍了翻转课堂,分析了初中英语教育中翻转课堂的可行性与必要性,阐述了初中英语翻转课堂的设计。     

互动——让初中英语课堂教学更有效

新课改倡导互动课堂的构建,强调课堂的翻转。互动课堂效果也是教师们追求的目标。教学中,互动课堂的构建,也是教学有效性的基础。本文就初中英语教学中如何构建互动课堂的问题,谈几点思考。     

初中英语翻转教学的实践研究——以8A Unit 7 Seasons学习任务单设计为例

从梳理近年来对英语翻转课堂教学的研究入手,指出目前翻转课堂研究的一些不足:如支撑翻转课堂研究的例证单一、主观性强等。结合对翻转课堂的研究与实践,在前人研究的基础上,谈谈如何有效设计初中英语翻转课堂学习任务单,并提供相应范本,以期能够为一线教师提供学习任务单的制作思路与框架,助力翻转课堂的进一步发展。     

翻转课堂模式下的初中英语阅读教学探析

翻转课堂也叫"颠倒课堂","翻转课堂"不仅改变了传统的教学模式,还提高了课堂教学质量。"翻转课堂"主要是运用多媒体技术引导学生做到课前预习和课后复习,真正做到了知识内化。主要针对翻转课堂模式下的初中英语阅读教学探析进行了分析,希望能够有效提升初中英语教学质量,达到预期目标。     

翻转课堂在初中英语教学中的应用

基于翻转课堂的课堂教学是一种伴随着信息化技术不断发展所衍生出来的教学新模式,翻转课堂在初中英语课堂教学中的应用是教学模式的一种创新,教学中以视频教学为核心,突出课堂的导入、情境的创建以及总结归纳等多个特征,从而更好地提高学生的核心素养,提高教学实效性。对此,本文简要分析翻转课堂在初中英语教学中的应用,希望可以为初中英语教育提供帮助。     

翻转课堂:和谐课堂中的美景——翻转课堂对于初中英语有效性教学的意义

去年下半年以来,翻转课堂成为一种全新的教学模式,逐渐在全国各地流行开来,翻转课堂作为一种全新的更为人性化的教学模式,深受广大一线教师的欢迎。本文将围绕翻转课堂与初中英语教学结合进行探讨,重点分析和阐述初中英语课堂教学中运用翻转课堂进行教学的几点探索和实践。     

初探翻转课堂在初中英语教学实践中的运用

随着信息技术的飞速发展,翻转课堂这一新的教学模式逐渐兴起,那么在初中英语教学过程中,如何采用这一新的教学模式教学呢?本文首先分析传统英语教学模式与翻转课堂式教学模式有何异同,然后探讨翻转课堂教学模式在初中英语教学中的具体操作,最后总结翻转课堂是如何改变学习的。     

基于“翻转课堂”下的初中英语阅读教学应用探究

随着新课程标准改革的不断推进,英语阅读教学也在进行积极创新。针对学生课堂内外自主学习的问题,"翻转课堂"的理念越来越深入教师与课堂之中,也逐渐在初中英语阅读教学的课堂上得到了实践。本文通过对初中英语阅读教学现状的分析,探究"翻转课堂"下的初中英语阅读教学应用,旨在促进初中英语阅读教学的不断创新。     

浅谈翻转课堂在初中英语课堂上运用的有效性

新课标要求教学要以学习者为中心,而不是以教师为中心,教学由以前的课堂中心,书本中心和教师中心转变成了儿童中心,经验中心,活动中心。这说明教学更关注学习者,而不是教师或者课堂本身。而翻转课堂作为一种与传统课堂不同的模式,运用到英语课堂中。教师应该坚持以人为本的教学理念,打造全新的课堂教学模式,研究翻转课堂在初中英语课堂上的实际效果。从实际来看,翻转课堂在初中英语课堂上得到了广泛的运用。     

例谈翻转课堂在初中英语教学中的应用

在目前的初中英语教学中,翻转课堂作为一种新的教学方式,越来越多地被应用到教学过程之中,翻转课堂不但带来了教学方式上的变革和创新,而且改变了广大教学者和学生本身的学习和观念。本文通过分析翻转课堂在初中英语教学中的实践,期望为翻转课堂教学的实践应用提供一些启示和经验。     

初中英语语法教学中翻转课堂的探究

翻转课堂从国外兴起传到国内,还不到十年的历史,打破了传统教学模式,取得初步惊人效果。下面笔者就初中英语翻转课堂的语法教学进行简单分析,以探究在当前人们对英语教育无比重视的背景下,如何更好地在翻转课堂上实现初中英语语法教学。     

论翻转课堂在初中英语教学中的应用

在新课程改革工作的指导下,翻转课堂被正式应用到了我国的初中英语教学课程中,不仅改变了传统英语课程的教学模式,而且还充分发挥出了学生在课堂中的主体地位。对此,教师应总结出翻转课堂在初中英语教学中的应用方法,包括明确翻转课堂的教学内容,设计出翻转课堂的重点问题,设计出科学化的教学情景以及积极开展互动游戏教学等方面。     

初中英语翻转课堂教学行动研究

"翻转课堂"是近年来教育界中比较流行的话题,有很多的学者和教育从业人员对此进行了研究,建立了一些教学示范点,也有的学校自行的开展了"翻转课堂"活动。文章中主要对"翻转课堂"的优势和劣势进行了分析,并针对初中英语翻转课堂的教学策略提出了几点建议。